体育课程考核大纲

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1、体育与健康课程考核大纲体育课程是必修考试的课程，每学期必须考核评出成绩一、普修课1、每学期的考试内容：各类专项技术技能的考试；身体素质测定；学习态度与行为、交往与合作精神、情意表现；课外体育活动；体育理论和各类专项的理论考试2、考核项目和评分比例、评分方式见下表考核项目评分比例评分方式专项理论（第一学期）10分随堂提问或书面考试专项技术技能30分参照各专项考试标准评定体质健康标准测试（第一学期）身体素质20分20分参照标准评定学习态度与行为20分教师与体育委员评议交往与合作精神、情意表现10分教师与学生代表共评课外体育活动10分教师与

2、体育委员评议体育与健康基础理论知识（第二学期）10分随堂提问和书面考试3、奖励加分：（20）（1）参加国家、省、市级比赛的学院运动队队员加分别加15、10、5分，获得名次者视名次另加5-10分（2）破学院田径运动会记录者加10分（3）体育骨干、体育干部在组织体育活动中工作认真负责者加5-10分（4）积极参加校外（社会、野外）体育活动者加5分，成绩显著者加5-10分。（5）加奖分后的体育成绩不得超过100分4、扣除分（1）学生请假须经任课教师批准后方有效。旷课一次扣5分，缺席（经教师同意的请假，含公假，事假、病假），每次扣1分；迟到、早

3、退、不符合课堂常规，每次扣2分；16缺席课时数达到学期体育课总学时数1/3或以上者，或每学期累计旷课3次，该学期不应评定体育成绩，必须重修一学期体育课，体育课按学院有关规定执行。（2）做操不认真者每次扣1分；缺操者每次扣3分；未完成教师布置的课外作业一次扣1分；无故不参加课外体育锻炼者一次扣2分；损坏体育器材者和不参加体育课值日者每次扣3分。5、考试中如出现代考，按舞弊论处，上包教务处按学院有关规定处理。6、教师在组织考核中，必须认真对待，严格考核标准，客观公正地评价学生的表现和成绩。二、选修课（攀岩课）考核、成绩评定与管理每学期各选

4、项班任课教师要认真组织学生进行考核，成绩评定。（一）考核：考勤、表现与技评考核相结合（二）成绩评定：采用百分制，考勤占50分、表现占20分，技评占30分。（三）成绩管理：选修体育成绩纳入学生年度综合测评。作为学生评奖学金、毕业的必要条件。（四）攀岩课选修成绩纳入体育课程学期总评成绩，选修成绩占学期总评成绩10%。附：1、“上课出勤”评分主要依据，由教师根据考勤记录给予评分。各班学生严禁随意串班，要严格考勤，不得迟到、早退、旷课，有事请假必须有班主任的假条。（1）全勤且无迟到早退者，即得50分；（2）旷课1次扣3分，私假1次扣2分，病假

5、1次扣1分；（3）迟到或早退1次扣1分，迟到或早退20分钟以上为旷课1节扣2分，迟到或早退40分钟以上为旷课1节扣3分；（4）缺课（含旷课、私假、公假、病假等）累计达总学时1/3及其以上者，取消考试资格，参加重修；2、“表现”评分主要依据，由教师与学生代表共同评分（1）学习的认真程度4分（2）练习的投入程度4分（3）遵守课堂纪律情况4分（4）与教师配合情况4分（5）与同学协调合作情况4分3、技评（30分）各选修班教师根据各选修项目考核大纲标准，结合学生的运动技能表现进行评分附：各选项考试内容、方法和评分标准16《篮球》考试内容、方法和

6、标准一、考试内容（一）两人相距3米1分钟计时传接球。（二）1分钟计时投篮（三）行进间投篮（四）全场或半场比赛（综合技战术运用能力）二、考试方法和标准（一）两人相距3米1分钟计时传接球。1、方法：两人分别站于相距3米横线外进行双手胸前传接球，一人持球，另一人准备接球，当球传出的同时开始计时，记两人一分钟传接球次数。规则：考生应运用双手胸前传接球技术进行传接球，球高于头顶、低于髋部不予计数；球落地可重新拾起继续考试，但不重新计时。2、评分标准见表1（二）1分钟计时投篮1、方法：（1）一分钟自投自抢投篮（2）每次投篮必须在限制区外，投篮时脚

7、不得踩线或越线。违例投中无效。球出手后方可进入限制区（3）投篮方式：中职一二年级男女生不限；中职三年级和高职男生必须采用跳投，女生不限。（4）每人二次考试机会，记录其中投中最多的成绩2、评分标准见表1表1：得分性别10090807060504530男生传球5045403530252015罚球7654321女生传球4036322824201612罚球654321（注：传球男生按每次记2分，女生按每次记2.5分计算）（三）半场往返运球行进间投篮（技评与达标各50%）1、方法：如图1所示16（1）学生持球在中线与边线交点的标志处，听到口令后

8、做运球接行进间投篮，投篮方式（女生和中职生一、二年级男生投篮方式不限；中职三、四年级和高职一年级男生采用篮下低手投篮）。口令发出的同时开始计时。（2）球中篮后（球不中篮，连续投篮，球中篮为止）运球返回另一则中线与边线交点