踢毽子单元教学计划

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1、踢毽子单元教学计划 一、学生情况分析:踢毽运动是我国独有的民间传统体育项目，在我们小的时候就经常玩这个项目，深受小学生的喜爱。平时一些学生已接触和练习过踢毽，稍有一些基础。到了五年级随着身体与思维的发展，机械记忆发展很快，会话性语言也比较完善，因此，教学中应适当增加一些简单的运动技术的学习分析，引导学生探索学习上的捷径。这一年级学生团体意识相当浓厚，对有组织的集体游戏产生极大的兴趣。在教学中，要采用生动活泼的教学方法，通过小组比赛，集体游戏，以满足学生的心理需要，培养学生互助合作的集体意识。使学生在

2、“自主、合作、探究”的学习过程中，发展综合能力。教师坚持以表扬为主，使学生通过体育教学，学会锻炼身体的方法，树立终身体育的意识。二、教材分析：踢毽运动集健身、强体、娱乐、竞技、观赏于一身，是中华民间文化宝库的一颗明珠。为继承与宏扬我国优秀的传统体育文化。在体育教学中我们应让其得到发展和延续，让它焕发出时代的光芒。俗话说：“人老脚先哀，树枯根先竭”，踢毽对于青少年更是一项极好的运动。5分钟踢毽的运动量超过了5分钟跑步的运动量。踢毽运动对提高身体的柔韧性、灵敏性、协调性、耐久性、平衡性、力量性都有很大的

3、益处，多人踢毽还可促进学生与人交往的能力和乐学合作的精神。本单元安排四课时，教学踢毽的四种基本踢法。盘踢是踢毽子入门的基础；磕踢是盘踢的变化和提高；拐踢能起到周围四方，远而使返的作用；绷踢是练习花样踢法的根本。三、单元教学计划： 学习内容踢毽子学习目标学会踢毽子的四种基本踢法，盘踢、磕踢、拐踢、绷踢，在四种基本踢法的基础上，学习和创编不同的花样踢法，发展身体的灵敏、柔韧、判断、协调、反应能力。在活动中，与同伴团结协作，乐于展示学会的动作，体验踢毽运动的乐趣。课次学习内容学习目标学习重点学习过程一1、

4、学习盘踢（足内侧踢）2、盘踢游戏：三、六、九供毽3、游戏：爱护小树苗1、了解踢毽子的文化知识及踢毽的好处，激发学生对踢毽的兴趣。2、初步掌握盘踢的方法，发展学生柔韧性、灵敏性、提高判断、协调能力。3、培养学生克服困难，争取主动的本领，增强人际交往能力，和热爱大自然的感情。大腿外旋，小腿向上摆动，  踝关节发力。体会正确用力。1、播放音乐《军中姐妹》，在明快的节奏中练习队列队形。2、做好踢毽前的准备活动，向学生介绍准备活动的意义。3、学习盘踢方法，A先空踢练习，再持毽练习，先教师讲解示范，后学生模仿练

5、习；B两人一组结伴练习，相互交流帮助，共同提高，教师巡视指导；C四人一组，进行游戏，使练习充满趣味性。4、设置情景，分四组进行游戏。二1、学习磕踢（膝盖踢）2、磕踢游戏：拜四方3、小足球游戏：运球接力1、掌握磕踢的方法，了解游戏的规则，主动参与新动作学习。2、促进学生身心健康，增强心肺功能。3、培养学生良好的合作精神，树立自信心，提高竞争意识。小腿放松下垂，足尖指地，膝关节发力。动作协调，姿势优美。1、在有民族特色的《猜调》乐曲中，复习蛇形走和螺旋形走。2、练好基本功，为以后练习作铺垫。3、学习磕踢

6、方法，A单人踢；B双人踢； C花样踢动作由易到难，循序渐进。4、组织小足球游戏，A颠球比多；B运球接力；足球与踢毽有许多共同之处，让学生体会运用。三1、学习拐踢（足外侧踢）2、游戏：打毽子3、游戏：美化校园。1、加强基本功训练，提高盘踢和磕踢的本领。2、学会拐踢的正确方法，创编不同的花样动作。3、在活动中充分展示自我，体验踢毽运动的乐趣。勾脚尖、踝关节发力。创编花样，善于表现。1、用学生熟悉和简单的跳皮筋活动《马兰开花》来做热身准备，并巧妙的告诉学生如何用皮筋制成毽子。2、加强基本功训练，配上音乐不

7、觉枯燥。3、学习拐踢。A练一练，体会动作；B议一议，讨论交流；C编一编，发挥创造；C比一比，看谁做得好！4、游戏打毽子，两人一组，欢乐无比。5、利用毽子，设置情景，组织美化校园活动。四1、学习绷踢（足尖踢）1、学会绷踢的技术动作，体会不同踢法的用力方法。1、在乐曲《闪闪红星》伴奏下，学习错肩行进。2、游戏：射门3、小足球比赛2、能灵活连贯的运用4种踢法，创编不同的花样动作，提高身体的协调、灵敏、柔韧性。3、体验比赛的欢乐，成功的乐趣。勾脚面，小腿带动踝关节向上摆动。能把几种踢法连贯起来练习。2、在节

8、奏感强的《快乐宝贝》音乐中持毽活动全身各部位，加强基本功训练。3、学习绷踢，教学方法同前课次。用4种不同的踢法编创花样。4、组织小足球赛，男、女分组进行。