2011计划高等学校创新能力提升计划-安徽农业大学

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1、安徽农业大学：建设大别山区域发展协同创新中心的探索与构想安徽农业大学校长 宛晓春教授2012-06-0419:37:41 “2011计划”是落实胡锦涛总书记清华大学百年校庆讲话精神，全面提高高等教育质量、提升创新能力的重要举措，是高校提高创新力和竞争实力的重要机遇。安徽农业大学在长期办学实践中，始终贯彻落实党的教育方针，坚持服务“三农”的办学方向，走出了一条以“艰苦奋斗、无私奉献、开拓创新、献身‘三农’，统筹人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新，推动教育科技与社会经济互动发展”为主要内涵的富民、兴校、创新、育人的“大别山道路”。从近30年“大别山道路”的实践经验中，我校对“

2、2011”计划有着特别深刻的理解和体会，建立大别山区域发展协同创新中心的愿望更加强烈、思路更加清晰、目标更加明确。一、“大别山道路”中的三个“创新阶段”回顾28年来坚持走“大别山道路”的历程，学校始终把科技创新作为基础和决定力量，大力推进农业科技的创新和人才培养，紧密围绕大别山区域发展需求变化，实现了从科技智力“扶贫大别山”到“支撑大别山”，再到“引领大别山”的转变。1．以农民增收致富需求为导向、以科技智力扶贫大别山为主要任务的“单兵作战”创新阶段。为响应国家科技开发大别山的号召，自1984年起，安徽农业大学的专家学者带着看家绝活，踏上皖西大别山的红色热土，同时，学校与国家级贫困

3、县金寨联合创办“金寨大专班”，首开学校与地方政府联办高等教育之先河，拉开了“大别山道路”的序幕。我校举全校之力，积极投身这场声势浩大的科技扶贫工作，先后有300多名教师参与，培训学员100多万人，直接参与开发了大别山区八大支柱产业中的六项。西洋参与宛志沪、板栗与任立中、银杏与张良富、水蜜桃与钟家煌、中华猕猴桃与丁世林……一大批立志扶贫的专家教授扎根基层、奉献耕耘，为大别山区的经济腾飞插上了人才、科技的双翼，为大别山区的农民开启了富裕之门。当时的国务院扶贫办公室和国家科委把我校“立足山区资源，以市场为导向，以科技为支柱，以智力开发为核心，以脱贫致富为目的，帮助大别山区的人民大力发展

4、适度规模的区域性支柱产业，走产加销一条龙，贸工农一体化的开放、开发式的扶贫道路”概括为“大别山道路”。1995年，全国人大副委员长布赫来我校视察，以《深化教学改革为农村经济发展服务——对安徽农业大学的调查》为题，充分肯定了我校服务地方经济建设的办学理念和显著成效。2．以产业发展壮大需求为导向、以科技智力支撑大别山为主要任务的“团队作战”创新阶段。从二十世纪九十年代的中后期到2008年之间，学校进一步总结“大别山道路”经验，更加坚定产学研结合的发展道路，提出了科技围绕产业做文章的理念，及时出台了引导激励政策文件，引导学科团队和各种科技资源向产业聚集，完善了以教授团队为支撑的科技服务

5、体系，不断提升安徽省农业产业化水平。学校先后与安徽省27个市、县（区）政府签订了政产学研战略合作协议；与全省620多家省级以上农业产业化龙头企业、130多家省级以上农业科技示范园区、6000多个专业合作社建立了不同形式的合作关系，搭建了一个“以市场为导向、以政府为依托、以企业为主体、以项目或平台为纽带”的开放共享的科研合作平台。以宛晓春教授为首的团队，自主设计建造了国际第一条集自动化、连续化为一体的炒青绿茶初制清洁化加工生产线，推进了茶产业的现代化进程。以李增智教授为首的团队开展“虫草和近缘属及其无性型的物种多样性和遗传多样性的研究”，为真菌资源开发利用提供了理论基础，并迅速实现

6、产业化。以章孝荣教授为首的团队开展“牛羊胚胎工程产业技术研究”，突破了一系列重大关键技术，为安徽省畜牧业发展做出了巨大贡献。同时，构建了多种产业创新模式，如“选派一名首席专家，组建一个创新团队，扶持一个特色产业，推动一地经济发展，带动一方百姓致富”的“五个一”产业创新服务新模式，加速了大别山的名优茶、油茶、高山蔬菜等产业发展壮大；还在服务水稻提升行动、玉米振兴计划以及水产、奶业、蔬菜、经济林等全省农业支柱产业发展作出了重要贡献。3．以区域发展需求为导向、以科技智力引领大别山为主要任务的“兵团作战”创新阶段。近年来，随着一份份中央一号文件的颁布实施以及“三化同步”的提出，推动安徽农

7、业现代化发展成为学校新的重大历史使命。学校围绕区域发展的需求，积极融入和服务皖江城市带承接产业转移示范区、自主创新试点省建设、皖北振兴等重大战略行到，把科技服务的对象从产业延伸到区域，提出了“跨学科、跨地域、跨单位”组建科技创新“兵团”的理念，以重大科技项目和成果引领现代农业发展，推动区域经济社会建设。由我校胡承霖教授提出并与马传喜教授技术领衔、省政府组织实施的“小麦高产攻关行动”，使得安徽省小麦在“十一五”期间增产近80亿斤，“小麦高产攻关”模式成为全国粮食高产创建的典型；推动