2011-2012少先队工作计划1

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1、2011-2012学年第一学期少先队工作计划一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导,坚持“育人为本、道德为先、队建设为基、发展为重”,不断更新观念、改进方法,充分发挥少先队组织在素质教育中的积极作用。结合双高双普工作重点,充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用,以培养学生良好的思想素质和行为规范为主线,以全面提升学生综合素质为目的,通过落实养成教育、体验教育、安全教育、社会实践和雏鹰争章等,不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力,培养合格的建设者和接班人。二、主要工作和目标(一)强化规范养成教育,促进学

2、生良好习惯的形成1、各中队继续组织学生学习新版《中小学生守则》《小学生日常行为规范》《公民道德建设实施纲要》,根据学生年龄特点,对照新《规范》内容一条一条组织学生学习,指导学生言行,实实在在地展示教育成果。以爱国主义为龙头,继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义荣辱观的思想教育,从大事着眼、小处着手,从做人与做事的角度,从新世纪对人才要求的高度,抓紧、抓实中华民族传统美德教育,促进良好行为习惯的养成,同时将教育范围逐步由校内向家庭延伸,引导学生对己讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺,从小做个好公民。

3、树立“德育为首”和“德育就是质量”的德育观。2、继续抓好各班的常规评比工作。加强日常行为习惯的检查监督,提高值日质量,严格执行“流动红旗”制度。对红领巾监督岗的检查进行分工落实,加大检查力度,每周将检查结果公布,及时反馈教育,通过红领巾监督岗活动促进我校精神文明建设。要有效培养学生良好的行为习惯,在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围,净化校园空气,实现美好人际关系,打造和谐校园环境。3、通过升旗仪式、晨会、讲座、黑板报等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育,帮助学生了解和掌握更多的安全常识

4、、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力,全力打造“平安校园”。(二)推进少先队阵地建设,促进队组织自身发展1、提拔新一届中队辅导员和校外辅导员,抓好辅导员队伍的建设,在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫,塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。2、建好队校,利用这一阵地开展一年级队前教育、少先队员光荣感教育、举办队干部培训、加强鼓号队常规管理与训练、升旗手培训等,切实提高队员自主发展、自我管理的能力。3、加强少先队阵地建设,充分发挥队室、宣传窗、黑板报等少先队阵地的作用,深入推进校园文化建设,发挥阵地育人的功能。(三

5、)坚持活动育人的思想,为我校少先队的发展提供有力的保证。坚持“以人为本”的思想,充分发挥学生的主体意识,注重德育活动的组织实施。注重“三结合”教育,充分发挥德育基地及社会实践基地的作用。活动讲实效,重过程,力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。学校组织的全校性学生活动力求少而精,要精心策划、精心组织,要注意根据上级部门和本校的情况,把有关活动整合,形成系列。利用班队活动时间和双休日组织学生开展社会实践活动,努力做到有目标、有计划、有组织、有序列、有实效。1、以重大节日为契机,弘扬中华民族传统美德,对

6、少先队员进行“爱”的教育。弘扬民族精神,引导学生从小养成高尚的思想品质和良好的道德情操。利用节日资源,通过讲故事、谈心得、做演讲等丰富多彩的活动形式,对少先队员进行“爱”的教育,教育队员把热爱献给祖国,把敬爱献给长辈,把关爱献给自然,把友爱献给他人,把珍爱献给自己,使少先队员成为崇尚和谐,追求美好生活的新一代。2、安全教育活动。加强交通安全、消防安全、法制教育,通过举办知识讲座,观看电视等形式,反复抓苗头倾向,让学生学会自爱、自护,促使学生成为遵纪守法的好公民,创建和谐校园、平安校园3、搞好常规教育活动。结合每月的重大节日

7、,做到每月一主题。9月份:尊师长,懂礼仪;10月份:爱祖国,扬美德;11月份:安全在我心中;12月份:天生我才必有用。1月份:新年新气象。三、各月活动安排九月份:主题:尊师长,懂礼仪1、各班总结暑假生活,做好新学期开学工作,制定新学期计划。2、各项常规工作恢复,红领巾礼仪岗、安全监督岗、卫生检查岗等。3、各中队加强《中小学生日常行为规范》的学习,注重良好行为习惯的养成教育,明确“三别”“四带”“五有”“五无”。同时,做好大中小队委员的改选工作。4、整各班卫生包干区,加强卫生的检查。5、开红领巾值日岗会议。6、月黑板报主题:

8、老师,您辛苦了!。7、推广普通话的宣传活动,组织学生制作推普电子小报并评比。8、26个教师节,建国61周年9、班级环境布置评比。十月份:主题:爱祖国,扬美德1、本月黑板报主题:我是中国人!2、鼓号队训练。3、开展爱国主义系列教育活动。4、“重阳老人节”敬老爱老教育,开展系列活动。5、开展以“知荣辱、学礼

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