基于人文精神与质量安全的美国护理教育

基于人文精神与质量安全的美国护理教育

ID:13392205

大小:40.12 KB

页数:10页

时间:2018-07-22

基于人文精神与质量安全的美国护理教育_第1页
基于人文精神与质量安全的美国护理教育_第2页
基于人文精神与质量安全的美国护理教育_第3页
基于人文精神与质量安全的美国护理教育_第4页
基于人文精神与质量安全的美国护理教育_第5页
资源描述:

《基于人文精神与质量安全的美国护理教育》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、基于人文精神与质量安全的美国护理教育王强,石超明作者单位:430072湖北武汉,武汉大学政治与公共管理学院通信作者:石超明,Email:scm1221@126.com[摘要]美国作为世界上最发达的国家,护理教育已经发展出一套十分成熟的体系,在全球护理领域都发挥着重要角色,综观美国护理教育体系及其教育理念,其所展示出的人文精神与质量安全等理念值得我们借鉴。[关键词]美国;护理教育;人文精神;质量与安全;启示ResearchonAmericannursingeducationbasedonhumanismandqualitysafetyWANGQiang(WuhanUnive

2、rsity,Wuhan430072,China)Correspongdingauthor:SHIChaoming,Email:zengqq111@126.com[Abstracts]Asthemostdevelopedcountryintheworld,theUnitedStateshasperfecteditsnursingeducation,whichhasdevelopedamaturesystem.Italsoplaysanimportantroleinthefieldofglobalnursing.Withacomprehensivesurveyofthenur

3、singeducationsystem,educationalphilosophy,curriculumandeducationevaluationintheUnitedStates,wecanlearnalotfromthehumanisticspiritandqualitysafetywhichshowedinthesystemhopingtoprovidehelpforthedevelopmentofnursingeducationinourcountry.[Keywords]TheUnitedStates;Nursingeducation;Humanism;Qua

4、lityandsafety;Enlightenment2009年新医改实施以来,对我国护理人员的培养也提出了新的要求。他山之石,可以攻玉。美国的护理教育在各国护理教育中是比较成熟完善的,其护理教育体系、课程设置、教育评估方面都有值得我们学习借鉴的地方,特别是其展现出来的人文精神与质量安全的理念。1美国护理教育概述1.1护理教育历史美国的护理教育历史十分悠久。18世纪70年代美国爆发了著名的南北战争,许多伤员需要得到及时有效的医疗护理服务。但是由于战地的护理人员的护理水平较低,大量伤员不能得到及时有效的救治。这促使美国人开始认识到护理在疾病治疗和康复中的重要性,并深刻地认识

5、到护理教育对提高护理质量的重要作用。1860年南丁格尔在英国建立了世界上第一所正规的护理学校,该学校以医院作为基地进行护理教育。受此影响,1871年新英格兰妇幼保健医院创办美国第一所医院办护理学校。随后,越来越多的美国医院先后创办了护理学校。二十世纪初,美国已拥有大约432所医院办的护理学校[1]。1919年,明尼苏达大学开设了美国历史上第一所大学护理课程班,1924年,耶鲁开设了四年制本科护理教育。20世纪60年代,美国针对从事基础护理服务的护士和专科护理服务的护士,开展了专门的护理教育,开设了一些培训注册护师、儿科护师、助产护师、家庭护师等的护理专科训练班,学制较短为

6、1年。1975年后,有几所大学把这种教育发展成了硕士学位的护理教育。美国博士学位教育起步较早,早在1924年,哥伦比亚大学开设了护理教育博士学位课程,1934年,纽约大学也开设了护理教育的博士学位课程[2]。1.2护理教育体系美国具有十分完备的教育体系。美国的护理教育从初等教育到高等教育都有比较明确的层次划分,由低到高主要分为6种类型:注册职业护理教育、注册护理教育、大专护理教育、本科护理教育、硕士学位护理教育、博士学位护理教育(见表1)。美国的护理继续教育发展的也较为成熟。美国的注册护士有权力也有义务接受继续教育,主要通过集中或者分散的办班形式以及自学等学习方式开展,一

7、般都是利用业余时间参加,并由本人支付继续教育的费用,课程结束后由主办单位发给证明[3]。美国的护理教育模式丰富多样。包括分轨模式(separatetrackmodel)、快速阶梯模式、RN-MSN模式(RegisteredNurse-MasterDegreeinNursing)、校外教育模式、链接模式等[4]。表1:美国护理教育体系项目招生对象开设院校学制(年)课程设置培养目标注册职业护理教育高中毕业生、已在医院工作的护士助手学院1~1.5急慢性疾病的护理、预防及康复的基本知识毕业后参加考试通过者成为助理护士(LVN)从事基本

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。