努力提高团队素质 精心打造精品课程

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1、www.jphanyu.mycool.net努力提高团队素质精心打造精品课程山西省精品课忻州师院精品课——现代汉语教学团队汇报材料ModernChineseteachinggroup汇报要点团队结构介绍1带头人介绍2教学工作3主要实绩4科研工作5今后建设计划6引言现代汉语教学团队是中文系比较稳定，也比较有特色的教学团队。以现代汉语教研室为建设单位，以现代汉语课程群为建设平台，承担着中文系汉语类课程的全部教学任务，在几年的教学实践中，团队成员齐心协力，努力提高素质，将现代汉语课推向省级精品课，取得了一系列优异的成绩。一、团队

2、成员结构团队目前共有成员6名，职称结构为：教授1名，副教授3名，讲师2名；学历结构为，具有硕士学历人员共4名；年龄结构为：50岁以上1人，40－49岁2人，30－39岁3人。职称结构、学历结构、年龄结构比较合理。姓名年龄专业高校教龄学历学位职称职务姚勤智43汉语22本科教授教研室主任张光明56方言23大专副教授方言所所长张君香40汉语15硕士副教授袁俊芳38汉语11硕士副教授檀栋32汉语10硕士讲师肖建华37汉语11硕士讲师成员年龄、学位、职称比例年龄比例学历学位职称比例17%33%50%50岁40岁30岁17%33%50%

3、教授讲师副教授34%66%其他硕士结构合理团队成员照片志趣相投奋发向上二、团队带头人姚勤智教授从事现代汉语教学二十多年，爱好广泛，对于现代汉语有较深的理解。在多年的教学中，积累了丰富的教学经验，曾获省中青年基本功大赛二等奖。利用现代教学手段，努力将现代汉语课建设成为省级精品课，取得了良好的效果。有能力与团队成员共同将现代汉语课建设为更高层次的精品课。二、团队带头人主持人姚勤智教授荣立二等功二、团队带头人姚勤智教授曾多次获得各种奖项三、教学工作团队成员长期固定从事汉语类课程的教学与科研工作。兴趣相投，方向一致，承担着两门专业必

4、修课和十二门专业选修课的教学工作课程名称任课教师课程性质现代汉语姚勤智专业必修语言学概论张军香专业必修语言文字信息处理姚勤智专业选修汉语修辞学姚勤智专业选修汉语词汇学姚勤智专业选修方言与普通话张光明专业选修汉语语汇学张光明专业选修汉语与文化张军香专业选修对外汉语教学概论张军香专业选修汉语语法研究檀栋专业选修文化修辞学肖建华专业选修民俗语言学肖建华专业选修交际语用学檀栋专业选修中外语言学流派袁俊芳专业选修现代汉语课群汉语词汇学方言与普通话语言文字信息处理民俗语言学汉语语汇学文化修辞学汉语语法研究汉语修辞学交际语用学汉语与文化对

5、外汉语教学概论中外语言学流派现代汉语四、主要实绩本团队以现代汉语教研室为主体，新老结合，搭配合理，方向一致，多年一贯，和谐合作。多年来注重于以现代汉语课为龙头的课程体系的建设与改革。团队成员齐心协力，形成了以现代汉语课为龙头的特色精品课。教学手段先进，内容丰富，利用多媒体等先进手段，实现了以精品汉语网站为平台的互动交流，扩大了学生的知识层次结构。本团队注重教材的精选与建设。注重课程群的建设。注重网络平台建设与资源建设。注重科研与教学的互动。注重青年教师的培养与提高。课程建设与改革的成绩课程建设与改革山西省教学成果一等奖200

6、6年2003年山西省精品课五、科研与教改论文题目作者刊名年卷期晋中方言中的古语词姚勤智语文研究2007年第2期ProbabilisticAnalysisofNumbersofNamesakesinaLargePopulation姚勤智THEMATHEMATICALSCIENTIST2006年12卷平遥方言名词重叠式姚勤智忻州师院学报2006年第1期山西面食文化的成因、特点与饮食习俗姚勤智山西师大学报2004年第2期晋中方言四字俗语的口语性及文化阐释姚勤智俗语探索与研究2005年第5期《忻州歇后语词典》试编样条张光明忻州师院学

7、报2005年第１期忻州方言的声母张光明忻州师院学报2006年第１期忻州方言的舒声促化现象张光明语文研究2006年第2期宁武方言中的助词“哩”张军香忻州师院学报2005年第1期试谈晋语五台片的舒声促化檀栋忻州师范学院学报2007年第6期发表的部分论文图片展示课题组成员撰写的部分论文展示科研与教改项目名称经费项目来源起止时间山西方言与面食文化综合研究0.3万山西省教育厅2007.5在研山西方言中的面食文化信息解读无山西省哲学社会科学规划办2006.11在研汉语修辞格的比较与阐释0.3万忻州师范学院2002-2004已结题忻州歇后

8、语0.8万忻州师范学院2003-2005已结题承担的项目项目名称经费项目来源起止时间现代汉语精品课建设2万山西省教育厅2003现代汉语精品课建设无忻州师院2003承担的教改项目科研转化为教学情况本团队注重将科研转化为教学资源，使课程既不脱离经典理论，又能与前沿知识有机结合，使得课程的内容丰