公管本外科学教学大纲

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1、外科学教学大纲（供公共事业管理专业本科用）前言本课程的教学目的是使学生掌握和了解本学科的基础理论、基本知识和基本技能。在教学内容中突出外科常见病、多发病的临床表现、诊断和治疗方面的知识。近年来随着医学科学的发展，外科学也有较大进展。所以讲授中无论在内容的深度和广度上，都要充分反映本科学的新的发展水平。并针对公共事业管理专业本科学生在教学中要高标准、严要求，课堂教学应体现起点高、内容新的特点，转变传统的教学观念，努力改革教学方法，积极开展启发式教学，继续探索新的教学模式，注重教学能力、思维能力和实际工作能力的培养。外科学教学时数为80学时，理论讲授60学时，动物实验20学时。教学组织与方法【教

2、学组织】本课程在学院教务处和附属医院统一组织下实施教学。根据教学任务成立教学小组，设组长一名，在教研室主任的领导下，严格组织安排各项教学活动。教师应深入了解学生的学习情况，根据学生的特点进行辅导、答疑，指导改进学习方法。【教学方法】1.备课：任课教师必须熟悉教学大纲的要求，针对学生情况认真备课，书写教案及制作多媒体课件等，分清主次，区别难易，合理分配时间，根据情况认真组织集体备课和试讲。2.理论讲授：理论讲授采用大班集中的形式，严格按大纲要求与进度进行讲授。授课目的明确，突出重点，层次分明，理论联系实际。针对公共事业管理专业本科学生授课内容要新而精，既能反映当前发展，又要避免内容的脱节和不必

3、要的重复。教学方法要灵活多样，充分利用多媒体、幻灯等教学设施，以利学生加深理解和记忆。要求学生课前作好预习；上课时专心听讲，记好笔记；课后认真复习。3.动物实验：动物实验采用分组教学，通过教师讲解、相关录像和学生实际操作，使学生熟悉外科手术过程中的基本常识、外科无菌术、外科常用手术器械的识别与使用；掌握外科手术基本操作技能。4.自学与辅导：教师应注意知道学生学习方法，可根据实际情况安排部分教学内容的自学，以培养学生的自学能力。辅导时应以启发诱导方式解答疑问，培养学生独立思考的自学能力。根据学生水平，对学习困难者分析原因、重点辅导，对学有余力者适当介绍课外参考资料。5.考核：本课程为考试学科，

4、课程结束时考试。考试包括理论考试和动物实验考试。考前督促学生全面复习和消化所学内容，不划定复习范围。试题应多样化，全面考察学生的理解、记忆和应用能力，命题实行教考分离。考核过程中严格执行考试制度，杜绝作弊，评分时严格标准、公平合理、实事求是。6.教学总结：考试评卷后及时对教学过程、学生学习、考核试卷、考核成绩等进行总结分析，及时上报有关单位，并提出改进。教学内容及学时分配章次授课内容理论学时实习学时总学时第一章外科休克22第二章外科感染22第三章肿瘤22第四章颈部疾病22第五章乳房疾病22第六章腹外疝22第七章腹部损伤11第八章急性化脓性腹膜炎11第九章胃十二指肠疾病22第十章小肠疾病22第

5、十一章阑尾疾病22第十二章结肠、直肠与肛管疾病22第十三章胆道疾病22第十四章消化道大出血的鉴别诊断和处理原则11第十五章腺胰疾病11第十六章创伤与战伤22第十七章颅内压增高症11第十八章颅脑损伤22第十九章颅内和椎管内肿瘤11第二十章骨折概论22第二十一章上肢骨、关节损伤11第二十二章下肢骨、关节损伤11第二十三章运动系统慢性损伤22第二十四章腰腿痛和颈肩痛22第二十五章骨与关节化脓性感染22第二十六章骨与关节结核22第二十七章骨肿瘤22第二十八章胸部损伤11第二十九章胸部疾病和脓胸11第三十章肺部疾病11第三十一章心脏疾病11第三十二章泌尿、男生殖系统外科检查和诊断1.51.5第三十三章

6、泌尿、男生殖系统结核1.51.5第三十四章尿石症1.51.5第三十五章泌尿、男生殖系统肿瘤1.51.5第三十六章麻醉22第三十七章第一节第二节第三节第四节重症监测、疼痛治疗与复苏动物实验概述常用手术器械的识别与使用外科无菌术外科手术基本操作211810211810总计602080第一章外科休克【目的要求】1．了解：休克的分类包括低血容量性休克、感染性休克、心源性休克、过敏性休克、神经性休克2．熟悉：休克的病理生理包括微循环的变化、代谢改变、炎症介质释放和缺血再灌注损伤、内脏器官的继发损害；休克的监测包括一般监测，特殊监测低血容量性休克，感染性休克3．掌握：临床表现包括休克代偿期、休克抑制期；

7、休克的诊断；休克的治疗原则和措施【教学内容】1．一般介绍:休克的分类，休克的病理生理，休克的监测2．重点讲解：临床表现，诊断，治疗低血容量性休克，感染性休克【授课学时】2学时第二章外科感染【目的要求】1．了解：感染的分类；全身炎症反应综合征的病因、病理生理、诊断、防治；无芽胞厌氧菌感染的病因和发病机制、临床表现和诊断、治疗2．熟悉：破伤风的病因、发病机制、并发症；气性坏疽的病因与发病机制、临床表现、、诊断和鉴