情绪的社会建构理论综述

情绪的社会建构理论综述

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1、社会建构理论情绪的社会建构理论综述梁进20085735摘要情绪的社会建构理论认为,尽管情绪活动的产生基础于一个或多个行为生物系统之上,但是情绪的功能性意义主要是在社会文化系统中获得的;情绪存在于社会所创设、人们所扮演的角色之中;情绪是社会建构的产物,其本质只有在社会水平上加以分析才能得以完全充分的理解。关键词情绪社会建构理论尽管在社会科学研究中,社会建构理论的观点由来已久,但是作为心理学研究特别是情绪研究中的一独特的理论观点,其形成相对较晚。直到20世纪80年代中期,随着两本重要的学术著作(R.Har

2、re的《情绪的社会建构》与K.Gergen和K.Davis的《人的社会建构》)的出版,这一理论才基本形成。1情绪的本质情绪的社会建构理论者对情绪本质的阐述主要是从情绪的多元性或“症候群”的角度展开的。当今情绪的神经心理学家用临床与实验研究等方法探求情绪和大脑结构之间的关系以及情绪的信息加工过程等问题,发现部分大脑结构(主要是杏仁核、下丘脑、额叶和基底神经节)与情绪加工特点和性质有以下关系:杏仁核可能是情绪的觉察和评价系统,下丘脑主要调节情绪的自主成分,额叶和基底神经节控制情绪的反应。2情绪发生的实质社

3、会建构理论强调,认知评价在情绪产生中的重要性,认为人们对环境的情绪反应依赖于特定的认知评价,这种评价不仅可以将个人与环境联系起来,而且可以促成个人对环境的情绪反应的分化。同时,又对此加以发展,认为人们对环境的评价是特定社会文化的产物,是在社会学习体系的基础上形成的,是由某一特定社会的文化传为信念、价值观和道德观系统所决定的。因此,个体社会化的过程也是情绪社会化的过程,即个体在社会化于某一特定社会文化体系的同时,也形成了现实世界的态度体系;这种态度体系决定着个体对自身与各种环境刺激之间关系的评价,进而决

4、定个体的情绪生活。而且,他们进一步强调,由于评价本身带有特定的社会文化色彩并涉及人与环境及他人之间的关系,因此,由评价所决定的情绪反应具有社会伦理意义,是个体价值观念和道德立场的表达。3情绪发展从社会建构论的观点来看,情绪发展是一种自组织的发展。情绪发展意味着情绪复杂度的增加,意味着情绪组织性的增加——情绪各成分之间越来越协调,机体和环境越来越协调。不论是在实时交互中,还是人生发展的不同阶段,情绪的各种动态过程、各种成分不断组织融合,形成一个自洽的模式,而这一模式又总是独立于当时的特定情境的。因此任何

5、发展都不会导致什么稳定的结构模式,也就不必遵循特定的时间进程——情绪的各个过程、各种成分都可以自行地、不同步地发展,随着时间推移最终自组织为特定的情绪模式。4情绪的功能第3页共3页社会建构理论关于情绪在种族的进化和个体生存中的功能,现代情绪心理学已有众多论述,但情绪的社会建构理论者认为情绪的功能不仅是在以往的生存进化中的获得,而且主要是在现在的社会生活中获得的。他们更多地关注情绪“现在”所具有的功能,特别是情绪参与和部分形成某一社会文化及其特定道德秩序的方式,以及致力于维持这一文化和秩序的方式。就前者

6、而言,情绪体验的内容和目标是与某一社会文化及其特定道德秩序相关联的,以害怕为例,我们对许多事情的害怕是现代社会才有的,如对艾滋病、环境污染,恐怖主义、肥胖等,这些害怕都有着明显的社会文化内容和道德价值取向,并且有着近期的起因。对后者来说,情绪体验的内容和目标具有维护某一社会文化及其特定道德秩序的工具性作用。5情绪反应与策略行为在人们的传统观念中,情绪反应常常被描述为主体无法控制的激情式的被动活动,如爱得发狂、气得发疯、怕得发抖、伤心得痛哭等,好像情绪是控制个体的外来力量。情绪的社会建构理论者对此非常反

7、感,他们认为,情绪反应不是碰巧发生在我们身上而我们却无法控制的活动,而是我们按照自己的意愿进行的、有着特定的社会和个人目标的行为;尽管在有些情况下,特别是冲突情境中,我们的情绪反应会表现出激情式的冲动,而且会表现出某些不得体的举动,但是我们这么做依然有某种个人和社会的原因,或为了控制对方,或为了拒绝承担行为的责任等。6情绪的建构6.1.情绪模式的多元化“情绪的社会建构”是有关个体体验的社会建构理论的一个方面,这一理论产生于社会哲学的后启蒙运动中面临危机的实证主义传统。米德(Mead,M.1934)认为

8、,个体体验和行为不是优先于由个体所组成的社会团体,而是由后者所构成:“个体的行为只有依据他作为其中一员的整个团体的行为才能被理解,因为他的个体行为包含于更大的社会行为之中,这一社会行为超越了他并涉及到这个团体中的其他成员”。米德的理论促进了对于社会框架和个体行为与经验的形成之间的相互依赖性研究。6.2.情绪由社会所建构社会实践的开展揭示出,许多情绪只是存在于每一个社会互动者的相互交流之中。情绪词语的使用方式紧密奠基于情境、社会背景以及与情绪的表现、理解和

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