公司管理专业毕业论文的写作与指导(2011).doc

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1、公司管理专业毕业论文要求与实施办法说明1.为了不断提高教学水平和学生的综合素质，特制定本办法。2.学生撰写论文和指导老师指导论文之前，请务必认真阅读本实施办法。一、论文写作的目的意义论文写作，是全部教学活动的最后、而且又是最重要的一个环节。因为这个阶段主要靠学生的自觉性、主动性和创造性；而这个阶段学生比较分散，所以，这个环节又是最难的环节。㈠论文写作是所学知识综合运用的创新活动1.论文写作是将所学知识在实践中理论联系实际的综合运用；2.论文写作是对所学多门课程知识的融会贯通、综合运用的过程，本身就是一种创新活动。㈡论文写作是多种能力的综合训练与提高论文的写作过程

2、，至少能综合训练学生的六种能力：⑴调查研究、分析问题和解决问题的能力；⑵通过各种途径与渠道查阅、收集资料、文献检索、信息的综合整理与归纳能力；⑶问题研究、方案设计、绘制图表的能力；⑷撰写论文和说明书的文字表达能力；⑸计算机及外语应用能力；⑹提高学生的文化素质、思想品德素质、业务素质、做人做事的能力。二、论文的写作过程步骤及内容㈠确定论文的题目1.论文选题的原则⑴题目应符合本专业（公司管理）的要求；⑵选题尽可能来自企业实际，且以应用型为主。不提倡选择纯理论性的题目；⑶题目尽量微观，不要太宏观；题目的界定应以保证论文有适当的工作量为宜。⑷以政府机关、社会团体、科研院

3、所以及其他事业单位为研究对象的选题，请在论文中指明运用了哪些公司管理专业的所学理论。102.论文选题注意的问题⑴论文题目中不能使用诸如：论……；试论……；谈……；试谈……；浅谈……；浅析……；浅议……；……分析等等。2.学术论文的题目不能使用总结报告式、标语口号式题目；不能使用一般性杂志发表的文章题目。3.确定题目的方法从学生的实际出发，由指导老师和学生共同商定。论文的参考题目附后。㈡调查研究，文献检索，查阅收集资料1.到所研究的单位实地调查、查阅收集资料到所研究的单位了解收集：单位简介、组织机构情况、职工队伍状况、企业文化状况、生产经营状况、企业规章制度、经验

4、总结等资料。2.到图书馆、资料室、上网、查阅收集资料到图书馆、资料室、上网，查阅有关书籍、杂志、期刊、论文等等。3.所学教材的有关内容对所学教材的有关内容也可以参考。㈢确定论文大纲根据所占有的资料，拟定论文大纲。通常，论文大纲有以下几部分：第一章引言1.1问题的提出（或写作背景、研究背景）1.2研究的目的1.3研究的方法第二章有关理论综述2.1有关理论的涵义2.2有关理论的内容2.3有关理论的新发展第三章××公司简介3.1××的历史沿革3.2××的现状（生产经营、组织机构、职工队伍……）第四章××公司状况的调查分析4.1调查方法4.2调查样本的选择4.3基本结论

5、或者：第四章××公司存在问题及其原因分析4.1××存在的问题104.2××存在问题的原因分析或者：第四章××××经验4.1…4.2…4.3…第五章×××××对策建议5.1……5.2……5.3……………（注意对策建议与问题的呼应）或者：第五章×××经验的有益启示5.1……5.2……5.3……第六章结束语㈣论文的起草、撰写与修改按照上述论文大纲，起草撰写论文，经指导老师审查并提出修改意见后，认真反复修改。通常情况，需经三次左右的修改，最后定稿。三、论文的格式㈠论文的版式论文统一用B5纸，左侧装订。论文装订顺序：中文摘要、英文摘要、目录、正文、结束语或结论、致谢、参考

6、文献、附录。㈡论文的封面按统一格式要求。㈢中、英文摘要及关键词中文摘要500～800字；关键词3～5个。并翻译为英文，页码以罗马数字标注，在页下边居中。㈣目录目录内容包括：中文摘要、英文摘要、正文（10目录中最多写三级标题，一般二级标题就可以）、结束语或结论、参考文献、致谢、附录。每级标题都后空一格。例如：第一章引言1.1问题的提出1.2研究的目的1.3研究的方法1.3.1资料收集法1.3.2问卷调查法范例：目录摘要Abstract第一章引言11.1问题的提出11.2研究思路和方法2第二章理论概述和文献综述42.1理论概述42.1.1需求层次理论52.1.2双因

7、素理论72.2文献综述10第三章沈阳ⅹⅹ有限公司简介113.1企业的概况113.2企业人力资源情况13第四章企业员工满意度的调查分析154.1员工满意度问卷调查的必要性164.2员工满意度调查问卷的设计174.2.1员工满意度调查问卷的构成194.2.2员工满意度调查问卷的检验204.3员工满意度的调查214.4调查结果的统计分析234.4.1员工满意度的总体统计分析254.4.2不同自然情况员工的满意度统计分析26第五章提高员工满意度的对策建议275.1提高员工对薪酬与待遇的满意度275.1.1提高薪酬的个人公平性285.1.2提高薪酬的内部公平性295.2提

8、高员工对考评与激励的满意