第4课 物质的特性第2节质量的测量3

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1、第4章：物质的特性第2节：质量的测量3一：预习训练1、使用托盘天平时，应将天平放在；调节平衡时应先将游码放在处，然后调节横梁上的，当指针指在分度盘的时，天平就平衡了；称量物体时，被测物体应放在盘里，用向盘里加减砝码并调节游码，直到天平恢复平衡。2、天平的秤量是指天平。使用天平称物体质量时，被测物体的质量应不超过天平的秤量，以免损坏天平。[来源:学。科。网Z。X。X。K]3、称量物体质量时，天平盘中有50g砝码一只、l0g砝码一只，当移动游码至2.4g刻度时平衡，则被测物体的质量为g。4、变换单位：1.2t=kg3×105g=kg450mg=kg5、请在下面横线上填上

2、确切的单位[来源:Z,xx,k.Com]一个初中生的质量约是45_________一只乒乓球的质量大约是8_________一头大象的质量大约是5.8_________一只苹果的质量约为150_________二：课堂巩固1、在用天平称物体的质量时，向右盘中添加砝码应当按的顺序(选填“由小到大”或“由大到小”)。在调换砝码的大小时发现，如果添加最小的砝码嫌多，而取出最小的砝码又嫌少，这时应采取的方法使天平恢复平衡。2、对于天平上的平衡螺母和游码这两个可调的部件来说，在称量前调节横梁平衡过程中，不能调节，在称量过程中调节平衡时，不能调节。图33、用已调节好的托盘天平测

3、铜块的质量，当天平平衡时，右盘中砝码有50g、20g的各一个，游码位置如图3所示，该铜块的质量为g。如果把实验移到上海金茂大厦顶层进行，则该铜块的质量将(选填“变大”、“不变”或“变小”)。4、在用托盘天平称物体质量前发现，横梁上的指针偏向分度盘的右侧，为使天平平衡，应采取的措施是()。A．适当移动一下游码B．适当移动一下天平的位置C．旋转横梁上的螺母向右移动D．旋转横梁上的螺母向左移动5、托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是()。A．相当于向左调节平衡螺母B．代替指针用来指示平衡C．相当于在左盘中加小砝码D．相当于在右盘中加小砝码图66、称量某物体质

4、量时，右盘中放有100g砝码一只，20g砝码一只，10g砝码一只，调节游码至图6所示位置时，天平恰好平衡，则被测物体的质量是()。[来源:学科网ZXXK]A．135gB．134.4gC．135.1gD．134.8g三：课后作业设计A7、一张邮票的质量太小了。用天平称量一张邮票质量的做法可行的是()。A．因为天平是测量质量的精密仪器，所以可以直接称一张邮票的质量[来源:学&科&网Z&X&X&K]B．将一张邮票和一个小铁块一起称，再单独称小铁块质量，两次相减可得邮票质量C．称数十张邮票的质量，除以邮票的张数，可得一张邮票的质量8、甲、乙两同学为一个实验小组。他们私下达成

5、了一个协议，甲称一个物体的质量，然后乙再称另一个物体的质量。现在甲已经称完了，于是乙就把天平移到自己的面前。对于乙来说，在他称物体质量前()。A．不需要再调节天平平衡B．必须重新调节天平平衡8、某同学用托盘天平测一铁块的质量，他的操作步骤如下：A．把托盘天平放在水平桌面上；B．调节横梁上的平衡螺母使天平平衡；C．把铁块放在左盘中；D．把游码拨到零刻线处；E．向右盘中加砝码并调整砝码的大小，移动游码至天平恢复平衡；F．读出铁块的质量；这位同学的步骤错了。正确的操作顺序应当是：(填字母)9、用天平称出一墨水瓶最多能装水的质量，有两种方法：方法一是，称出空瓶的质量，称出瓶

6、子和水的总质量，两次相减得水的质量；方法二是，称出瓶子和水的总质量，把水倒掉再称出空瓶的质量，两次相减得水的质量。你对这两种方法的看法()。A．随便用哪一种方法都一样B．用第一种方法可以减小误差10、天平是较精密的测量工具，砝码锈蚀或缺损了就不能再使用。如果砝码生锈(质量增大)或缺损，对称量质量的影响是()。A．若生锈，称得的质量比实际质量偏大B．若生锈，称得的质量比实际质量偏小C．若缺损，称得的质量比实际质量偏小11、在“使用托盘天平称物体质量”的实验中，下列不必要的是()。A．使用天平时，应将天平放在水平工作台上B．调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端的“

7、0”点上C．称量时，左盘应放置被称量的物体，右盘放置砝码[来源:学#科#网Z#X#X#K]D．判断天平横梁是否平衡，一定要等指针完全停下来B12、一个人在用天平测量物体的质量的时候，不小心把被测物体放到了右盘，砝码放到了左盘，砝码有50g一个，20g两个，游码刻度是3g。该物体的质量是()A、90gB93gC87gD73g13、为了测一杯油的质量，某学生采用了如下步骤：A．移动平衡螺母使横梁平衡。B．杯放左盘，称得杯的质量。C．瓶内倒入油后，称得瓶和油的质量。D．将天平置于水平台上。E．将游码置于左端零位置。F．将天平整理好。G．计算出油的质量。按正确顺序排列（