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1、周口师范学院本科毕业论文（设计）评分标准一级指标二级指标等级标准评价等级得分总分一、选题质量（25分）1．1选题指导思想（6分）A.选题紧紧围绕本专业培养目标,充分满足毕业论文（设计）基本要求。B.选题围绕本专业培养目标，满足毕业论文（设计）基本要求。C.选题能按照本专业培养目标，基本满足毕业论文（设计）基本要求。D.选题不能按照本专业培养目标，不满足毕业论文（设计）基本要求。1．2题目难度(6分)A.题目能综合本专业的主干课和专业课的基本理论，基本知识和基本技能，着重强调培养创新能力和综合素质，选题新颖。B.题目基本能体现教学计划中对“三基
2、”和能力知识结构的基本要求，选题有新意。C.题目尚能体现教学计划中对“三基”和能力知识结构的基本要求，选题有一定的新意。D.题目体现不出教学计划中对“三基”和能力知识结构的基本要求，选题无新意。1．3题目工作量(6分)A.题目大小适中,从查阅文献开始,用11～14周时间方能完成。B.题目大小基本适中，从查阅文献开始，用8～11周时间方能完成。C.题目工作量大小尚可，从查阅文献开始，用6～8周时间方能完成。D.从查阅文献开始,少于6周时间完成。1．4题目结合实际程度(7分)A.题目紧密结合生产、教学和科研实际,真题真做。B.题目结合生产、教学和
3、科研实际，真题真做。C.题目尚能结合实际问题，基本上真题真做。D.题目不能结合实际问题。二、能力水平（35分）2．1综合运用知识能力（8分）A.紧紧围绕所选课题，综合运用所学知识和技能进行分析、论证,知识面广，运用恰当，分析和解决问题的能力强。B.围绕所选课题，能综合运用所学知识和技能进行分析、论证,知识面广，运用恰当，具备分析和解决问题的能力。C.能将所学知识和技能运用于毕业论文中，且运用基本得当，有一定的分析和解决问题的能力。D.不能运用所学知识解决问题。2．2调研及应用文献资料能力（15分）A.实验及调研报告内容完整,层次清楚,文字简洁
4、通顺;能独立检索文献资料，在论文中引用的参考文献在10篇以上，且著录格式符合国家标准和《周口师范学院本科毕业论文（设计）工作规程》规范要求。B.实验及调研报告内容完整，文字通顺，能独立检索文献资料,在论文中引用的参考文献在6篇以上，且著录格式符合国标规范要求。C.实验及调研报告内容基本完整清晰,文字基本通顺;能独立检索文献资料，在论文中引用的参考文献不少于5篇，且著录格式基本符合国标规范要求。D.实验及调研报告不完整，文字不通顺，在论文中引用的参考文献少于5篇。2．3外文应用能力（3分）A.能熟练运用一门外语,翻译字数不少于3000字的与本专
5、业相关的外文文献,译文准确流畅。B.能运用一门外语，翻译字数不少于1500字的与本专业相关的外文文献，译文尚流畅，无原则性错误。C.译文一般，有小部分错误。D.无译文。2．4计算机应用能力（9分）A.能独立操作，熟练使用现有软件，毕业论文统一用A4纸打印，论文中涉及的图表统一用计算机绘制。B.能独立操作，会使用现有软件，毕业论文使用计算机打印。C.基本上能独立操作现有软件，毕业论文能用计算机打印。D.不会使用计算机。三、论文质量（40分）3．1论文撰写水平（20分）A.论文论点明确，论据充分，论证逻辑性强；结构严谨，文理通顺,文字表述准确精练
6、，条理性强，80%论文在实验室和社会实践中完成。B.论文论点比较明确，论据较充分，论证逻辑性较强，所用专业语言无错误，70%论文在实验室和社会实践中完成。C.论点基本正确，论据较可靠，论证尚合乎逻辑；所用专业语言无原则性错误，50%论文在实验室和社会实践中完成。D.论点不正确，论据不可靠，论证不合乎逻辑;所用专业语言有错误，40%论文在实验室和社会实践中完成。3．2规范化程度（10分）A.撰写200字左右的中英文摘要，统一用A4纸打印，使用学校统一的论文封面，左侧装订，参考文献单独一页列出，论文不少于学校规定字数，装帧美观规范。B.装帧一般，
7、规范化程度比较高。C.装帧尚可，规范程度一般。D.无装帧，不规范。3．3创新性及成果价值（10分）A.论文具有独到的见解，创新意识强，且有较强的应用价值。B.论文有创意，有应用价值。C.论文创意一般，有一定参考价值。D.无创意。评价结果与等级说明：1.评价总成绩为100分,是各项所得分数之和。2.各项所得分数=该项分数值×该项等级值。（分数值即表中各项所列出的对应分数,等级值即各项所得的等级所代表的百分比(A代表100%,B代表80%,C代表60%,D代表40%).例如:2-3外文应用能力,该项分值为9分,如果该项所得等级为B,等级值为80%
8、,则2-3项所得分为:9×80%=7.2）。3.评价最终结果分为五个等级：优秀：总成绩≥90分；良好：90＞总成绩≥80分；中等：80＞总成绩≥70分；合格：70＞
