五年级语文鲸教案29

《五年级语文鲸教案29》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《鲸》教案学案设计作者：重庆市万州区沙河小学陈学毅【学习目标】１、认识３个生字，会写１０个生字。正确读写“目前、上腭、哺乳、退化、垂直、肺部、判断、胎生、过滤、又粗又矮”。２、正确、流利、有感情地朗读课文。３、了解鲸的特点、进化过程，种类和生活习性等方面的知识，培养学生爱自然爱科学的情感。４、认识列数字、举例子作比较、打比方等说明方法。掌握说明、学习方法。【教学重点】学习并运用多种说明方法说明事物特点的表达方法。【教学难点】弄明白鲸为什么不是鱼类，而是哺乳动物。【教学过程】学案教案一、学习提纲１、说说印象中“鲸”的特点。２、读通读顺课文，自学

2、生字新词。⑴书写难字：腭、哺、滤、肺、矮⑵赛读课文，看谁读得正确、流利。３、默读课文，给每个自然段加小标题；按鲸的“特点→进化→种类→生活习性”把课文分成四段。４、用连接段意的方法说说文章的主要内容。５、写说明文最常用的说明方法有“列举数字、打比方、作比较、举例子”等方法。默读第一自然段，勾画批注说明方法。６、讨论：鲸是怎样进化的？７、自读４～６自然段，填表：习性特点说明方法食物呼吸睡觉生长８、交流“鲸”的课外资料，运用学到的说明方法，以《鲸的自述》为题写一段话。一、初读课文，掌握字词，理清写作思路１、自学生字，指导书写难字。２、读通读顺课文

3、。３、自读，理解写作思路。特点进化种类习惯食物呼吸睡觉生长４、指导归纳主要内容。二、研读第一段，掌握说明方法１、第一句：“…其实还有比象大…”（作比较）第二、三句：“…十六万斤…四万公斤…十七米长…”（列举数字）（举例子）第四句：“人站在它嘴里……”（假设）２、指导读出感情。三、指导迁移学习４、５、６、７自然段，自读自悟鲸的生活习性四、课外拓展，交流资料，仿说仿写《鲸的自述》五、转换迁移，训练运用二、练习提纲１、听写字词。２、阅读迁移练习《猫头鹰》。