新课程背景下校本教研与地理教师的专业成长

《新课程背景下校本教研与地理教师的专业成长》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、新课程背景下校本教研与地理教师的专业成长新程背景下校本教研与地理教师的专业成长　　摘要在新程背景下，教师不再是教学的中心人物，而是学习者，开展校本教研是教师不断学习和专业得以提升的有效途径。地理教师如何依据学校教材、学科优势以及教育教学效果开展教学内容重构、教学反思、教学听评活动，是校本教研的主要内容，地理教师只有不断学习和提升自己的专业水平，地理教学才会永远充满生机与活力。　　关键词新程；校本教研；教师；专业成长　　Suar：Faediththeneurriulubagrund，teahersarenttheenterfteahing

2、，butlifelnglearners。It’saneffetiveatdevelpteahingresearhfrhihteahersanlearnsethingandaeprgressnstantl。　　Asagegraphteaher，htrganizetheteahingntents，theteahingfeedba，listeningandentingativitfteahingistheainideaftheteahingresearhintheshlardingttheteahingaterial，theharateris

3、tisfgegraphsubetandteahingeffet。　　nlblearningandprtingprfessinalstandardanthegegraphteahingbelivelandative。　　erds：theneurriulutheteahingresearhintheshlprfessin新课程背景下校本教研与地理教师的专业成长新程背景下校本教研与地理教师的专业成长　　摘要在新程背景下，教师不再是教学的中心人物，而是学习者，开展校本教研是教师不断学习和专业得以提升的有效途径。地理教师如何依据学校教材、学科优势

4、以及教育教学效果开展教学内容重构、教学反思、教学听评活动，是校本教研的主要内容，地理教师只有不断学习和提升自己的专业水平，地理教学才会永远充满生机与活力。　　关键词新程；校本教研；教师；专业成长　　Suar：Faediththeneurriulubagrund，teahersarenttheenterfteahing，butlifelnglearners。It’saneffetiveatdevelpteahingresearhfrhihteahersanlearnsethingandaeprgressnstantl。　　Asagegra

5、phteaher，htrganizetheteahingntents，theteahingfeedba，listeningandentingativitfteahingistheainideaftheteahingresearhintheshlardingttheteahingaterial，theharateristisfgegraphsubetandteahingeffet。　　nlblearningandprtingprfessinalstandardanthegegraphteahingbelivelandative。　　erd

6、s：theneurriulutheteahingresearhintheshlprfessin新课程背景下校本教研与地理教师的专业成长新程背景下校本教研与地理教师的专业成长　　摘要在新程背景下，教师不再是教学的中心人物，而是学习者，开展校本教研是教师不断学习和专业得以提升的有效途径。地理教师如何依据学校教材、学科优势以及教育教学效果开展教学内容重构、教学反思、教学听评活动，是校本教研的主要内容，地理教师只有不断学习和提升自己的专业水平，地理教学才会永远充满生机与活力。　　关键词新程；校本教研；教师；专业成长　　Suar：Faeditht

7、heneurriulubagrund，teahersarenttheenterfteahing，butlifelnglearners。It’saneffetiveatdevelpteahingresearhfrhihteahersanlearnsethingandaeprgressnstantl。　　Asagegraphteaher，htrganizetheteahingntents，theteahingfeedba，listeningandentingativitfteahingistheainideaftheteahingresea

8、rhintheshlardingttheteahingaterial，theharateristisfgegraphsubetandteahingeffet。　　nlblearningandprtingpr