贵州省赫章县少数民族传统体育融入农村中学体育课程研究

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1、贵州省赫章县少数民族传统体育融入农村中学体育课程研究　　【摘要】贵州省赫章县是少数民族聚居地，众多少数民族群众在长期的社会生活中创造出了种类繁多的少数民族传统体育项目。为了能够让原生态少数民族传统体育在贵州省赫章县农村中学体育教学中更好的得到实施，通过对贵州省赫章县农村中学体育教育发展的现状及析彝族和苗族两个少数民族聚居地的原生态民族传统体育的优势来进行分析、思考。加强教材建设和师资培养。促进少数民族体育文化的传承与交流，充实农村中学体育课程内容。使赫章县农村中学的体育教育得到更好的发展，以达到促进赫章

2、县的经济、文化、旅游的发展。　　【关键词】贵州省赫章县；少数民族传统体育；农村中学；彝族；苗族　　【中图分类号】G812.6【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）25-000-02　　前言：贵州省是一个少数民族聚居的地方，民族文化历史悠久，民族风情浓郁。贵州省毕节市赫章县更是一个民族聚居的地方。在赫章县大致有苗族、彝族、回族、布依族等18个少数民族，这些少数民族开展的传统体育项目更是多种多样。赫章县彝族传统体育文化项目众多，形式多样，内容丰富，充分体现了彝族人民独特的山地文化、民族精

3、神和生活习俗。如彝族式摔跤、射箭、射弩、彝刀、棍术、追羊、赶牛、飞石索、掷葫芦飞雷、荡磨秋、爬油杆、绵羊拉绳，踩跷板、顶头、角力……等等。据不完全统计，流传在彝族民间的传统体育活动项目，包括带有体育健身性质的舞蹈多达60余种以上，这些传统的体育活动历史悠久、源远流长，它的传承与彝族人民居住的生活环境、生产方式、生活习俗、宗教信仰有着极为密切的联系。特别是乌蒙山区流行范围最广，历史最久远的民族传统体育项目“赫章彝族乌蒙铃”，俗称“跳脚”，彝语称“啃活呗”，是古夜郎国及承袭夜郎文明的各君主列国在举行庙祭时表

4、演的用以追荐阵亡将士、歌颂君王业绩的传统舞蹈，表现形式雄浑悲壮、豪放粗犷，舞者作跃马扬鞭状，相向而来，纵横有序，变幻无常。舞蹈以鼓、铜铃铛为节拍，控制节奏的铃声，有时嘈嘈如急雨，撼人魂魄；有时切切如私语，动人心扉。一个连一个的高难动作，翩若惊鸿，舞如蛟龙，把战场上彝山汉子勇猛威武的血性气概表现得淋漓尽致。　　毕节地区赫章县的苗族历史悠久，在中国古代典籍中，早就有关于五千多年前苗族先民的记载。苗族射弩活动因其独特的弓弩造型和流传区域的稀少，2007年5月申报成功，列入《贵州省第二批非物质文化遗产保护名录》

5、。苗族节日中最普遍的就是跳花、跳场、跳洞、跳月。有的称为爬上节、姊妹节、芦笙节等，同时也是苗族服饰精彩展示的大好时机。芦笙舞是毕节试验区苗族的代表舞蹈。在盛大节日都要举行芦笙舞。　　一、贵州省赫章县农村中学体育教育现状　　农村学校体育建设是建设社会主义新农村教育的重要组成部分，开展好农村中学体育教学工作对于增进学生身心健康，掌握体育锻炼的方法，培养其良好的体育习惯具有非常重要的意义。但是赫章县对于农村学校体育的认识，目前仍还处在较低水平的社会意识层次上。农村学校体育的发展，因种种原因受到了严重阻碍。贵州

6、省赫章县农村中学体育虽然经历了几十年的变迁，也把高脚、陀螺等一些少数民族传统体育纳入学校体育教材，然而令人遗憾的是，比例相对较少，而且在实际的实施过程中，民族传统体育未能真正在学校体育中确立自己的地位，没能切实地进入课堂。这也是赫章县少数民族地区的民族传统体育得不到有效发展的根本原因。面对新时期社会发展的需要，以及民族传统体育文化需要传承与发展，必须加大力度，努力提高少数民族传统体育在学校体育中的地位与作用。特别是在少数民族地区和经济欠发达地区，少数民族传统体育更应是提高学校体育教学质量、丰富学校体育教

7、学手段的主要途径。　　（一）学校体育观念的滞后　　经过对赫章县多所农村中学调查，农村学生从小就受到一种只有考上大学才能脱离农村的“传统”思想的教育，所以造成只要是中考、高考范围之外的课程，一律不去“浪费”时间，许多农村中学为了片面追求很高的升学率，常常把体育课和课外活动被学校其它课程老师挪做他用，更有些学校的毕业年级干脆取消体育课，家里家外、校里校外，形成统一思路。学生的体育锻炼时间根本无法得到保证。长期以来，赫章县农村中学的体育教学在学校教学体系中是可有可无的。大多数学校领导受应试教育的影响很深，对学

8、校体育工作重视不够和研究不透，形成一种“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的局面。有为数不少的校领导更是认为体育就是蹦蹦跳跳、玩玩乐乐，极大地阻碍了学校体育的发展。　　（二）体育教师队伍力量薄弱、工作积极性不高　　农村学校体育专职教师配备不够，在赫章一个1000多号人20多个教学班的学校就配置2～3名体育教师，这种状态算是好的，其他大多数是兼职体育教师，他们大多数人都没有受过专业培训，教师的专业水平达不到相应的水平。学校评优评先，体育教师