导学案-20.2电生磁

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1、20.2电生磁学习目标：1.知道电与磁有密切的联系。2.认识电流的磁效应，知道电流周围存在着磁场；通电螺线管的磁场与条形磁铁的磁场相似。3.会用安培定则确定通电螺线管的磁极或螺线管上的电流方向学习重点：奥斯特实验；用安培定则确定通电螺线管的磁极或螺线管上的电流方向。学习难点：用安培定则确定通电螺线管的磁极或螺线管上的电流方向。学习过程：【知识准备】1.磁极间的相互作用：＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿；电荷间的相互作用：＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2.磁体周围有，其方向是这样规定的：小磁针静止时极所指的方向就是该点的；可以利用带箭头的曲线来描述磁场

2、，这样的曲线叫做。3.磁场的基本性质：对放入其中的磁体（如小磁针）有的作用。【自主学习】一.实验探究：观看“奥斯特实验”，思考下列问题。1.当直导线接触电池通电时，你能看到什么现象？2.当改变电流的方向，又能看到什么现象？实验结论：通电导线周围存在＿＿＿＿，磁场的方向跟＿＿＿＿的方向有关，这种现象叫做＿＿＿＿＿＿＿＿。二.实验探究：通电螺线管的磁场是怎么样的？在螺线管中通入电流，把小磁针放到螺线管四周不同的位置，观察小磁针所指的磁场方向（如右图），想一想，在我们所熟悉的各种磁场中，通电螺线管的磁场与哪种磁体相似？实验结论：通电螺旋管外部的磁场和磁铁的磁场一样。通

3、电螺线管的两端就相当于条形磁铁的两个。三.实验探究：通电螺线管的极性是否固定不变？1.如图将通电螺线管靠近已知磁极的小磁针，观察小磁针静止时的磁极方向（如右图），判断并标出通电螺线管的N.S极。2.切断电源，将螺线管中的电流方向改变，观察小磁针静止时的磁极方向（如右图），判断并标出通电螺线管的N.S极。实验结论：当电流的方向改变时，通电螺线管的N,S极正好对调，这说明，通电螺线管两端的极性跟螺线管中有关。四.实验探究：安培定则1.内容：用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中的方向，则大拇指所指的那端即为螺线管的极。2.应用：（1）根据电流方向判断磁极。①根据安培定

4、则，在下面两个图上分别标出通电螺线管的N极和S极。　②请你根据通电螺线管中电流的方向判定螺线管的极性。（2）根据磁极判断电流方向。如右图所示，按小磁针的指向判定螺线管的极性.电流的方向和电源的“+.—”极。【课堂检测】1.奥斯特实验表明，通电导线周围存在，证明了电和磁之间是相互的。2.通电螺线管外部的磁场和形磁体外部的磁场一样，它的两端分别是极.极。当改变螺线管中的电流方向时，螺线管的两磁极会。3.小丽同学利用如右图所示的装置研究电和磁的关系，请仔细观察图中的装置.操作和现象，然后归纳出初步结论。比较甲.乙两图可知：；比较乙甲.丙两图可：。4.2005年是世界物

5、理年。下列四位科学家都对物理学的发展做出了卓越的贡献，其中首先发现电流磁效应的科学家是()A.爱因斯坦B.帕斯卡C.奥斯特D.牛顿5.下列说法错误的是()  A.螺线管周围一定存在磁场     B.安培定则是用来判定电流方向与磁极方向的   C.知道通电螺线管的南北极就可判断出电流的方向 D.通电螺线管的磁极可以对调6.为了判断一段导体中是否有直流电流通过，手边若有下列几组器材，其中最为可用的是()A.带电的小纸球及细棉线B.蹄形磁铁及细棉线C.小灯泡及导线D.被磁化的缝衣针及细棉线7.如右图所示的通电螺线管，其中正确的是（）8.如图，根据通电螺线管周围的磁感线

6、分布，可确定磁极甲.乙.丙.丁的极性依次是()A.N.N.S.NB.S.N.S.SC.S.S.N.ND.N.S.N.N9.如图所示，M.N两个线圈套在一根光滑绝缘杆ab上，它们受力时都能自由移动。当闭合电键K后，M.N两线圈将()A.互相靠拢B.互相离开C.静止不动D.先靠拢后分开【课下巩固】1.在右图中，能正确反应出螺线管极性与电流方向关系的是()2.如右图所示，正确的是()3.如下左图所示，通电螺线管与条形磁铁相互吸引的是()4.如上右图所示，轻弹簧下悬挂一条形磁铁，当开关S闭合后()A.弹簧伸长B.弹簧缩短C．弹簧先伸长后缩短D.弹簧先缩短后伸长5.如图所

7、示，按小磁针的指向判定螺线管的极性.电流的方向和电源的“+.—”极。6.在图(a)中,静止的小磁针黑端是N极,请画出螺旋管的绕法；图(b)中,根据电磁铁的N.S极,判断电源的正.负极。7.图中，电路连接正确，通电后小磁针指向如图所示（涂黑端表示N极）。请在图中标出螺线管的磁极.电源的“+”.“—”极，并画出螺线管的绕法。8.在图（1）中标出螺线管的两极.电源的两极；在图（2）中标出电源的两极.小磁针的两极；在图（3）中，标出磁感线方向.小磁针的N极和电源的正.负极。9.有一只蓄电池,上面标有的“+”.“-”极标志看不清了,如果有漆包线.纸筒.开关.小磁针等器材,

8、你能判断蓄电池的正.负极