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时间:2018-07-23
《华中师大教育学试卷2005-2006第二学期a卷》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、华中师范大学2005–2006学年第二学期期末考试试卷(A卷)课程名称教育学课程编号81006001任课教师题型单项选择题名词解释判断题简答题案例题论述题总分分值161810242012100得分得分评阅人一、单项选择题(从下列各题备选答案中选出最适合的一个答案,并将其代号填在题干前面的括号内。共16题,每题1分)()1、人类历史上最早出现的专门论述教育问题的专著是A、《论语》B.《学记》C、《论演说家的培养》D、《理想国》()2.1776年在德国哥尼斯堡大学开始教授教育学的学者是A、赫尔巴特B、夸美纽斯C.康德D、裴斯泰洛齐()3.用实证的方法来研究知识的价值问题,重视实
2、科教育的教育家是A、卢梭B、斯宾塞C、裴斯泰洛齐D、赫尔巴特()4、“现代教育”的代表人物是A、赫尔巴特B、卢梭C、杜威D、斯宾塞()9.世界上最早颁布义务教育法令的国家是A、美国B、德国C、英国D、法国院(系):专业:年级:学生姓名:学号:-------------------------------------------------密----------------------------------封-----------------------------线------------------------------------------------------
3、---()5、“实验教育学”的主要代表人物是A、梅伊曼B、斯宾塞C、卢梭D、杜威()6、我国奴隶社会的学校教育内容是A、“六艺”B、“七艺”C、《四书》《五经》D、《论语》()7、提出学科结构理论和发现学习的教育家是A、布卢姆B、布鲁纳C、赞可夫D、巴班斯基()8、认为教育起源于儿童对成年人的无意识模仿的是A、生物起源说B、心理起源说C、劳动起源说D、社会生活起源说()9、世界上最早颁布义务教育法令的国家是A、美国B、英国C、德国D、法国()10、主张教学的主要任务在于训练学生的各种官能,至于学科内容的实用意义则无足轻重的教育理论是A、形式教育论B、传统教育理论C、实质教育
4、论D、现代教学论()11、学校教育和生产劳动相脱离是那种教育形态的主要特征A、原始教育B、古代学校教育C、资本主义社会的教育D、现代教育()12、教师的教育机智充分表现了教师劳动的A、示范性B、连续性第1页(共5页)C、广延性D、创造性()13.、学校进行德育的基本途径是A、学校共青团和少先队活动B、劳动C、政治课和其他学科教学D、班主任工作()14、教学工作的中心环节是A、备课B、上课C、课后辅导D、考试()15、________年秋季,中小学阶段各起始年级的学生原则上都将进入新课程。A、1999B、2001C、2003D、2005()16、萌芽于16世纪,兴起于17世纪
5、,经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是A、特朗普制B、分组教学制C、班级授课制D、道尔顿制得分评阅人二、名词解释:(共6题,每题3分)1、教育目的教育目的是指社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或者规定2、学校教育制度学校教育制度简称学制,指一个国家各级各类学校的系统,它规定各级各类学校的性质、任务,入学条件、修业年限以及它们之间的关系。3、综合实践活动综合实践活动是指在教师引导下,学生自主进行的综合性学习活动,是基于学生的经验,密切联系学生自身生活和社会实际,体现对知识的综合应用的实践性课程。它包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育,并渗
6、透信息技术教育。4、德育德育是教育者按照一定社会和经济的要求,有目的、有计划、系统地对受教育者施加思想、政治和道德影响,通过受教育者积极的认识、体验、身体力行,以形成他们的品德和自我修养能力的教育活动。简而言之,德育就是教师有目的的培养学生品德的活动。-------------------------------------------------密----------------------------------封-----------------------------线-------------------------------------------------
7、--------5、讲授法教师通过语言系统连贯地向学生传授知识的方法。6、教学得分评阅人三、判断题:(在题前括号内打×或√。共10题,每题1分)(√)1、遗传素质为个体的发展提供了可能性。(×)2、教育先行现象说明现代教育的发展可以超越生产力的承受限度。(×)3、教育具有自己的特点和规律,所以具有绝对的独立性。(√)4、全面发展不能不是个人的全面发展;全面发展的过程不能不是个人的个性形成过程。(×)5、抓教学就是抓智育。(×)6、赫尔巴特五段教学法是:困难、问题、假设、验证、结论。(×)7、教学过程也是学生的身心发
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