大师们谈英语学习策略

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1、大师们谈英语学习策略1一、学英文时须学全句，勿专念单字。学时须把全句语法、语音及腔调整个读出。二、学时不可以识字为足。识之必然兼用之。凡遇新字，必至少学得该字之一种正确用法。以后见有多种用法，便多记住。三、识字不可强记。得其句中用法，自然容易记得。四、读英文时须耳目口手并到。耳闻、目见、口讲、手抄，缺一不可。四者备，字句自然记得。五、“四到”中以口到为主要。英语便是英国话，如果不肯开口，如何学得说话?六、口讲必须重叠练习，凡习一字一句必须反复习诵十数次至数十次，到口音纯熟为止。学外国语与学古文同一道理，须以背诵为入门捷径。每谋取一二句背诵之。日久必有大进

2、。七、口讲练习有二忌。(一)忌怕羞。学者在课堂上怕羞，则他处更无练习机会。(二)忌想分数。一想到分数，便怕说错，怕说错，便开口不得。最后的胜利者，还是不怕羞、不怕错、充分练习的学生。若得教员随时指正，自然可由多错而少错，由少错而纯正，由纯正而流利，甚至由流利而精通。此是先苦后甘之法。八、读写要精。读音拼写，皆须注意。马马虎虎，糊涂了事，不但英文学不好，任何学问也学不好——林语堂（1895-1976，男，以现代文学家、翻译家和英语通著名，他一生共出版中文集三种，英文著作36种。他从中国人学习英语的实际出发，提出了一系列的英语教学方法和英语学习方法，至今仍然

3、值得我们借鉴。）2学英语就要无法无天，要天不怕地不怕。学外语，要眼尖，耳明，嘴勤，手快。只要多读，多记，多讲，多写，自有水到渠成之日。学习外语，从事语言学研究的人不要把自己圈在只读洋文的狭小天地里，一定要具备良好的国学基础。光学几句干巴巴的英文不行....不要总是把阅读的目的放在提高英文上，阅读首先是吸收知识，吸收知识的过程中自然而然就吸收了语言。——许国璋（1915-1994，男，我国著名的英语教育家。他历任北京外国语大学英语系主任，外国语言研究所所长，中国英语教学研究会会长，中国语言学会常务理事，北京市语言学会副会长，全国高等教育自学考试英语专业指导

4、委员会主任，《外语教学与研究》主编，《中国大百科全书语言文字卷》副主编等职，他主编的大学《英语》教材，从60年代初开始，通行全国，历30多年而不衰，成为我国英语教学方面同类教材的典范。）3我认为学好英语在一般情况下可用如下规则描述：“动因+兴趣+决心+持之以恒=见效。既要珍惜课堂教学和老师指导的学习机会，也要抓住“习得”英语的机会，后者指学会自己主动听广播听录音，看电视看录像，读书报读小说，与操英语者用口语和书面语交流.模仿英美人的语音语调，但不必一味追求洋腔洋调，重点应放在发音正确，吐字清楚，表达自然。大胆张口，有时不免背诵，以至自说自话。阅读时对那些

5、不影响全句全篇大意的新词，多查词典，了解其意义和用法。做任何事都要掌握其规律，学英语也一样，因此，看一两部浅易的语法书何乐而不为？——胡壮麟（男，1933年3月生，上海市人。北京大学英语系教授、博士生导师。7北京师范大学、清华大学、中山大学、南京师范大学等大学兼职教授。代表作品：《英语学习指南》，《语言学教程》）4通过文化来学习语言，语言也会学得更好。语言之有魅力，风格之值得研究，主要是因为后面有一个大的精神世界：但这两者又必须艺术地融合在一起，因此语言表达力同思想洞察力又是互相促进的。文体，风格的研究是有实际用途的，它可以使我们更深入地观察英语的性能，

6、看到英语的长处，短处，以及我们在学习英语时应该特别注意或警惕的地方。因为英语一方面不难使用，一方面又在不小心或过分小心的使用者面前布满了陷阱。——王佐良（1916-1995，男，诗人、翻译家、教授、英国文学研究专家，浙江上虞人。历任北京外国语学院教授、英语系主任、副院长。）5对于翻译的步骤我有以下看法：（1）先逐字逐句译出，不要少掉什么东西，不避免某些翻译腔。（2）抛开原文，只看译文，依原文风格（简练，沉郁，俏皮等）修改译文文字。这时会发现好多问题，往往是上下文呼应联系问题和整体风格问题。（3）再对原文，看看走了意思没有。（4）放几天甚至几星期后再看。这

7、时对原文的记忆已经模糊了。在上述第二阶段修改文字时曾因为原文还大都记得，觉得还顺当的许多地方，现在都通不过了，需要再修改文字。这时往往要加些字或减些字才能使意思清楚。经过这一次修改，一般说译文就可以拿出去了。要理解一国的文化就要读些历史，文学，包括诗和散文作品。我国古时儿童入私塾读书，开始读《三字经》，〈〈千字文〉〉，〈〈百家姓〉〉，此外还要读〈〈千家诗〉〉或〈〈唐诗三百首〉〉，也就是要蒙童及早地接触我国传统文化的意思。我们读点英诗，目的与此类似。——周珏良（1916.3-1992.10，男，汉族，安徽东至人，出生于天津，教授、博士生导师。1940年毕业

8、于清华大学外文系，1948年又毕业于美国芝加哥大学英语系研究院。历任清华大学外文