第五讲 实验探究及综合设计与评价 doc

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1、高一化学—2011-1-26编写人：高中化学教研组第5讲实验探究及综合设计与评价一、装置气密性的检查ABCD二、溶解尾气一般溶解度不大的气体极易溶于水的气体（如：CO2、Cl2等）用A装置（如NH3、HCl等）用B装置三、试纸的使用①常见的试纸及选择：红色石蕊试纸和蓝色石蕊试纸、pH试纸、淀粉KI试纸等。②操作方法：检验液体：先将一小块试纸放在表面皿或玻璃片，用干净的玻璃棒蘸待测液并点在试纸的中部，观察颜色的变化。检验气体：先将试纸湿润，再把湿润的试纸粘在玻璃棒的一端并与气体接触。试纸的选择：：使用pH试纸时，应用洁净而干燥的玻璃棒蘸

2、取待测液点到干燥的pH四、气体的制取与净化（1）气体发生装置选择原则是根据反应物的状态和反应条件。固+固加热型固+液不加热型固+液加热型（2）尾气处理　五、探究性实验（1）科学探究的全过程提出问题→假设猜想→查阅资料→设计实验→实验操作→观察现象、记录数据→得出结论→问题讨论（2）对设计实验方案能力的考查，7高一化学—2011-1-26编写人：高中化学教研组常见的有气体实验设计、有关酸碱盐的实验设计、有关定量实验设计等。（3）对完成实验操作、观察实验现象和收集实验数据的能力考查（4）对研究实验信息、发现和应用实验结论能力的考查（包括解

3、释实验现象、得出实验结论、对实验方案及结果进行反思评价、对实验过程中的问题进行讨论、应用实验结论解决新的问题等）。六、元素化学物的工业流程要求对物质的性质以及工业制法流程原理有明确的认识，熟悉每一步反应原理。【课堂练习】1.下图分别表示四种操作，其中有两个错误的是（）2.对发生在实验室的下列事故的处理，正确的是（）①苯酚溶液滴在手上，用酒精洗涤②汞洒落地上，立即用硫粉覆盖汞珠③酒精灯弄倒洒出酒精着火，迅速用湿抹布扑盖④被玻璃割伤手后，先取出伤口里的碎玻璃片，再用稀双氧水擦洗，然后敷药包扎A.①②③④B.只有①②C.只有②和③D.只有③

4、和④3.已知KMnO4和浓HCl在常温下反应能生产Cl2，若用下图所示的实验装置来制备纯净的氯气，并试验它与金属的反应。每个虚线框表示一个单元装置，其中有错误的是（）A.只有①和②处B.只有②处C.只有②处和③处D.只有②③④处4.广口瓶被称为气体实验的“万能瓶”，是因为它可以配合玻璃管和其他简单仪器组成各种功能的装置，下图中能用作安全瓶防倒吸的装置是（）5.如下图装置进行实验，将液体A逐滴加入到固体B中，下列叙述正确的是…（）7高一化学—2011-1-26编写人：高中化学教研组A.若A为浓盐酸，B为MnO2，C中盛品红溶液，则C中溶

5、液褪色B.若A为醋酸，B为贝壳，C中盛澄清石灰水，则C中溶液变浑浊C.若A为浓氨水，B为生石灰，C中盛AlCl3溶液，则C中先产生白色沉淀后沉淀又溶解D.实验仪器D可以起到防止溶液倒吸的作用6.下面是实验室制取氨气的装置和选用的试剂，其中错误的是（）7.水蒸气通过灼热的煤所产生的混合气，其主要成分是一氧化碳和氢气，还含有二氧化碳和水蒸气。请用图中所示装置设计一个实验，以确认上述混合气中含有一氧化碳和氢气。（1）连接上述装置的正确顺序是：（填各接口的代码字母）混合气→（）（）接（）（）接（）（）接（）（）接（）（）。（2）确认混合气中含

6、有氢气的实验现象是_______________________________________；其理由是__________________________________________________________________。答案：（1）EFDCAB（或B，A）JIGH（2）黑色的CuO变红色，无水CuSO4由白色变蓝色因为H2通过灼热CuO后生成Cu和H2O（g），H2O（g）使无水CuSO4变为蓝色的CuSO4·5H2O7高一化学—2011-1-26编写人：高中化学教研组【课后训练】1.在实验室里，下列试剂的保存方法

7、正确的是（）①白磷保存在冷水中、②Na、K保存在水里、③HF溶液保存在塑料瓶内、④AgNO3固体保存在棕色细口试剂瓶内、⑤浓HNO3保存在棕色广口瓶内A.①③④B.①③⑤C.①③D.①③④⑤2.鉴别红棕色气体NO2和Br2蒸气，不可采用的试剂是()A.水B.CCl4C.硝酸银溶液D.碘化钾淀粉溶液3.下列仪器：①集气瓶②量筒③烧杯④表面皿⑤蒸发皿⑥容量瓶⑦烧瓶，能用酒精灯加热的是（）A.②③⑤B.③⑥⑦C.①③④D.③⑤⑦4.实验室进行NaCl溶液蒸发时，一般有以下操作过程：①固定铁圈位置、②放置酒精灯、③放上石棉网、④放上蒸发皿、⑤

8、加热搅拌、⑥停止加热、利用余热将其蒸干，正确的操作顺序为（）A.①②③④⑤⑥B.②①③④⑤⑥C.②①④⑤⑥D.②①③④⑤5.下列实验操作中，仪器需插入液面下的有（）A.制备氢气，简易装置中长颈漏斗的下端管口B.用水吸收氨