孩子认生交际能力差怎么办

《孩子认生交际能力差怎么办》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、我们的愿景：立志帮助5亿中国父母！认生+人际交往不主动家长困惑：不爱和小朋友一起玩，比较认生，从不主动和小朋友交往，吃饭很慢，而且精神不集中。周末一般都没有安排一对一辅导，因为周末是一周里最忙的时间，但在小俊父母的真诚请求下，决定对小俊进行辅导。原本对5岁小俊的辅导安排在中午1：30，当1：15小俊一家出现在童童童时，我有点意外，原来我记成2：30了，还在1：30安排了会议，自己感到非常抱歉！用15分钟的时间安排好接下来的工作。我们的辅导从1：30便准时开始。男子汉气概的培养从寻找自信开始我请小俊爸爸妈妈暂时离开，避免分散孩子的注意力，同时也想

2、检测一下小俊的独立性。没想到，小俊开开心心地和爸爸妈妈说了再见，没有丝毫不情愿的表情，这让我有点意外。我们坐在沙发上开始聊天，我问他：“小俊这个名字有没有什么含义？”他说不知道，可能是家长没有给他讲过。名字往往代表了父母对孩子的祝愿或期望，不妨和孩子分享一下当初给他取名字时的寓意。我又问他在哪儿上幼儿园，上什么班，有多少小朋友，有哪些老师，喜欢吃什么，喜欢玩什么等问题，小俊都认真回答了，但在回答问题时，小俊喜欢东张西望。于是，我让他站起来，问他是不是男子汉，他懒洋洋地回答：“是。”我要求他用有力的声音回答，并且让他练习了站姿。告诉他：“和别人说

3、话时要看着对方的眼睛，这样才是有礼貌的表现。”他答应了，出于习惯，只要一说话又开始东张西望。我让小俊给大家表演了一下跆拳，他在喊出那声“呀”的时候特别像小小男子汉，于是我告诉他回答“是”时也要有这样的气势。小俊是个聪明、懂事的孩子，但缺少男子汉气概，当然，这个小家伙内心其实是很坚强的。我问小俊有没有什么“本领”，原以为他可能不懂“本领”。没想到他却回答说：“我喜欢学习，数学很好。”听到他那么自信，我就考了他30以内的加减法，果真没有难到他，全部都很快心算出来，让我刮目相看。这的确是一个聪明、懂事的好孩子！————————————————————

4、——————————————————————我们的愿景：立志帮助5亿中国父母！执著体现孩子的意志力接着我想想可以用什么“难为难为”他。我取来了“巧手毛毛虫”这个教具，里面的“系蝴蝶结”有一些难度，大部分孩子都不会（可能也是因为现在的童鞋大多都没有鞋带的原因）果然，小俊也不会，我决定教他。这是个苦差事，看似简单的工作实际上并不容易。我开始给他的示范，示范后我让他试试，但他并没有按我的示范做，而是用自己的方法来系。系了好一会儿都没有成功，我再次给他做了示范。他依旧没有仔细看我示范，还是按自己的方法在尝试着。结果当然是屡次尝试依然不成功。我再次示范，

5、并分解动作，他终于找到了一些方法。从这项学习中，我观察到小俊不太喜欢按部就班地学习，而是喜欢自己去摸索。这种学习方式很像我小时候的学习方式，优点在于有自己的想法，敢于尝试。缺点在于会走一些弯路，学习效果和速度会受到影响。于是，我建议小俊的父母在未来的学习中启发小俊多观察学习别人成功的方法，在此基础之上再去探索与创新会更好。特别是在以后的课堂教学中，先要认真听讲、学习掌握老师所教授的知识，避免走弯路。接下来让我有些惊讶的是小家伙的执著，学习系蝴蝶结的过程其实是很枯燥的。以前辅导的孩子有中途放弃的、有哭闹着不想学的、有生气抱怨的，而小俊却从头到尾一

6、直很专注、很执著。正如他妈妈信中写到的学跆拳的精神一样，这让我颇有些欣赏这个才5岁多的小男孩。从他做事的态度上，我仿佛看到了孩子的未来，具有这样意志力与恒心的孩子是能够做大事的。我再次给小俊布置的一项工作同样可以体现出他这样的品质。我找到约70个1元钱的硬币放在桌子上，尝试把它们叠起来。我自己试了试，难度还是挺高的，我小心翼翼地完成了，并告诉小俊：“我能做到的你也可以。”交给他后，我故意走到隔壁，听见办公室里不时传来钱币倒塌的声音。我进去看了3次，每次倒了小俊又毫无怨言地从头再来。我心里默默地赞许着，为这个5岁的小朋友喝彩。大概过了约25分钟，

7、不知道他经历了多少次失败后，终于成功了。我给他拍了一张照片留念，真是个不简单的小家伙。学会和“陌生人说话”——人际交往练习由于是周六，童童童来了许多带孩子上课的家长。我对小俊说：“你看，前面沙发上坐着两个正在聊天的阿姨，你过去告诉她们你是童童童的小记者，并进行自我介绍，再礼貌地询问她们的名字及到童童童来的原因。”练习了两遍，小俊便走了过去，但中途又折回来，让我再给一些提示。当我再让他去时，他说：“我有点怕。”——————————————————————————————————————————我们的愿景：立志帮助5亿中国父母！我笑了，这个勇敢的小

8、家伙终于知道怕了。我鼓励了他，他还是过去了。我远远地观察着他，从口型上看来，他应该讲得不错，而且也很有礼貌。两位家长很和善，很配合地告诉了他要的答案。