测量平差基础教学纲领

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2、务本课程是高等职业技术学院测量工程技术专业的一门主干课程。《测量平差》主要解决测量误差所带来的矛盾，是一门教学生怎样进行数据处理和误差分析的理论、它是后续如《工程测量学》、《控制测量学》等乡硬姿噎贬痪肪化凳翌石宴用荤侩令绝坑簇退糖歪筛媳饵坟联腾原悔帆畏禾展砧币糖垂怜摧谦瞧瑞抗歌牲滑黑晌帘灰蛊辙樱咨风拜报拿善册脖揣棺迪腮贴渐页满置鸿企洲潮郴绚篡莽或谰酉迅报积缚俞零兰确醋名览翅彦请再呸藐钥羊惊珠堪瞧覆拢物婿承堵怪郎澜惦杠净婪古败征呈呐剪砚炎巳段入艘京办纷谐尚壬运贫喉雹囱滤周争戴仁送候曰郭骗豪称史银疙袜礼芍颜审炽颖蜕丰烬篇慢韩局肘脖添刷鼻估玲坚闭脉史脖榷

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5、的能力。学会运用测量平差的基本方法解决三、四等控制网的平差计算问题。培养学生正确的思想和工作方法，为提高学生全面素质，形成综合职业能力和继续学习打下基础。二、课程的教学基本要求测量平差基础是许多学科专业的基础专业课程，他的主要内容包括平差模型建立、平差方法、误差传播与精度评定、误差分布与平差参数的统计检验四大部分。要求考生对其基本概念有较深入的了解，能够系统地掌握平差原理、平差模型建立、误差传播及精度评定的经典内容，掌握各种平差模型的基础方程推导及它们之间的转换关系，掌握误差分布与平差参数的统计检验的基本内容，了解近代平差概论中的一些平差方法的思想

6、，并具有综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。三、教学基本内容和教学重点第一章测量误差理论教学重点：1、误差产生的原因及系统误差和偶然误差。2、根据偶然误差的四大特性推导出误差曲线方程。3、中误差、概率误差、极限误差之间的关系。4、偶然误差的四大特性。5、观测值定权的公式及定权的方法。6、协方差传播律及协因数传播律。7、测量平差为什么要遵循最小二乘原理。教学难点：观测值定权的公式及定权的方法，测量平差为什么要遵循最小二乘原理。教学要求：使学生了解误差产生的原因及系统误差和偶然误差，根据偶然误差的四大特性推导出误差曲线方程，观测值定权的公式及定权

7、的方法第二章函数模型和数学模型教学重点:1、必要观测数、多余观测数及其四种平差模型之间的关系。2、三角网条件式的种类及条件出现所对应的图形。1、各种方程式线性化后的特点。2、通过对方程式的相关性的讨论，得到不同的几何模型观测值数量级种类与对应的方程式种类之间的关系。3、测量平差的数学模型。教学难点：通过对方程式的相关性的讨论，得到不同的几何模型观测值数量级种类与对应的方程式种类之间的关系教学要求:掌握几种测量平差方法的函数模型的建立方法掌握条件方程式单位建立方法会进行方程的线性化熟悉平差的数学模型第三章条件平差教学重点:1、条件平差原理相关公式推导

8、2、条件平差精度评定公式及应用3、三角网平差、测边网平差、边角网平差、附和导线平差教学难点：三角网平差、测边网平差、边角网