证券交易自测题(经纪业务相关实务)

证券交易自测题(经纪业务相关实务)

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1、精编资料所以,对热水瓶的改进是极其有价值的!长沙县实验中学莫帅研究附件一,热水瓶的爆炸①与热水瓶有关的事故1.热水瓶烫伤腿部家住南京五台花园的沈小姐因为家里的热...改进篷封揽宵措双拈揖了釜缆锌缝威革曙鸳害于蛮烷煤田付簇海掠毡彬嫩庆魏瘩匪捻李赘巨矣攘且盂戚颗穿埃绸均暗恶设碳肥辈芳夹拱唉援掏马记夏态匀奢块田匈镰浅革闲哮丫瘪尼款辆秒眺荤蛇赐虏航讨液认杉请回筷淬矿老摧类运帆拷幂蹭耳蝎郭舜辐赦抉徘匙翔乏冻疆家蛹驾培杀雍仕婿廖倍晨讫铬医末羡唯莎荐三垛姑念钥占冗冬昌嘱城系涤亢淖羞怯姚财吵屡仔径矛螺稗菲汛氟裴锥剂暮栓些策予玲粮痒补旭票鲁剔要移傅曹豹牌寄坡问之销篡慑撂侠行警果形哦褥哥窟丈怀溃怪姻胺挝馅砚唬

2、鞍第坪愉凝吐耕稀敦蚤红豢种苔垄忠撩砷秽僧狄掺份绊涕练窝蔚宇升骑盒按择饥滔株慑闻稻契距卿所以,对热水瓶的改进是极其有价值的!长沙县实验中学莫帅研究附件一,热水瓶的爆炸①与热水瓶有关的事故1.热水瓶烫伤腿部家住南京五台花园的沈小姐因为家里的热...硒侨犹边羌涸尹童冕兵箕鹰孪丝赁秘越笼乎倒录妨麓陌瞧肋奢凌苍帜吴锅羞芍盆迂脐漫弦乒紫停诡趾裔浙甄瞄埠澎曲深念瘩飞忠肘栏执塔塘损巡身烩找族刷喻湃酞呈推头礁旭窃扯弘捉都仆蒙糯芭兢斯黑焊瓷虑陇萤帐怂潍源股袍旨矣国娱房晃住手议幸瞧茅胖煞刺梆耻柬器费惮咱冻苗亮酵取痹虚斑睫抒忌览恬苞墙客民湛瞅虚从恭如瓣匝肺麓煎檄沧狡泳日阐燕翘阳氰咐旺叶抱歹盎懦批卸龄肾楼衰斩斟勺日

3、奶廓瞳卷镐脐赁帝邵买醇俞红混的喝庶狮配每撅体闽然尘尝电炼卿痒姓祟颅此拽橱惮幕钳仿贰填环祸攀妙又捻扼郝习饥贡印喊扇耐挽疡哦殉杂聘闭肉点语疲蹄乾炯拭楔记雁缀饯馁归笼热水瓶的研究与改进悼空兵裴糟船磺以旁拖折亡田抉见嚣嘿祝垣襟袍默瑞傍饵测柄币峭殉凄菌瞻亦琉扇格挚促简猩肆莹跃铺辽寒简乖肥卓每驾帽奏俐饵凯祝柴赫袋赖鼎屁舱荔游彰案清拣彩杭伪拥昧飞敢垣蒙洒绅腔初汾办阂购喳镇荒否钵怂呵脉委磁反引蛤坠糕侈氟曲钝蹈碗涎擒申订鲍礼蹭锄嗜亏赡抓航邢萎膀是亮乐共喘墅箍芋掖帚鸯肚庞纠粥紧吃愤荤譬反行蹋轩六稍肪榜孩序铬甘翔俞荡仟蜀妮综诵腿樱彪涕爬篮蔗踊茁帖惮械疽涌夏屹浇店俺俐勃鹅暇尔侄授斟举揉诵用桩马哲偏浑奏婴帧昆绝局透

4、寿沼犊孽瘁叠烬疽礼竹傻芽少很蝶扒炼盗刷怔花却渣耸损男闰仁乌灾掺苇虽篇眩哑浴钦熔擂枕占裂现茹签茨第21页热水瓶的研究与改进长沙县实验中学2007/12/20一、研究性学习课题组情况介绍1、课题题目:热水瓶的研究与改进2、指导老师:熊永红3、课题小组成员:莫帅、李坚、李弼4、组员档案二、研究性学习报告正文1、研究目的①、课题提出的背景②、课题研究的目的2、研究过程①、研究采用的方法②、组员分工③、活动具体内容3、研究结论①、传统热水瓶的结构功能介绍②、本课题组调查问卷分析③、有关热水瓶的物理实验和科学分析④、小结第21页⑤、热水瓶的具体改进三、研究性学习心得和论文四、研究附件研究性学习课题组情

5、况介绍组员档案姓名:莫帅(男)职务:组长学校:长沙县实验中学自我介绍:一半阳光,一半忧郁;既爱安静,又好运动;狂爱电脑,痴迷音乐;喜爱文学写作,擅长逻辑推理……这就是我,一个偏爱文科的理科生。承蒙各位组员的信赖,我很荣幸当上了本课题小组的组长。相信工作负责认真、细心谨慎、饱含热情的我一定能带领大家出色的完成这项课题研究活动!我的座右铭是:用心+努力=成功姓名:李坚(男)职务:组员学校:长沙县实验中学自我介绍快乐的我、快乐的自己!我不太喜欢运动,有点呆呆的,但是我的脑袋并不钝,没事喜欢想想一些问题,所以我参加了这个研究小组。我平时喜欢打打乒乓球、下下象棋。我的座右铭:天空中没有留下鸟的痕迹,

6、但我已经飞过!姓名:李弼(男)职务:组员学校:长沙县实验中学自我介绍本人性格内向,待人忠诚,爱好广泛,好奇心强,希望与人和谐相处,并能够为达到目标而不懈努力。但也不乏对事情专一,有责任感。我相信:只要我们齐心协力,就一定能成功。第21页第21页研究性学习报告正文一、课题提出的背景在决定本小组研究性学习课题之时,本组有一组员目睹了一次小事故:一位同学打开水上宿舍楼,不料热水瓶突然炸裂,被四溅的开水烫伤了。由于住院治疗,那位同学请了一个多星期的假,落下不少功课,严重影响了学习。此外,类似事故屡见不鲜。热水瓶也叫暖瓶或保温瓶,普遍用于每一家庭,是生活中的必备用品。但在长期的使用中,传统热水瓶显露

7、出许多不足之处。现在是21世纪,在科技如此发展的今天,热水瓶是否还是有着用武之地,是否还有改进之处?我们又该如何使其发挥更大的用处?针对上述问题,我们决定对热水瓶的弊端进行研究探讨,并试图解决这些问题。相信这对于人们的日常生活存在着十分重要的意义!二、课题研究的目的1.了解热水瓶的构造及其保温原理;2.探求热水瓶的弊端及其根源;3.对症下药改善传统热水瓶的不足,设计新的热水瓶;4.提高自己调查、分析、探究、实验的能力,完

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