2008学年第二学期航华中学团队工作计划

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1、2008学年第二学期航华中学团队工作计划一、指导思想：根据区少工委有关工作要求，坚持“儿童为本、道德为先、队建为基、实践体验为途径、发展为重”的工作理念，以实践活动为基本教育途径，继续深化“雏鹰世博文明行动”、“红领巾与新中国”、“手拉手”等系列体验活动，利用家、校、社区统一的教育资源，对少年儿童思想道德教育实践能力进行重点培养。引领少年儿童在少先队组织重勤奋学习、快乐生活、全面发展。工作任务一：制度建设一、工作目标1、制定航华中学少先队工作制度2、制定航华中学学生团支部工作制度3、做好团员、队员一体化建设，加强以队建团

2、、以团带队，团队共进二、工作措施1、根据学校少先队发展的新形势，制定队干部选举、例会、培训、考核等相关制度。2、根据学校团员、团支部发展情况制定例会、新团员发展、考核等相关制度。3、进一步完善各团支部建设工作，同时开展好少年团校及团组织生活。在校园中发挥团员先锋模范作用，向其他少先队起到榜样辐射作用。工作任务二：队伍建设一、工作目标1、以辅导员纲要为依托，继续加强辅导员队伍建设2、继续深入开展队干部培训工作3、加强少先队信息宣传工作二、工作措施：1、8进一步发挥《上海市少先队辅导员工作纲要》在基层少先队活动开展中的重要指

3、导作用，把它作为大、中队辅导员工作评价的重要依据。开展《辅导员工作纲要》的学习，进一步指导和规范少先队辅导员的工作，明确辅导员在少年儿童初中阶段的具体任务。2、少先队大队部要办好“队长学校”，继续加强少先队干部，团干部的系统培训活动，并把该培训活动向各中队更多类型的队干部辐射，同时加大各中队队干部自主管理能力并指导他们建立快乐中队档案资料。3、学生团支部做好“少年团校”工作，继续完善团员的发展制度，体现新团员发展的民主性和严肃性。做好团活动宣传工作，引领更多队员向团组织靠拢。4、进一步加强少先队文化有形建设，切实规范少先

4、队队室、各中队队角、红领巾宣传栏、红领巾广播站、红领巾电视台等标志性阵地建设。并做好少先队资料汇总工作。5、进一步完善校少先队鼓号队的建设工作，做到以老带新，顺利衔接。6、推进少先队工作信息宣传工作，做到信息及时反馈或宣传工作任务三：主题教育活动一、工作目标1、开展好各类常规主题教育活动。2、继续深化“雏鹰世博文明行动”主题教育活动。3、深化主题教育活动，全面推进未成年人思想道德建设。二、工作措施加强主题教育，深化民族精神传承活动1、以学校学雷锋月为教育契机，3月5日开展献爱心大型义卖活动，深化“手拉手”献爱心活动，把义

5、卖所得资金存入我校“爱心基金”将帮助更多需要帮助的小伙伴们。2、为了更好地让我们的学生具备尊老爱幼、感恩教育的优秀美德，我们学校在民族精神教育中融入了“感恩教育”及“尊老爱幼”的美德教育。利用3月8日妇女节契机，由大队部成员发起号召，开展“心与心的交流”8活动，通过队员们内心的真情表达及行为向长辈、老师们表达自己对他们的感恩与崇敬之情。3、以重大日子（植树节、劳动节、青年节、儿童节等）为教育契机，深化民族精神“树魂立根”教育4、继续深化开展“雏鹰世博文明行动”系列主题活动。开展以“与世博同行，梦想成真”为主题的教育活动，

6、如征文、摄影活动。“雏鹰世博文明章”争章活动、世博文明礼仪风采大赛、争做世博文明小使者等活动，使少先队员展示良好精神面貌并大力参与城市文明建设所提供的时代机遇和广阔舞台。工作任务四：常规工作一、工作目标1、抓好校园团队文化建设，创造良好学习环境。2、继续完善“星级中队”和“行为规范示范员”评选考核工作。3、完善各项行为规范评比检查工作，加强反馈，做到及时反馈，及时调整。4、继续延伸“温馨教室”评比、中队宣传栏、黑板报等工作。5、进一步组织培训好校鼓号队建设。二、工作措施1、认真做好一周一次的升旗仪式工作，对学生开展爱国主

7、义、民族精神、道德品质好习惯的教育。2、继续做好学校大值周及文明志愿岗值勤的工作。本学期将继续执行大队干部监查制度，每天检查文明岗的值勤工作，以此来规范我校的值勤工作。3、加强日常行为规范习惯的检查监督，提高值日、值周质量，做到检查到位、反馈及时，严格执行星级中队竞赛，促进我校精神文明建设。采用正反两面相结合的方法，利用校板报、红领巾电视台和集体晨会，扬正辟“邪”，并把检查评比的结果列入到星级中队的考评内容中去。4、继续完善“星级中队”和“行为规范示范员”评选工作。设立“红领巾文明岗”以加强行为规范的养成教育和训练，引导

8、学生对他人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在校讲文明，在家讲孝顺。85、定期做好大队、中队黑板报、宣传橱窗工作，并设专人负责检查、评比，每月一次。6、进一步组织培训好校鼓号队建设，做好新老交替训练工作。7、组织学生建设好良好的中队文化，努力营造一种内容丰富、生机勃勃、形式活泼的班级文化。继续延伸“温馨教室”建设为抓手