(中山教研室)评分细则 广州一模2016

(中山教研室)评分细则 广州一模2016

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1、2016年“广州一模”评分细则中山市教研室7.【文言翻译】(10分)(1)陛下使臣侍讲,历半岁不一问经义。臣无功,不足副厚恩译:陛下让我担任侍讲学士,过了半年并没问过一次经书义理。臣下没有功劳,不能与皇上的厚恩相称(对不起皇上的厚恩)。“使”1分,可以翻译为“让”,或者“派遣”,或者“任命”等“侍讲”1分,可以翻译为“担任侍讲学士”,或者“为皇帝讲学”“历”1分,可以翻译为“经过”,或者“经历”,或者“过了”“不一问”1分,可以翻译为“没问过一次”或者“”“副”1分,可以翻译为“符合”,或者“与……相称(相符)”或者“对得起”[5分。“使”“侍讲”“

2、历”“不一问”“副”各1分。](2)治虢以宽,经月不笞一人。及莅鄂,则严法峻诛,一不贷。译:(崔郾)用宽松的政策治理虢州,整月没有鞭打过一个人。等到了鄂州任职,却施用严法重罚,对罪犯一概不予宽免。“治虢以宽”状语后置,可以翻译为“用宽松的政策治理虢州”“经月”可以翻译为“一个月”,或者“整一个月”,或者“整月”“莅”可以翻译为“到任”,或者“到职”“诛”可以翻译为“惩罚”,或者“处罚”,翻译成“诛杀”不得分“贷”可以翻译为“宽容”“宽恕”“宽免”“宽宥”皆可[5分。“治虢以宽”状语后置、“经月”“莅”“诛”“贷”各1分。]8.【技巧鉴赏】(6分)(1

3、)用词巧妙。“洗”“供”分别写出了水的澄澈和山的隽美,“禅心”乃水洗出,“诗笔”因山供给,新奇而有韵味。①答出“用词巧妙”或“用词生动”或“讲究炼字”得1分②准确找出“洗”“供”字得1分(仅仅找出一个字不得分)③写出“洗”“供”在诗中正确的含义得1分。(2)构思巧妙。上句说水洗出禅心,连眼睛都变得纯净了,有层进意味;下句说山给自己赋诗赞美的冲动,却又为自己不能像朋友一样尽情游历山水而发愁,有转折意味。①答出“构思巧妙”或者“着笔巧妙”得1分②答出上句大意“水洗出禅心,连眼睛都变得纯净了”得1分③答出下句大意“山给自己赋诗赞美的冲动,却又为自己不能像朋

4、友一样尽情游历山水而发愁”或者“山给自己提供写诗歌的素材,但自己内心中总有一种愁绪挥之不去”得1分。(3)手法巧妙。上句以实写虚,借水的澄澈写出内心的纯净通明;下句运用拟人手法,山色秀美,为诗人提供写诗的欲望和冲动。①“手法巧妙”得1分②答出上句的“以实写虚”得1分,结合诗句阐释如何体现“以实写虚”得1分”此处共2分;或者答出下句的“拟人”得1分,结合诗句阐释如何体现“拟人”得1分,此处共2分。[6分。任答两点即可,每点3分。构思巧妙,若答“水洗禅心都眼净、山供诗笔和后面的‘总眉愁’构成先扬后抑的关系”或者“侧面表现山水之美”,分析合理亦可。手法巧妙

5、,若只答对偶,只给1分。若有其他答法,能言之成理,可酌情给分。]9.【主旨把握】(5分)表达了诗人对自由隐逸生活的向往,对山水的喜爱之情。以范蠡泛舟五湖的典故,表达了对泛舟江湖、养鱼种橘的惬意生活的向往。以“水洗禅心”“山供诗笔”,表达了山水的喜爱之情。①答出“对自由隐逸生活的向往”得2分,结合诗句“以范蠡泛舟五湖的典故”“期盼泛舟江湖、养鱼种橘”答出“对自由隐逸生活的向往”加以正确的阐释得1分,共3分。②答出“对山水的喜爱之情”得1分,结合诗句“以‘水洗禅心’‘山供诗笔’,写出表达了山水的喜爱之情”得1分,共2分。③若答“抒发自己与张山人之间的深情

6、厚谊”且能合理分析得2分。④若答“羡慕朋友自由自在的生活”且能合理分析得2分。⑤答“惜别之情”“依恋之情”“对朋友的思念”等情感不得分。[5分。分析“对自由隐逸生活的向往”,3分,若答“渴望摆脱官场生活羁绊的烦恼”,分析合理亦可;若答“抒发自己与张山人之间的深情厚谊”,分析合理亦可。若有其他答法,能言之成理,可酌情给分。]10.【名句默写】(6分)(1)于嗟鸠兮无食桑葚(2)雕栏玉砌应犹在只是朱颜改(3)舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇[6分。答对一空给1分,有错别字或漏字、多字则该空不给分。]11.(2)【形象鉴赏】(6分)①勤劳纯朴。靠捕鱼维生,每天很早

7、起来拉“黎明网”,一天都要拉好多次的网,每一次都得“费劲地拖”。①答出“勤劳”即得1分,从文中正确引述表明父亲等渔民勤劳的事例得2分,共3分。②答“纯朴”得1分,从文中正确引述表明父亲等渔民“纯朴”的事例得2分,如渔民们的捕捞生活只是考虑到养妻活儿,思想单纯,意思对即可,共3分。②坚忍乐观。拉网捕鱼的工作非常艰辛,但他们没有怨言,反而非常享受劳动的快乐。注释:①答出“坚忍”或者“乐观”得1分,从文中正确引述表明父亲等渔民“坚忍”或者“乐观”的事例得2分,共3分。③见识短浅。对捕捞不知节制,没有意识到人与自然是一种对等的关系,人类应与自然和谐相处。注释

8、:①答出“见识短浅”或者“环保意识不足”得1分,从文中正确引述表明父亲等渔民“坚忍”或者“乐观”的事例得2分

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