第3节__测量物质的密度

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时间:2019-05-20

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1、第六章质量与密度第3节测量物质的密度1课时新授课【教学目标】知识与技能(1)通过实验进一步巩固物质密度的概念;(2)尝试用密度知识解决简单的问题。能解释生活中一些与密度有关的物理现象;(3)学会量筒的使用方法。一是用量筒测量液体体积的方法;二是用量筒测量不规则形状物体体积的方法。过程与方法通过探究活动学会测量液体和固体的密度。学会利用物理公式间接地测定一个物理量的科学方法。情感、态度与价值观(1)在测量固体和液体密度的过程中,有操作欲望,熟练地使用天平、量筒测算物质密度;(2)认真按规则做好实验,培养实事求

2、是的科学态度。【教学重点】学习用天平和量筒测固体和液体的密度【教学难点】从实验原理、仪器使用、实验步骤安排、记录数据到根据数据得出结果对学生进行全面实验能力的训练。【教学准备】或【实验准备】教师用:天平、量筒、水、盐水、石块、细线、烧杯;学生用:天平200g20个、量筒100ml20个、水、盐水、石块等。【教学过程】12主要教学过程教学内容教师活动学生活动一、创设问题情景,提出探究问题1、欣赏图片:菊花石块形成于距今约2.8亿年前,其成份为天青石与栖霞岩,内含丰富的硒、锶、铋等多种微元素,对人体有强身健体,

3、抗癌益寿作用。现在我们想知道这块石头的密度,该怎么做呢?2、实验演示:把鸡蛋放入清水中会下沉,向水中加盐后,发现鸡蛋会漂浮在盐水面,这里有什么奥秘呢?那我们就来亲自测量一下盐水的密度吧!学生欣赏图片,激学习兴趣。学生观察实验,激发探究欲望。二、实验探究,解决问题实验原理:温故知新:1、天平的构造和使用方法,如何使用天平测量液体和固体的质量。2、密度的概念、单位以及单位符号、单位间换算关系。3、密度公式和公式中各字母代表的物理量,密度的物理意义。(设计意图:复习巩固所学知识12量筒的使用:通过这些内容的复习,

4、可以给新课做一个很好的铺垫,让新课的进行更顺畅,学生学习起来也会轻松些,因为本节内容,主要就是对这些内容的强化和应用。)讨论分析并归纳得出,测量物质密度的原理:根据密度公式可知,要测量物质的密度,只需要测出它对应的质量和体积,在计算就可以得出这种物质的密度。这种通过测量其它物理量而计算得出所需量的方法,叫做间接测量法。学前储备:一、体积的测量1、教师出示一个圆柱形铁块,要测量铁块的密度,需要测量哪些量,分别用什么仪器测量,记录那些量?2、教师出示形状不规则的塑料块和小石块,像这类不规则的固体,我们怎样测量它

5、们体积呢?3、出示一杯盐水,又该怎么样测量他们的体积。提示:形状不规则的物体,需要使用量筒来测量其体积。二、量筒的认识和使用教师出示量筒,让学生观察,并让学生阅读教材117页上的“想想做做”,回答想想议议中提出的问题。总结量筒的使用方法:(1)会选:任何一只量筒都有一定的测量范围,即量程,要能根据被测量的量选择量程合适的量筒。(2)会放:使用量筒测量时,量筒要平稳地放置于水平桌面上。(3)会读:读取量筒的数据时,若液面是凹形面,视线应以凹形底部相平组织学生讨论测量物质密度的原理。学生总结:形状规则的固体,需

6、要用天平测量他们的质量,用刻度尺并借助三角板测出他们的体积,根据公式计算出密度。学生思考讨论并回答。阅读教材,回答问题:(1)这个量筒是以什么为单位标度的?(2)量筒的最大测量值是多少,量筒的分度值是多少?(3)图示的量筒使用方法,哪种做法正确,哪种错误,错在哪里?量筒上的单位是以mL进行标度的;量筒的最大测量值即量筒的量程:0—100mL、分度值为1mL。12测量不规则固体的体积;若液面是凸形面,视线应以凸形顶部相平;既不能俯视也不能仰视。三、用量筒测量不规则固体的体积引导学生思考:认识了量筒后,那么怎么

7、用量筒测量固体的体积呢?操作后总结:(1)在量筒中加入适量的水,读出量筒的示数为V1;(2)将待测固体用细线拴好,浸没在水中,读出量筒的示数为V2;(3)待测固体体积为V=V2-V1;思维拓展:那么对于密度小于水的物体,物体不能自动沉入水底,该如何测量它们的体积呢?操作后总结:(1)在量筒中加入适量的水,用细线一端拴住待测物体,另一端拴住一个铁块,手拿细线吊着铁块,将铁块浸没在水中,读出量筒的示数V1;(2)手放开,让待测物体也浸没在水中,读出量筒的示数为V2;俯视:偏大仰视:偏小学生动手操作,教师指导,测

8、量小石块的体积学生动手操作,教师指导测量塑料块的体积。压入法测体积:① 用天平称出石蜡块质量m;② 在量筒中倒入适量的水,记下水的体积V1;③12测量盐水的密度(3)待测固体体积为V=V2-V1。教师引导思考:这种测量不规则固体体积的方法叫做沉坠法,也可用压入法,用细铁丝将塑料块压入水中来测量体积。能力提升:如果要测量的不规则物体的体积过大或无法浸入现有量筒之内,你有什么办法测量出它的体积?实验探究:一、测量盐水

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