南安市五年级语文下册期末学习目标检测质量分析

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1、南安市五年级语文下册期末学习目标检测质量分析都是精品个人多年收集整理的南安市2009年春小学五年级语文期末学习目标检测质量分析　　　　2009年春季我市小学五年级语文科期末测试由市教师进修学校统一命题由各单位进行集中评改现根据各单位送交的质量分析对试题内容和学生答卷情况作简要分析　　一、总体情况　　从各单位送交的质量分析统计的成绩看及格率达到90%以上优秀率近50%平均成绩达78分从而看出我市小学五年级上学期学生语文学习目标达成情况较好教学质量正常　　二、试卷分析本次试卷根据《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》的相关

2、要求和现行教材内容进行命题试题力求能够比较准确地检测我市小学生五年级上学期语文学习目标的达成情况并试图对以后小学语文的命题方向和教学实践起正确的导向作用本次试卷可分为三部分第一部分"积累运用"本部分包括看拼音写词语、选择正确的读音、选择正确的解释、把词语补充完整并区分感情色彩、选词填空、按要求完成句子根据课文内容填空等主要考查学生对本学期的字、词、句以及课文内容的积累、理解和运用能力第二部分"阅读"本试卷中课外阅读是一篇人文性较为浓厚的文章《我的老师》题型包括加标点符号、结合上下文理解词语、选择语气填空、理解分析填空、理

3、解选择等本题重在检测学生借助工具书学习语文结合语境正确使用标点符号联系上下文理解词句把握文章主要内容、体会文章思想感情等阅读能力第三部分"习作"本次习作要求学生写记叙文文题体现了语文与生活相贯通的实用思想以《一次有趣的学习活动》为题选择学生学习生活中在轻松有趣的氛围中汲取知识营养收获思想的启迪的一次学习经历本命题既贴近学生的生活实际有直指学生的心灵世界可以检测学生观察生活、捕捉生活信息以及语言表达等多方面能力总之本次命题在目标要求上对接课标在试题形式上立足教材在试题内容上适度拓展注意与课外积累、生活实际的联系注重考查学生

4、语文综合能力试题难易适中、有区分度三个部分题目比例比较合理　　三、答题情况分析：　　（一）主要成绩　　１、在识字与写字方面学生重视书面书写较以前有突出进步多数学生能够做到基本笔画的书写规范卷面书写比较整洁养成了良好的学习习惯　　２、在语言的写字方面大部分学生掌握比较扎实如：学生对识字工具--"拼音"方面的知识掌握得较好表现为具有较高的拼读能力拼读正确看拼音写词语、给带点的字选择正确的读音两小题目都完成得不错这说明学生的语文基础知识比较扎实教师注重钻研教材有意识挖掘教材中与考点相连的内容设计练习讲练结合　　３、在词语的理解

5、方面检测试卷中要求学生"把词语补充完整并按照不同的感情色彩分成两类写在横线上"、"造词填空"大部分学生能正确理解词语的含义并进行答题这反映出教师在平时的阅读教学中注重培养学生的读书感悟鼓励学生发表个人见解注重培养学生的人文素养有密切关系由此看出我们的教师在课堂教学中能努力落实新课程理念　　４、"根据课文内容填空"一题的检测结果表明大部分学生对课文的理解背记和识写能力比较强教师对教材中需背记的课文训练要求严格学生也比较重视积累训练能不断提高和巩固背默重点课文句段的能力做到读中感悟、悟中识记、内化迁移,达到新课标的语文积累要

6、求　　５、在习作方面大部分学生在有限的考试时间内能完成作文字数符合要求连学困生也能完成最低限的字数多数学生能根据要求中心明确语言生动个性化强有自己的创意　　（二）、主要问题　　１、部分学生在考试时还是显得比较粗心如在完成第四题按感情色彩的不同进行分类时将词语中的其中一个字漏写了；在做第五题时选的词是对的可却将当中的某一个字抄错了；第六题的第２题有学生因为没有看清句子故没能将句中的两处反问都改过来　　2、在语言的积累方面学生词语积累综合使用能力弱如第七题修改一段话考查的是学生语言积累的综合能力学生没能全部找出段中的１处标点

7、３个错别字２个用错的词１个病句这题的得分率很低答对的同学廖廖无几　　３、有些学生的理解概括能力比较弱在检测试卷第九题中让学生回答"文中的'好景'指什么""柱子留恋什么、自豪什么""人们为什么都呆住了......"等问题学生只有在潜心阅读短文的基础上理解文章主要讲什么表达什么中心才能用自己的话准确简练地表达出来这个题目的失分率最高大部分学生答非所问他们的答案与短文内容背道而驰且语言啰嗦组织概括能力不强　　４、在语言运用方面有些学生作文选材不够切题本次作文应围绕"有趣"来写有的学生叙事平淡所选的事例没能很好突出"有趣"这个中

8、心教师以后应加强对学生的审题训练另外还有一部分学生抓不住写作的重点"有趣"的过程没能通过对人物语言、神态、心理活动、动作等的刻画来体现　　四、改进措施　　（一）积累与运用部分　　在今后的教学中教师应加强双基的扎实训练如：看拼音写词语、正确识写四字词等的积累等要持之以恒地贯穿在：课内即：教师的讲课和学生的作业训练中；课