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时间:2018-07-22
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1、克莱因学派的基本理论及客体关系李孟潮www.limengchao.com内容1克莱因及克莱因学说简介1.1克莱因生平1.2Klein的技术贡献或局限1.3Klein学说基本概念2幻想3偏执-分裂位4抑郁位5超越抑郁位:Ps(n+1)6俄狄浦斯情结新解7嫉妒和满足8内在客体9投射性认同10符号化11心灵模型的转变培训教材:BronsteinEds,2001,Kleiniantheory:acontemporaryperspective.WhurrPublishers,LondonandPhiladelphiaMi
2、chaelSt.Claire,贾晓明,苏晓波译,2002,客体关系与自体心理学,北京:中国轻工业出版社李孟潮,2004,投射性认同的概念及相关临床理论问题的发展1克莱因及克莱因学说简介1.1Klein的生活MelanieKlein(neeReizes)生于1882年3月30日。维也纳四兄妹中最小,二姐一哥。父亲:MorizReizes来自正统犹太教家庭。离婚后于44岁娶一25岁女子LibussaDeutsch(克莱因之母)结婚。父亲从医,但是很难进入主流。家庭贫困,Libussa不得不开店,在当时对医生的妻子来
3、说较为罕见。Klein本人是无神论者。8岁姐姐Sidonie在Klein4岁时患淋巴结核去世,去世前要把自己的一切所学教会妹妹。哥哥Emanuel精通文艺,和Klein关系好,但是体弱多病,25岁死亡。礼貌是指人们的言谈举止符合尊重他人的道德要求的行为状态。尊重他人,至少有以下几层含义:①诚实友善;②谦虚忍让;③热情接纳对方;④给别人提供可能的、合理的帮助;⑤不嫉妒别人的优势和利益。礼节是礼的具体表现形式。礼仪是各种礼貌要素按一定逻辑或次序组合而成的规范和仪式。礼=礼貌﹥礼仪﹥礼节17岁认识ArthurKlei
4、n,21岁结婚。21岁全家移居匈牙利。1904(22岁),1907(25岁),1914(32岁),生三个孩子。1914(32岁)母亲去世。同年阅读《释梦》。开始找费伦齐作个人分析。1919年(37岁),加入匈牙利精协。1920年(38岁),参加国际精分大会,结识亚伯拉罕,后者鼓动她移居柏林1921,(39岁),开始在柏林执业。1922年,(40岁)离婚。1924年,(42岁)开始找亚伯拉罕进行个人分析。1925年,(43岁)分析终止,因为亚伯拉罕死亡。1926年,(44岁)移居伦敦。1960年9月22日,死亡(
5、78岁)。1.2Klein的技术贡献或局限1)使用游戏治疗,被认为和弗洛伊德发现了“自由联想”一样重要2)分析游戏的象征意义3)器官语言的使用。因为认为这些语言最接近无意识幻想。但是在当时就作出了改变。——现在比较重视移情中的此时此地的体验的同时注意到其婴儿成分。4)Klein是历史上最早的“儿童”精神分析师;认为儿童通过投射内在客体表象形成对分析师的移情。是内在客体表象,而不是真实的父母形成了移情的基础。5)通过对孩子负性移情的分析,并追溯这些负性移情的内在客体根源从而达到治疗焦虑的目的,而不是和孩子发展正性
6、移情。1.3Klein理论的基本概念1)驱力、本能、关系驱力出现于一个关系背景中。驱力主要以幻想的形式表达。儿童的焦虑主要来自于死本能。对死亡或灭绝的恐惧体验以一种害怕被迫害的形式呈现。被害焦虑依附到某一客体上。后在婴儿幻想中成为难以控制的力量。婴儿的心理世界是充满原始且野性的冲突、谋杀与食人倾向以及排泄与色欲的冲动(Klein,1927/1957b,1959/1975i)。2)幻想婴儿的内在世界是一个幻想的世界。幻想是肉体本能与冲动的想象性再现,也是婴儿对强烈驱力及感受的主动响应。饥饿的婴儿可藉由幻觉到乳房的
7、感觉与奶汁的味道来暂时控制它的饥饿(Klein,1959/1975i,p.251)婴儿在这个阶段是无法区分现实与它自己的幻想生命。因此,它所感受到的每一个不舒服与挫败就好像是被一个敌人攻击。(Segal,1964,p.13)3)客体每一个冲动与本能都是和某一客体结合在一起的。(Klein,1952/1975h,p.53;Greenberg&Mitchell,1983,p.136)。婴儿的自我和感知能力不成熟的,且婴儿一次只能注意一个人的某一部分,故婴儿一开始是和部分客体产生关联的。婴儿的第一个部分客体是母亲的乳
8、房(Klein,1952/1975e,p.59)。二维心理空间早期婴儿只能体验到满足或剥夺。在婴儿的心灵中,乳房给了满足或拒绝满足,不是好的就是坏的。(Klein,1936/1975;1959/1975,.p.248)。好/坏=客体(乳房,面庞)的出现/离去,满足/不满足。只是生理学意义,无道德意义。“内在客体”(innerobject)一词而不用客体表象(再现)。客体表象指的是一个客
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