欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:13330462
大小:26.00 KB
页数:4页
时间:2018-07-22
《“微时代”大学生思想政治教育工作思考 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、“微时代”大学生思想政治教育工作思考“微时代”大学生思想政治教育工作思考 1、缺乏多样性的教学方法 当前大学生思想政治教育以班级授课制为主,在教学的过程中,虽然教师也利用多媒体等网络工具,但是多数只是利用其搜集教学信息,而在实际教学交流中却没有体现,这就导致教师在教学中教学方法单一,只是单纯的借助教材或者简单的榜样事件进行思想政治教育。少数时候学校或者院系会组织一些活动,如板报设计等,起不到实效性的教育目的。目前大学生都是90后,新潮、网络达人等是90后的代名词,如果教师在教学中,仍然运用单一的教学方法,是无法
2、激发学生学习兴趣的,思想政治教育工作的实效性开展也将成为空话。因此,我们可以很明显的看出,缺乏多样化的教学方法,简单的教学方式已经不适应现代教学的需要了。“微时代”下大学生思想政治教育亟待改善。 2、冲击了当前高校的教学内容 当前大学生思想政治教育的内容主要有《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东和中国特色社会主义理论体系概论》、《中国近代史纲要》、《思想道德修养与法律基础》这几门课程,这些内容主要在思想道德、爱国主义、社会主义、历史文化、法律法规等方面对学生进行教育,这些内容都是经过无数次检验的,都是积极向上的
3、,对引导学生树立正确的“三观”价值具有重要的意义。但是“微时代”的到来,微博中的信息良莠不齐,学生在对信息进行分析和辩证的过程中难免会存在扭曲的现象,而微博上的信息缺乏监管,形形色色,很容易误导学生,从而让学生对学习的理论知识产生质疑,这将对学生的思想政治素质的形成和提高,学生价值观念的树立造成非常严重的负面影响。 3、挑战了教师的权威性 高校思想政治教育工作者多数是权威性的教授,或者知识渊博,具有多年教育经验的老教师,学生在上课的过程中,通常被教师的才华和能力吸引,对教师的见解非常的崇拜。但是“微时代”的到来
4、,学生在微博中可以看到许多的信息,可以说有很多的信息比教师讲的还要丰富,这就都导致教师的权威性受到了极大的挑战。当前很多高校思想政治教育工作者偏向“老龄化”,这些教师和教授由于某些原因不能在第一时间获取微博信息,这就容易导致师生在课堂沟通的时候产生分歧,从未导致教学效果受到不利影响。 1、利用“微软件”,抢占教育阵地 “微时代”下,大学生思想政治教育工作的开展面临着很多严峻的问题,因此,高校教育工作者应该利用“微软件”,抢占教育阵地。可以利用微博、微信公众号、qq交流群等将建立起大学生思想政治教育的“主阵地”,
5、教育工作者可以在这些交流平台中,发布一些正面宣传,可以将课本中的理论进行整理,制作成大学生喜欢的形式,定期在这些“微软件”中发布,还可以将先进的榜样事件编辑成有吸引力和教育意义的故事,这样学生在利用“微软件”的过程中,就会对这些内容有所了解,帮助学生树立正确的“三观”。 2、利用“微软件”,传播正能量 “微软件”最大的特点之一就是传播速度快,一个人的转发会在很短的时间内变成千人万人,这也是“微时代”对大学生思想政治教育最大的挑战。因此,高校可以借助这一点,在日常的教学中,鼓励和引导学生在“微软件”上多发布一些传
6、递正能量的消息,也可以组织相关的活动,这样学生周围的信息都是正能量的,对学生思想政治教育工作的开展是十分有利的。 3、利用“微软件”,增强互动交流 大学生传统的思想政治教育工作多以说教的形式进行,在没有新媒体的冲击下,这无疑是最好的方式。但是在“微时代”下,教育工作者应该顺应时代的潮流,转变自己的理念,利用“微软件”,增强与学生之间的互动交流,通过自己有效的教学手段,让学生体会到思想政治教育的积极意义。高校可以开展官方微博、微信等平台,对学生的一些留言和建议及时的回复和采纳,这样才有利于双方形成良性的互动,从而
7、为思想政治教育工作的实效性开展作保证。 4、利用“微软件”,关心学生日常生活 随着“微时代”的到来,微博、微信等逐渐成为了学生生活和学习必不可少的因素,学生之间通过这些“微软件”获取信息,交流信息,关注新闻,关注时事,这都是“微时代”下的学生的日常。因此,高校教师可以利用这一点,通过开设微博、微信等与学生进行沟通,了解学生的日常生活,与学生建立良好的师生友谊,引导学生正确的认知“微时代”,避免受“微时代”的负面影响,这样学生才能够利用好“微时代”,从而达到教育高效性的目的。 综上所述,“微时代”的到来,使得大
8、学生思想政治教育工作面临很多的新问题。这就需要思想政治教育工作者正视“微时代”,提高自身对“微时代”的认识,与时俱进,积极的借助“微软件”来开展大学生思想政治教育,让学生能够明辨出“微时代”的利于弊,让学生既能利用好“微时代”,又能远离“微时代”的弊端,从而推动大学生思想政治教育工作的有效开展。 作者:朱珠单位:沈阳师范大学马克思主义学院 [1]吴华.“
此文档下载收益归作者所有