局党组“三严三实”专题教育对照检查材料.doc

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1、局党组“三严三实”专题教育对照检查材料 局党组“三严三实”专题教育对照检查材料 “三严三实”专题教育活动开展以来，省局党组按照中央部署和省委、税务总局党组要求，把搞好专题教育作为重大政治任务来抓，始终聚焦“对党忠诚、个人干净、勇于担当”，围绕严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实的要求，以学习习近平总书记系列重要讲话为主线，学理论、学《党章》、学《准则》《条例》、学先进典型，开展读书活动；坚持理论联系实际，对照习近平总书记指出的“七个有之”“五个必须”,对照先进模范，对照征求的意见建议，对照

2、反面典型的深刻教训，开展专题学习研讨，检查班子集体和个人不严不实的问题。班子成员以上率下，深入个人联系点和所在的机关党支部，与各级党员干部共同学习交流，进行调研指导，听取意见建议；坚持问题导向，认真开展边学边查边改，使学习教育的过程，成为不断学习提高的过程，不断深化认识的过程，不断推进整改的过程。民主生活会前，班子同志认真回顾总结前一段学习实践的体会，开展谈心交心，对照征求的意见建议，进一步校准检验标尺，进一步把握严与实的基本要求和核心要义，进一步查找不严不实的问题，深入分析存在问题的原因，达到了统一思想、加深认识

3、、明确努力方向的目的，形成了党组集体对照检查材料。 一、存在的主要问题 党组同志感到，党的群众路线教育实践活动开展以来，省局领导班子在省委、省政府和总局的正确领导下，认真贯彻党要管党、从严治党的要求，以作风建设为重点，全面加强班子的政治建设、思想建设、组织建设、反腐倡廉建设和制度建设，班子自身建设得到全面加强，发挥了核心领导作用，有力保证了以组织税费收入为中心的各项工作完成。但是，加强班子建设是一个常抓常新的课题，对照党章的要求，对照先进模范，对照广大干部职工和纳税人的期望，还有很大差距。中央、省委、总局党组指

4、出的不严不实问题和表现，还不同程度地存在。 （一）在修身做人、用权律己、干事创业方面存在的问题 一是忙于具体事务多，讲理想、讲信念少了，对自己、对干部思想上、政治上的要求有所放松。理论学习抓得不紧，存在不经常、不系统、不全面的问题。忙于业务工作，忽略思想政治建设，以学文件代替学原著、以干工作取代学习的倾向还存在。 二是满足于在政治方向、政治立场、执行上级决定上没有“出过格”；在党内政治生活中不同程度存在“好人主义”思想；把行政分工当作“边界”，思想见面、感情交心不够，开展批评和自我批评不经常、不深入。有的同志参加党

5、支部双重组织生活不够主动，还没有真正“放下身段”。系统个别领导班子、个别领导干部存在违背组织原则搞个人亲疏远近，搞小圈子，领导班子研究问题跑风漏气，个别党员领导干部在个人职务待遇上存在托人情、拉选票的问题。对机关个别党员干部标准不高，理想信念淡化，混同于普通群众的问题抓得不紧，下力气解决不够。 三是在班子建设上注重工作多、对学习重视不够；靠班子成员个人把握多，主动抓的意识不强，没有形成经常系统学习研究的浓厚氛围。虽然班子成员在个人道德修养上是好的，但认识自觉、思想自觉、实践自觉的境界还有待于进一步提高。特别是主动运

6、用和把握思想道德建设的规律指导党员干部队伍建设上，存在不够系统深入的问题。虽然机关和系统先进文化建设搞了很多工程和活动，但在内化于心、外化于形上还不够经常。个别党员干部价值取向出现偏差，社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德操守不够的问题还时有表现。 四是班子成员严以用权上要求是严格的，但仍然存在工作中监督规范不到位的问题，特别是对权力监督“最后一公里”上还存在盲区，系统中执法不规范现象还存在；有法不依、执法不严的问题还时有出现；不能正确行使自由裁量权，畸轻畸重问题还有发生；个别领导干部违规提拔干部、违规把工程给自

7、己的亲属，个别干部利用税收检查权吃拿卡要还有反映；办税服务中门难进、脸难看、事难办现象还没有杜绝；少数干部不作为、慢作为的现象还有所表现。 五是班子同志都是很敬业的，但随着任职时间和年龄的增长，有的存在创新意识不足、进取精神淡化的现象；有的存在“船到码头车到站”的思想苗头，工作动力、热情不如以前足了。精神状态上循规蹈矩、守成有余，闯劲、拼劲有所减退。在解决工作中的薄弱环节上还缺乏久久为功、一抓到底的韧劲，对如何振奋干部队伍勇于负责、敢于担当、尽职尽责的精神上工作针对性还不强，对解决基层和基础建设上存在的实际困难与问

8、题的措施还不够有力；在干部队伍建设上要求还不严格，对系统个别领导班子、少数领导干部缺乏见贤思齐的精神，满足于不出头、不落后的问题，鞭策、激励不够，个别基层单位目标绩效管理等工作落实不到位、甚至流于形式。 （二）在遵守党的政治纪律、政治规矩和组织纪律方面存在的问题 1、遵守党的政治纪律方面。省局党组始终坚持党的选人用人原则和程序，没有任人唯亲、排除异己问题；坚