交往讲艺术导学提纲

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1、《交往讲艺术》导学提纲一、你了解自己吗？（结合自己的实际情况，用“是”或“否”回答）1、你是不是很容易生气？（）2、如果有人赞美或帮助了你，你是否向他说“谢谢”？（）3、别人尴尬时你是否觉得十分有趣？（）4、你是否认为礼貌对男生无足轻重？（）5、你是否很容易展露笑容，甚至在陌生人面前也如此？（）6、在你的谈话或信中，你是否经常炫耀自己？（）7、跟别人谈话时，你是否一直很注意他？（）8、你对陌生人是不是跟对你的朋友一样有礼貌？（）你的得分是二、我的目标：1、我知道要善于交往，在交往中学会倾听、学会表达、学会赞美他人，努力建立和谐融洽的人际关系。2、我要探究人际交往的艺术和技巧.

2、3、我要掌握交往技能,提高交往能力。三、预习读P63思考1、2题，P64思考3、4题，P65思考5、6题，P66思考7题。1、倾听重要性：学会倾听能使我们更好地与他人。是的好办法。会被更多的人，会有更多更好的。2、倾听的技巧：1）要，精神集中，神情专注；2）要，不随便打断他人的讲话或对他人的观点妄加评判；3）要，在聆听中善于思考，取人之长补己之短；4）要，注意与说话人经常进行目光交流，或用点头来表示你在注意认真听，以鼓励对方说下去。3、学会表达的重要性：是学会与人共处的重要内容。恰当的表达是沟通心灵的。有利于开辟出广阔的。4、学会表达的技巧：1）说话时要选择双方的话题2）说话

3、时要注意，要善于选择谈话的3）说话时要有的投入。5、赞美他人的重要性：恰如其分的赞美能使人感受到人际间的，能赞美者与被赞美者之间的交流，进而增进双方的。6、赞美的技巧：1）赞美要有，需自然、顺势，需具体、真诚。2）要给对方3）要那些不被注意的人们7、交往的七种技巧：、、、、、、四、情景剧场一位同学正在台上讲故事，台下面的同学的表现：A同学在目不转睛地听，不时地点点头，表示赞成；B同学在对讲故事者评头论足；C同学精神集中，神情专注地听；D同学边听边思考，取人之长补己之短。找出关键词，思考ABCD四位同学该如何倾听？我（们组）认为A关键词是，所以我的答案是：在倾听时要我（们组）认

4、为B关键词是，所以我的答案是：在倾听时要我（们组）认为C关键词是，所以我的答案是：在倾听时要我（们组）认为D关键词是，所以我的答案是：在倾听时要五、共同探究1、以后在听课时我会2、父母批评教育时，我会3、与他人交谈时，我会回答的模式：第1题我们组讨论的结果是：以后在听课时我会。补充的模式：我同意（或不同意）他们组的答案，我们组的答案是。回答的模式：第2课我们组讨论的结果是：父母批评教育时，我会。补充的模式：我同意(不同意)他们组的答案，我们组的答案是回答的模式：第3题我们组讨论的结果是：与他人交谈时，我会补充的模式：我同意(不同意)他们组的答案，我们组的答案是六、下面几位同学

5、在谈话时有不妥之处吗？为什么？1、阿浩没完没了地唠叨了一些别人根本不想听的事，尽管别人已明显地表示出厌烦，他却坚持要人听到底。2、东升与人谈话时老爱插嘴，抢着替他人把话说完。3、小明与同学交谈时十分留意他人的发言，总是当场纠正他人发言中的错误，令人尴尬。我（组）认为阿浩的不妥之处是，所以我认为在表达时要我（组）认为东升的不妥之处是，所以我认为在表达时要我（组）认为小明的不妥之处是，所以我认为在表达时要七、共同探究请你写出对在座的一位同学赞美的话。（写出最符合这个人的赞美的话）我（组）赞美的话是：，大家猜猜他（她）是谁？八、小测：1、交往中说话的艺术对我们很重要，有的人就是因为

6、会说话而受欢迎，有的人则因为“嘴不好”而在人际交往中失去好人缘。下列谈话方式正确的有(  )①谈话时事事都以自己的观点为标准和中心②在别人谈得兴高采烈时，应配合对方的情绪，不可漠然处之③在谈话中出现不愉快的情况时应及时转换话题，调节谈话氛围④谈话时，给对方发表意见的机会A、①② B、②③ C、①②③ D、②③④2、莎士比亚说：“对于别人的话要善于接纳，这样做你会聪明五倍。”对此正确的理解为(  )①人际交往中要善于倾听②听他人的话就可以让自己变得聪明③学会倾听，就是要学会认真仔细地听别人讲话④善于倾听，可以更好地与人沟通扩大知识面A、①③④ B、②③④ C、①② D、①②③④

7、3、有人找你倾诉心事时，你会（）A、继续做事，假装没听见B、认真地听他讲、C、找借口打发他4、我们要想开辟出广阔的交往空间，就应该学会（）A、了解自信表达B、赞美倾听自夸C、倾听表达赞美九、谈收获交往讲艺术