黄图盛中学语文科组自评报告

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1、广东省普通高中教学水平评估——汕头市潮阳黄图盛中学科组自评报告目录1、语文………………………………………………………….22、英语………………………………………………………….313、数学………………………………………………………….474、政治………………………………………………………….555、历史………………………………………………………….656、地理………………………………………………………….737、物理………………………………………………………….818、化学………………………………………………………….889、生物……………………………

2、…………………………….10110、信息技术………………………………………………………11411、通用技术………………………………………………………12112、美术…………………………………………………………12813、音乐…………………………………………………………13514、体育…………………………………………………………14015、综合实践………………………………………………………150165广东省普通高中教学水平评估——汕头市潮阳黄图盛中学务实创新潜心治学以生为本用心育人——语文科组自评报告一、科组概况：中青结合有朝气团结奋进受表彰汕头市潮阳黄

3、图盛中学语文科组现有教师30人，其中男教师7人，女教师23人；中学高级教师6人，中级教师18人，初级及未定岗定级6人，学历达标率100%。教师平均年龄31.3岁，35周岁以下的有19人，三年教龄以下的有12人。（具体见附表一）科组中参加市级骨干教师培训的1人（马晓霞）；有南粤优秀教师1人（马晓霞），汕头市优秀教师2人（黄小娟、马楚卿），汕头市先进教育工作者1人（郑永锦），汕头市课程改革先进工作者1人（林贤珠），汕头市教学教研先进个人1人（欧耿武）,潮阳区优秀教师1人(林贤珠)。近三年来，语文组积极践行新课程理念，教育教学成绩突出。与此同时，科组教师团结

4、协作，承担了各级教研活动，并不断总结经验，拓展交流空间，起到很好的示范、辐射作用。具体表现在：第一，承担各级教研活动，受到广泛好评。如：2005-2006学年度，张媛珍、何晋韵两位老师先后承担了汕头市、潮阳区公开课任务，得到听课教师很高的评价；林贤珠老师代表潮阳区参加汕头市青年教师基本功比赛获得了二等奖，其所上的课《窗》作为示范课在市里进行了展示。第二，积极总结经验，应邀在各级教研活动中作经验交流和专题发言。如：郑永锦副校长在2006年7月参加全国中学语文新课程教学观摩暨研讨会，会上所作《汕头市潮阳黄图盛中学国家“十五”规划重点研究课题“作文三步法”教

5、学实验报告》备受专家好评，获得“作文三步法”全国优秀成果奖，科组同时荣获全国作文教学实验基地优秀集体实验成果奖；马晓霞、林贤珠、马楚卿等老师多次代表学校在潮阳区、汕头市语文科质量分析会及高考总结会上作专题发言或经验交流，并多次承担潮阳区、汕头市统一考试命题工作；郑维华、欧耿武、杨洪明、许伟敏、郑瑛璇等多位老师也在各级教研活动中宣读交流了自己承担的教学设计。基于科组近几年来取得的成绩和在教学与研究中所起的示范作用，2007年12月，科组被授予“汕头市先进教研组”称号。165广东省普通高中教学水平评估——汕头市潮阳黄图盛中学二、队伍建设：培训引领有规划结对

6、反思促成长语文科组青年教师居多，有朝气，有活力，接受新生事物快；但青年教师人数多，必然存在经验少的情况。针对这一情况，我们组在学校的统一部署下有计划有步骤地实施青年教师培养工程。具体做法是：（一）整体规划科组制定了《校本培训方案》，同时要求每位青年教师制定自我成长规划，确立“一年试用合格，三年胜任教学，五年成为骨干”的培养目标。（二）培训引领除上级有关部门的培训外，还依托校本培训来促成长。采取的措施有：1、暑期岗前培训。通过开展教育理想和信念、教育理论和技能等方面的系统培训，增强为师责任感，使其能尽快适应学校教育、教学的要求。2、结对互帮，同伴引领。即

7、请科组内有经验的骨干教师与新任老师结成对子，开展“导师制”活动。通过结对子，订目标、议措施、帮思想、带业务、传作风，充分发挥骨干教师的示范效应，防止和克服青年教师各自为战和孤立无助的现象，加快青年教师成长的速度。（具体见附表二及相关表册）（三）实践锻炼充分利用各级开展的各项竞赛活动，在科组内进行初赛选拔，提供学习交流的平台，达到公平竞争、示范一方、带动全局的目的。如：2005-2006学年度第一学期，以汕头市高三级语文公开课在我校举办为契机，在高三备课组中进行初选，借此开设现代文专题研讨课，科组教师从中得到很好的借鉴。2006-2007学年度第二学期，

8、学校举行新课程优秀课例说课评比活动，科组以此为契机，要求所有平班教师参加组内初赛，最后推出优胜