人才成长与道德发展【精品-ppt】

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1、第七讲人才成长与道德发展一、道德发展是人才成长的内在需要二、大学生道德发展的重点三、学会修养——大学生道德发展的途径与方法一、道德发展是人才成长的内在需要（一）道德品质道德品质也称品德、品行，是体现在个体身上的重要素质，它与各个个体的存在和发展紧密相联，是个性的核心成分。道德品质是一定社会的道德原则和规范在个人观念和行为中的体现，是一个人在一贯的道德行为中表现出来的稳定的特征和倾向。道德品质是一个综合性范畴，由道德认识、道德情感、道德意志、道德信念、道德行为五个要素组成。道德品质和道德既有联系又有区别。道德与道德品质道德与道德品质的

2、联系：第一，调节的方式和手段是一致的，都是通过软调节方式来调节的，依靠风俗习惯和人们内心的信念来调节。第二，内容是一致的，道德品质的内容来源于社会道德，它是社会道德在个体身上的反映。第三，道德品质体现了共性与个性的统一。道德总是通过一个个个体道德品质来体现的，社会各个人的道德品质状况，反映了社会道德生活的气息。道德是道德品质的集中体现，道德品质则是道德的具体表现。道德与道德品质的区别：第一，指向性不一样。道德是与社会存在相对应的概念，道德建设指向社会发展，较为宏观。道德品质是与个体发展相联系的概念，反映个体道德的状况和水平，道德品质

3、修养指向个人发展。第二，道德品质与道德既有一致的一面，也存在不一致的一面。在一个社会里，虽然存在着道德要求的层次性，但对于一个社会来说，社会所主导的道德观念是具有普遍性的。然而，从社会个体道德水平发展的阶段性和层次性来看，每个人的道德品质状况是千差万别的，个体道德品质有可能出现与社会道德不一致的情况。第三，每个人的自我修养程度不一样。道德品质的形成过程既有对社会道德要求的认同，实现道德社会化的过程，同时也存在着个体发展的特殊性，与个体心理、人格发展密切相关。个体必须加强修养，来逐步使自己的道德观念和社会的道德观念相一致，使自己的道德

4、品质向更高的基础攀升。把社会道德要求转化为个体道德品质的过程即道德修养的过程，它包括了个体对社会道德观念的认知、情感、意志、行动等过程。道德品质修养的过程既是一个社会道德观念的外塑过程，同时也是一个人根据社会的道德要求，按照自己理想的道德目标进行自我培养和塑造的过程。道德品质的形成和发展是一个不断发展变化的过程，需要人们进行不断地修养、提炼和提高。道德品质的特征第一，道德品质是道德意识与道德行为的有机统一。第二，道德品质是自觉意志的结果。第三，道德品质是道德行为的综合体现。道德品质的构成要素道德品质由道德认识、道德情感、道德意志、道

5、德信念和道德行为五个方面的要素构成。道德认识主要指行为者对个人与他人、个人与社会的关系以及调节这些关系的理论、原则和规范的了解与掌握。道德情感主要指行为者对善恶的心理体验与态度倾向。道德意志指行为者在具体的道德情境中作出道德决断，并使之付诸实践的能力。道德信念指行为者对道德理想、道德人格、道德原则和道德规范的坚定不移的信仰以及由此而产生的对某种道德义务的强烈责任感。道德行为指道德品质的外部状态，表现为道德活动和道德习惯。道德品质形成的过程第一，道德品质的形成以道德认同为前提。道德要求认同，是指个人的道德认识要与一定社会或阶级的道德要

6、求趋同或一致。道德认识是指人们对一定社会或阶级关于道德的理论、原则和规范的了解和掌握。道德认识是一个人道德意识的重要体现，也是形成一定道德意识的基础，没有或缺乏一定道德认识，就不能形成明确的道德意识。人们对道德理论、原则和规范了解得越深入，掌握得越熟练，道德认识水平就越高，反之，道德认识水平就越低。道德要求认同实质上就是要求人们要与一定社会、一定阶级关于道德原则、道德规范和道德理论的认识和理解相一致。如何实现道德要求的认同首先，从个人的内在因素而言，能否达到道德要求认同取决于个人的道德认识能力，取决于个人对社会道德要求的认识、理解和

7、接受的程度。只有这三者同时具备，才能达到道德要求认同，反之则不能实现。其次，从个人所处的外在因素看，能否达到道德要求认同，取决于家庭道德教化、学校道德教育和社会道德环境对个人道德认识的影响。如果这种影响是积极的、一致的，就能实现道德要求认同。反之，就很难达到道德求认同。第二，道德品质的形成以心理机制为基础。道德行为是道德品质的表现。道德行为首先表现为道德意识等内在心理活动，具体表现为欲望、动机、情感、意志四者的总和。道德品质正是在人的欲望、动机、情感、意志等道德意识的心理机制基础上形成和发展起来的。欲望是行为者接受外界的刺激与影响产

8、生的达到某种目的或取得某种事物的冲动与要求。动机是激励人达到一定价值目标的思想意识。人的行为是从动机开始的，人的欲望只有转化为动机，才能使人真正行动起来。情感是行为者的一种心理体验，也是行动的动力之一。没有人的道德情感就不会有人的道德