我国少数民族传统体育项目分类研究

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1、体育文化导刊2Ol01O我国少数民族传统体育项目分类研究宋彩珍万义白晋湘(吉首大学体育科学学院，湖南吉首4l6000)摘要：运用编目分类等方法，以前人的研究成果为基础，在项群理论的指导下，以《中国图书馆分类法》为参考，将我国少数民族传统体育项目分成球类、武术类、舞戏类等九大类。并对项目编制“民族代码+运动类型代码+项目序号”的编号，进行文化编目，构建出我国少数民族传统体育项目的电子数据库。关键词：民族传统体育；体育项目；分类；编目一身功能、娱乐功能、教育功能、竞技功能和文化功能、当前少数民族传统体

2、育项目分类研究成果及分析五大类。据《中华民族传统体育志》记载，我国55个少以上几种分类方法，有的分类方法比较合理，比数民族传统体育项目达676项。但是对于这些浩如烟如按少数民族传统体育的性质和作用分类、按体育项海、璀璨多姿的少数民族传统体育项目，到目前为止群分类，突出了少数民族传统体育运动的娱乐性、保还没有一个统一的分类方法。从相关的研究来看，目健性、竞技性等主要特征，但交叉重复类目多。另外，前我国对于少数民族传统体育项目的分类，主要有以按现代体育运动项目的形式和特点分类，也有一定合下几种方法：理

3、性，但“武艺”改为“武术”更恰当，“舞蹈”算(一)按少数民族传统体育的性质和作用分类。分不算体育运动，有待商榷。其他的分类方法，有的分为娱乐类、竞技类和健身养身三大类。类标准比较模糊，不能成为运动项目的分类标准，有(二)按现代体育运动项目的形式和特点分类。的分类方法分出的类目过于庞大，交叉重复类多，没分为跑跳投类、球类、水上项目、射击、骑术、武艺、有达到分类的目的。舞蹈和游戏类共八大类。(三)按各少数民族所开展的项目分类。把55个二、主要理论依据少数民族开展的体育项目逐一列出，分为55类。(一)项

4、群理论(四)按地域分类。把我国划分为东北地区、内项群理论是我国著名学者田麦久先生及他的同事蒙古地区、西北地区、西南地区、中东南地区等区域，在竞技体育领域所建立的重要基础理论。项群理论按把少数民族传统体育项目分为五大类。决定运动员竞技能力的主导因素所建立的分类体系划(五)按人类学观点分类。把少数民族传统体育分项群，把竞技体育划分为体能类和技能类两大类八项目分为民族起源、种族繁衍、生产活动、反映种族个项群。再生或复兴、带有军事性质的身体活动五大类。项群训练理论是以不同项目的本质属性所引起的(六)按体育

5、项群分类。把少数民族传统体育项项目之间的异同点为依据，将一组具有相似竞技特征目分为嬉戏娱乐、竞技能力、配合节庆习俗三大民族及训练要求的运动项目放在一起进行比较研究，探求体育项群。项目的共同特点和发展规律。它是分类归纳法在竞技(七)按少数民族传统体育发育形态分类。分为化体育领域里的应用。项群理论对少数民族传统体育项石型、原始型、发育期型、较成熟型和成熟型五大类。目分类有现实的指导意义，但它毕竟是对现代竞技体(八)按少数民族传统体育的功能分类。分为健育的诠释，因此，拿它对少数民族传统体育项目分类基金项

6、目：国家哲学社会科学基金重点项目：我国少数民族传统体育项目的整理与编目研究(07ATY003o第一作者简介：宋彩珍(1978一)，女(土家族)，湖南永顺人，讲师，硕士。主要从事民族传统体育研究。TEL：13974300825。E—mail：SCZ321@163．corn。l17做指导时，要把握理论的精髓，而不是照搬照抄。比际任务的需要，选择合适的分类方法。为了研究如何如有人依据理论，把少数民族传统体育项目分为嬉戏提高技术水平，可采用动作结构分类；为了研究民族娱乐、竞技能力、配合节庆习俗三大民族体育

7、项群，传统体育项目的发展规律，可采用模糊聚类分析的二可以说是对理论的理解和升华。级标准分类。(二)《中国图书馆分类法》(三)有主有从，具有发展眼光《中国图书馆分类法》(以下简称《中图法》)自按一个分类标准进行分类是一元分类法，而少数1975年出版以来，对现代图书馆事业产生了深远影民族传统体育项目往往是多元的、错综复杂的，一元响，近年来，成为我国图书馆和情报单位普遍使用的方法解决不了多元的任务。因此，实践中应注意有主一部综合性的分类法。它把体育文献分为田径、体操、有从，主从分明，既要注意运用多元分类

8、方法，又要球类、武术及民族形式体育、水冰雪、其他、文体七按照主要的分类标准，完成好主要任务。另外，少大类。数民族传统体育项目既有一个民族独有的传统体育项体育项目分类应与体育文献分类一致。可以说中目，如蒙古族的蒙古式摔跤、藏族的赛牦牛、维吾尔图法对于体育项目的分类比较合理，兼顾到现代体育族的达瓦孜、土家族的高脚马，也存在多个民族共有的各种形式。但对少数民族传统体育项目的分类除了一个项目的现象，如哈尼、彝、白、纳西、拉祜等民“武术”类比较详细，对于其他形式的民族民间体育族的打陀螺，朝鲜