帆板运动后备人才培养的现状与发展对策探讨

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时间:2018-07-23

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1、帆板运动后备人才培养的现状与发展对策探讨  摘要:帆板运动是一项借助风帆力量,驾驭无舵、无坐舱船只滑行前进的水上运动,是一项新兴的体育运动,具有新奇性、惊险性、神秘性和动态的美感等特性。在目前的几乎所有奥运会、亚运会以及全运会上都有这个项目的比赛,还有一系列的职业选手赛。因此,许多国家对这项运动给予了高度的重视。本文笔者结合实际,分析了我国帆板运动后备人才的现状并提出了相应的发展对策。  关键词:帆板运动;后备人才;现状;发展对策  实际上,帆板运动起源于20世纪60年代末的夏威夷群岛,1981年帆板运动作为帆船的一个级别被奥运会接纳并认可,1984年美国洛杉矶奥运会首次把帆板

2、运动列为正式比赛项目。我国开展帆板运动项目的时间较迟,但发展迅速。1982年起就开始参加国际比赛,1984年我国运动员张小冬(女)在国际上为中国夺得第一次帆板世界冠军,为中国的帆板运动比赛开了一个好头。然而,目前我国的帆板运动后备人才却十分不足,这对我国将来的帆板运动比赛极为不利,因此,加强后备人才的培养是当务之急。  一、我国帆板运动后备人才培养的现状  就目前而言,我国的帆板运动后备人才呈现缺口大,规模小,普及率低的态势。据统计,我国有专门帆板运动队伍的省市不足10个,全国的帆板运动员不足500人,那么,造成这种现象的原因是什么呢?  (一)没有得到足够的重视  由于帆板运

3、动属于水上运动,所以就会受到区域和地理环境的限制,在我国主要集中在沿海省市,内地省市很少有帆板运动队伍。因此,相对来说帆板运动的普及率较低,国家相关部门对帆板运动的重视度不够,是导致我国帆板运动后备人才不足的一个重要原因。  正因为国家相关部门的不重视,各个地方的积极性就不高,自我国第一个帆板运动员学习班成立之后,备战各个体育比赛就成了少数地方城市、少数运动员的事情;其次,也造成了经费短缺和参赛机会少的情况,大家知道,体育运动的投入是相当大的,帆板器材的价格又比较昂贵,各地方的经费十分有限,根本不能满足运动员的需要,以致很多运动员与许多国际比赛失之交臂,连参赛的机会都没有;第三

4、,训练基地的建设不到位。全国的帆板训练基地只有秦皇岛、汕尾、东山和海口等少数城市,受到气候、气温以及其它条件的制约,秦皇岛的训练基地不再适合帆板训练,另外几个城市的训练基地设施简陋,设备紧缺,完全不能满足训练的需要,更不能达到训练的效果。  (二)运动员基础较差  我国帆板运动员的基础较差,一方面,由于帆板运动在我国的发展时间较迟,因此各方面的专业基础和理论基础相对薄弱,加上没有先进的科学技术作为依靠,使得该项运动的竞争力和实力不够强;另一方面,受地域条件的影响,我国的帆板运动员水上运动能力相对其他国家运动员较弱,对密度高、周期短的比赛形式不能及时适应,体能和身体跟不上。  (

5、三)教练员素质不高  帆板运动不同于其他运动项目,它偏重考量一个人的智力,要想成为一名高素质的帆板教练就必须综合运动学、医学、动力学以及体育管理学等多门学科的知识。然而,我国的绝大部分帆板运动教练都是普通的运动员出身,知识面窄、缺乏系统学习,训练手段陈旧、缺乏创新意识,一味地按照传统的训练方式进行训练,这无疑会与国际上愈来愈激烈的竞争背道而驰。  二、帆板运动后备人才的发展对策  针对上述现状,笔者提出以下发展对策,希望能对我国帆板运动后备人才的培养起到积极的作用。  (一)提高认知,给予重视  体育竞争力是一个国家国际竞争力的重要体现。国家相关部门要着力宣传,提高对帆板运动重

6、要性的认知,要有全局思想,对帆板运动事业给予高度的重视,具体应当做到以下几点:  1、积极推动各省市的帆板运动队伍建设,提高各个地区对帆板运动的支持度和积极性,争取让更多的人投身于这项运动。  2、适当增加经费投入,争取更多的比赛机会。没有投入就没有产出,帆板运动的性质决定了它的投入力度,国家相关部门要根据实际情况补充经费空缺。要给予运动员更多实践的机会,正所谓“养兵千日用兵一时”,如果不去参加更多的竞赛就不能收获进步,突破自我,积累经验,要相信一次实战的效果远远胜于无数次的训练。  3、加快训练基地的建设。训练是影响比赛成绩的重要因素,如果没有完善的训练场地就不能按质按量的完

7、成训练任务,相关部门必须做好场地设施的建设工作,可以利用多种渠道,调动社会力量来完成训练基地的建设。  (二)加强训练,科学管理  要想扩充和强大我国的帆板运动队伍和后备人才队伍,就必须加强训练。要鼓励省市帆板运动队伍合作训练,达到优势互助、增强竞争的效果。有组织地举办省市之间的帆板比赛活动,训练赛场经验,从而达到提高整体水平的作用。训练时要做到严格、科学,实施优胜劣汰制度。同时,对运动员的管理也要加强,全面做好管理工作是搞好训练的基础,还要适时的对集训队进行监督。  (三)加强教练员的培训

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