生态系统的营养结构核心考点突破

《生态系统的营养结构核心考点突破》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、周应章名师工作室　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　必修3教学指导《生态系统的营养结构》核心考点突破定海一中　黄　敏一、生态系统1．概念：由生物群落及非生物环境所构成的生态学功能系统。生物个体与生态系统之间的关系如下图：2．成分：（1）生态系统通常是由无机物、有机物、气候、能源、生产者、消费者和分解者七大成分组成的。（2）各成分的比较比较项目组成内容作用生物同化类型地位非生物的物质和能量无机物、有机物、气候、能源为生物提供物质和能量，是生物群落赖以生存和发展的基础／必备成分生产者主要是绿色植物无机物→有机物；光能、无机化学能→有机化学能；为消费者提供

2、食物和栖息场所自养型主要成分（基石）消费者包括营捕食生活和寄生生活的各种生物加快生态系统中的物质循环；有利于植物的传粉和种子的传播异养型最活跃的成分分解者营腐生生活的微生物及腐食性的动物通过分解作用将生物遗体、排泄物分解为无机物，供生产者重新利用异养型物质循环中的关键成分注意：①并不是所有的动物都是消费者，如腐生动物蚯蚓、蜣螂等属于分解者。②并不是所有的微生物都是分解者，如光合细菌和硝化细菌属于生产者，腐生细菌和霉菌属于分解者，寄生细菌属于消费者。③并不是所有的植物都是生产者，如寄生植物菟丝子属于消费者。④消费者不是生态系统的必备成分：理论上讲，消费者的功能活动不会影响生态系

3、统的根本性质，所以消费者不是生态系统必要的基础成分。但消费者的存在能够加快生态系统的物质循环。此外，消费者对植物的传粉、受精和种子的传播具有重要作用。因此，在自然系统中，生产者、消费者和分解者是紧密联系、缺一不可的。典例1：生产者是生态系统的重要组成部分，下列关于生产者的叙述，不正确的是（　　）4周应章名师工作室　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　必修3教学指导A．都位于能量金字塔同一营养级B．一定能固定CO2C．都是生态系统能量转换的载体D．一定是植物典例2：关于生态系统中分解者的叙述，正确的是（）A．专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者，而有可能

4、是生产者或消费者B．分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供光合细菌再利用C．分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用D．微生物不一定都是分解者，分解者一定都是微生物二、生态系统的营养结构——食物链和食物网1．食物链概念：在生态系统各生物之间，通过一系列的取食和被取食关系，不断传递着生产者所固定的能量，这种单方向的营养关系叫食物链。2．食物链类型：（1）捕食食物链：生物之间通过捕食关系而形成的食物链，以活的动植物为起点，如草→兔→狐→虎。注意：①一条食物链必须有生产者和消费者，书写时，用文字和箭头表示能量流动方向。如“螳螂捕蝉，黄雀在后”中蕴涵的

5、食物链是“树→蝉→螳螂→黄雀”。②消费者又分为初级消费者、次级消费者、三级消费者等。（2）腐食食物链：某些生物专以动植物遗体为食物而形成的食物链，以死亡生物或现成有机物为起点，如植物枯枝败叶→纤维分解细菌→氧化细菌。3．营养级：（1）概念：指处于食物链某一环节上的全部生物的总和。（2）生态系统的成分与营养级的划分：食物链生物绿色植物植食动物肉食动物大型肉食动物结构模式生产者初级消费者次级消费者三级消费者营养环节第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级（3）营养级与生物种类、数量和能量的关系：一般来说，营养级的位置越高，归属这个营养级的生物种类、数量和能量就越少。4．生物放大：

6、（1）概念：在生态环境中，由于食物链的关系，一些物质如金属元素或有机物质，可以在不同的生物体内经吸收后逐渐传递，不断积聚浓缩；或者某些物质在环境中的起始浓度不高，通过食物链的逐级传递，使浓度逐步提高，最后形成了生物富集或生物放大作用。（2）实例：海水中汞的浓度为0.0001mg/L时，浮游生物体内含汞量可达0.001~0.002mg/L，小鱼体内可达0.2~0.5mg/L，而大鱼体内可达1~5mg/L，大鱼体内汞含量比海水中汞含量高1万~6万倍。生物放大作用可使环境中低浓度的物质在最后营养级体内的含量提高几十倍甚至成千上万倍，因而可能对人和环境造成较大的危害。5．食物网：（1

7、）概念：在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接的复杂营养关系。（2）成因：①一种绿色植物可被多种植食性动物所食；②一种植食性动物既可吃多种植物，也可能成为多种肉食动物的食物。6．意义：生态系统的物质和能量就是顺着食物链和食物网渠道流动的。注意：①4周应章名师工作室　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　必修3教学指导每条食物链的起点总是生产者，止点是不被其他动物所食的动物，即最高营养级。中间有任何停顿都不能算完整的食物链。②同一种生物在不同的食物链中，可以占有不同的营养级。③