泉港区幼儿园常规管理工作检查情况反馈报告

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1、泉港区幼儿园常规管理工作检查情况反馈报告自2007年5月我区制订了《泉港区常规管理办法》，全区各镇各级各类幼儿园都积极针对本办法的规定进行实施与落实，来提高幼儿园常规管理工作，并全面提升办园水平与保教质量。从2007年12月24日起，幼教科组织相关人员到各乡镇各类幼儿园进行检查，通过材料、实在检查听课和园长的汇报来展现幼儿园常规工作的进程和水平。现将管理办法中的“发挥中心小学职能，促进幼教事业发展”及“家庭与社区”这两部分的检查情况反馈如下：一、检查情况：1、泉港区实验幼儿园（2007年12月24日上午）※值得学习的

2、优点：⑴幼儿园的常规管理工作已形成，各方面工作都能有序地进行，这是一个长期而规范的过程，值得各幼儿园学习，特别是园长的管理工作。⑵幼儿园能全面制定教师培训工作计划。培训制度及园本课和的实施落实情况，尤其是在幼儿园的园本课程上，能比幼儿园特色课程——checkinplace:inaccordancewiththeoperationalplanwillbeinstalledforverticalboxesshippedtothespecifiedlocation,bearinginminditssurfaceprotec

3、tion.(6)installedfromthebottomontheverticalbox,willendupwithacoreset.Firstvertical-headcomponentsfixedtop,adjustment,fixedbottom;the9环保上，既符合我区的区情特点，又充分展现实幼的特色，同时，幼儿园还能从环保周工作及课题等工作上体现幼儿园在师资培训与幼儿园教研工作上的扎实工作与成效。让我们感觉到幼儿园特色明显，师资水平高，教研工作扎实，材料规范齐全。⑶幼儿园能在抓好其他工作的同时，重视幼

4、儿园、家庭与社区三者联系。家长学习讲座、家长会、家长开放日这些常规工作，还有中秋节的亲子活动，社区互动活动，都有效说明幼儿园重家园与社区工作的成效。※应给予努力的方面：⑴幼儿园正向福建省优质园进发，这其中的许多的管理工作上的进程性材料积累非常重要，希望能规范、齐全而有效地加以体现与归类。⑵做为主区的幼教工作的示范窗上，幼儿园承担着示范、辐射及扶持的关键任务。幼儿园这几年来，已从教师支教、观摩活动和“手拉手”等形式上走出了成功的一步，但缺乏较为可行与可操作的方案与计划，以体现幼儿园在示范上的目的与方向。⑶checkin

5、place:inaccordancewiththeoperationalplanwillbeinstalledforverticalboxesshippedtothespecifiedlocation,bearinginminditssurfaceprotection.(6)installedfromthebottomontheverticalbox,willendupwithacoreset.Firstvertical-headcomponentsfixedtop,adjustment,fixedbottom;th

6、e9幼儿园拥有一支资源丰富的家长队伍，望多加发挥家委会及家长的作用，有效且有力地为幼儿园的教育教学服务，这种共同参教，共同求发展的势力应更强烈些，而幼儿园的组织与发动至关重要。2、福源幼儿园（2007年12月24日下午）※值得学习的优点：⑴幼儿园的管理与企业化的管理有效地结合，体现了幼儿园管理上的流程化、规范化、职责明朗化，环节上的细致化，从幼儿园的各岗位的流程图及各项活动的方案可见。⑵全方位对孩子进行教育，幼儿园组织幼儿帮助贫困儿童等系列活动，这种品德教育活动从小，从实抓起，真值得推荐与学习。⑶能站在全面均衡发展幼

7、儿园教师的角度上，制定园内各级各类幼儿教师及岗位人员的培训计划及方向，并有相对应的教师个人成长发展表格，这种相对应的发展计划体现了落实的措施。⑷充分发挥幼儿园在福炼公司这个生活区上的各项优势，加大社区的利用度，如家长学校的讲座、培训与学习，展示了炼化这个社区的氛围。checkinplace:inaccordancewiththeoperationalplanwillbeinstalledforverticalboxesshippedtothespecifiedlocation,bearinginminditssurf

8、aceprotection.(6)installedfromthebottomontheverticalbox,willendupwithacoreset.Firstvertical-headcomponentsfixedtop,adjustment,fixedbottom;the9※应努力的方面：⑴各级整理管理上的各方面进程性组织资料，体现流