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时间:2020-03-07
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1、华中师范大学2007–2008学年第一学期期末考试试卷(A卷)课程名称教育学课程编号成绩题型单项选择题名词解释判断题简答题案例题论述题总分评阅人分值161810242012100得分得分评阅人一、单项选择题(从下列各题备选答案中选出最适合的一个答案,并将其代号填在题干前面的括号内。每题1分,共16分)()1.汇集我国古代教育家孔子关于哲学、政治、伦理和教育方面的言论的著作是A.《学记》B.《孟子》C.《中庸》D.《论语》()2.1806年出版的《普通教育学》标志着教育学已开始成为一门独立的学科,其作者是
2、A.卢梭B.赫尔巴特C.斯宾塞D.杜威()3.提出著名的“从做中学”观点的教育家是A.卢梭B.赫尔巴特C.斯宾塞D.杜威()4.苏联在1939年出版了以________为主编的《教育学》,这本教育学对苏联和我国产生过很大的影响。A.苏霍姆林斯基B.凯洛夫C.赞可夫D.巴班斯基()5.“孟母三迁”的故事说明了_________对人发展的重要性。A.遗传B.环境C.教育D.人的主体因素()6.1956年美国心理学家__________制定了《教育目标的分类系统》,他把教育目标分为认知目标、情感目标和动作技能
3、目标三大类。A.布卢姆B.布鲁纳C.泰勒D.博比特院(系):任课教师:上课时间与教室:学生姓名:学号:-------------------------------------------------密----------------------------------封-----------------------------线---------------------------------------------------------()7.学生身心发展的动力是A.遗传B.环境C.教育D.主观能
4、动性()8.最早颁布义务教育法令的国家是A.德国B.英国C.美国D.法国()9.__________年北洋军阀政府颁布了壬戌学制,通称“六三三制”。A.1903B.1904C.1922D.1928()10.“以尽可能大的教学效果来促进学生的一般发展”是A.布鲁纳课程结构论的思想B.杜威儿童中心主义的核心C.赞可夫教学论的观点D.赫尔巴特教学论的思想()11.在教学任务中处于基础地位的是A.发展学生的智力B.培养学生的能力C.传授基础知识和基本技能D.形成学生科学世界观和道德品质()12.教学过程的中心环
5、节是A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识()13.学生思想品德形成和发展的源泉是A.学生自身的思想矛盾斗争B.教师的正面教育C.生活中的交往D.学校教育和家庭的影响()14.学生品德发展的重要标志是其具有A.社会活动能力B.自我教育能力C.道德认识D.道德意志()15.“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。”提出这一观点的是前苏联著名教育家A.凯洛夫B.马卡连柯C.苏霍姆林斯基D.赞可夫第1页(共5页)()16.“师者,人之楷模”这句话说明了教师劳动的A.示范性B.创造性C.复杂性
6、D.永恒性得分评阅人二、名词解释:(每题3分,共18分)1.遗传素质2.教育的相对独立性3.学校教育制度4.个人本位论5.课程6.研究性学习-------------------------------------------------密----------------------------------封-----------------------------线---------------------------------------------------------得分评阅人三、判断题:(
7、在题前括号内打×或√。每题1分,共10分)()1.教育的性质、目的和某些教育内容,直接被生产力所决定。()2.教育和政治经济发展具有同步性,又具有不平衡性。()3.遗传素质、环境都不能决定人的发展、只有教育才能决定人的发展。()4.义务教育是依照法律规定,适龄儿童和少年必须接受,家庭必须予以保证的国民教育。()5.中小学教育的任务是使学生升入高一级学校。()6.教育目的即是培养目标。()7.引起求知欲是教学过程的第一个环节。()8.讲授教学实质上是灌输式教学。()9.对学生的思想品德教育过程是学生自身思
8、想品德形成发展的过程。()10.德育活动是促进德育影响转化为学生品德的基础。得分评阅人四、简答题:(回答要点,并作简明扼要的解释。每题8分,共24分)1.贯彻启发性教学原则的基本要求有哪些?第2页(共5页)2.贯彻疏导德育原则的基本要求有哪些?-------------------------------------------------密----------------------------------封---------------
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