[2016最新精品]苏州自学考试机械设计基础练习题一

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1、江苏省高等教育自学考试27962机械设计基础一、单项选择题(每小题1分，共l0分)1．任何机器都由“零件”组成，“零件”是机器中独立的()A．加工单元B．运动单元C．构件D．杆组2．铰链四杆机构成为双曲柄的条件，除了满足最短杆与最长杆的长度之和小于等于其余两杆长度之和以外，还必须以()作为机架。A．最短杆B．最短杆的邻杆C．最短杆的对面杆D．最长杆3．凸轮机构中，如果从动件做余弦加速度的升一停一降一停运动，此运动规律的冲击特性是()A．刚性冲击B．柔性冲击C．刚性冲击与柔性冲击交替D．既有刚性冲击，又有柔性冲击4．渐开线齿轮的齿廓曲线形状取决于齿轮的()A．分度圆B．齿顶圆C．齿根圆

2、D．基圆5．周期性速度波动采用()进行调节。A．静平衡B．动平衡C．飞轮D．调速器6．采用弹簧垫圈防松属于()A．摩擦防松方法B．机械防松方法C．永久止动方法D．破坏螺纹副方法7．p表示链条节距，z表示链轮齿数，当转速一定时，要减少链传动的运动不均匀性和动载荷，采取的措施是()A．减小p和减小zB．减小p和增大zC．增大p和减小zD．增大p和增大z8．在开式齿轮传动的设计中，通常将计算出的模数加大5～10％，这主要考虑()A．轮齿疲劳点蚀的影响B．轮齿胶合的影响C．轮齿磨粒磨损的影响D．轮齿受冲击载荷的影响9．蜗杆传动中，蜗杆转速挖。，蜗轮转速押：，则蜗杆主动时传动比i。。等于()A

3、．/B．/C．/D．/10．转轴是()A．只承受弯矩不承受扭矩的轴B．只承受扭矩不承受弯矩的轴C．既承受弯矩又承受扭矩的轴D．只承受轴向载荷的轴二、填空题(每空l分，共20分)11．机构是一种具有确定运动的人为实物组合体。机构的组成要素是和12．铰链四杆机构按照两连架杆是曲柄还是摇杆，可分为三种基本形式：曲柄摇杆机构、和。13．凸轮机构一般由、、机架三个构件组成。14．标准正常齿齿轮，当≥l时，=，=。15．采用飞轮调节速度波动，速度波动采用调速器进行调节。16．带传动中是带传动固有特性，是不可避免的；而是由于过载引起的，是可以避免的。17．普通平键的主要失效形式是，因此选定键的尺寸

4、后需进行键的验算。18．滚动轴承的基本额定寿命为106转时，滚动轴承所能承受的载荷C称为，其可靠度为。19．滑动轴承的摩擦状态根据润滑条件可分为干摩擦、边界摩擦、、四种摩擦状态。20．用联接的两根轴在机器运转时不能分开，而用联接的两根轴在机器运转时能随时接合或分开。三、简答题(5分)21．简述标准齿轮分度圆与节圆的关系：四、作图题(10分)22．题22图示曲柄滑块机构，曲柄AB为主动件。在原图上作出滑块的行程H，标出机构的极位夹角θ，标出图示位置机构的压力角α。五、计算题(23、24小题各l0分，25小题7分，26小题8分。共35分)23．计算题23图示机构自由度(如有复合铰链、局部

5、自由度或虚约束需在图上明确指出)；说明该机构要有确定运动需要几个原动件。24．某机械主轴上的等效阻力矩曲线?在一个工作循环(对应主轴转2π)中的变化规律如题24图所示。设等效驱动力矩为常数，主轴平均转速=300/min，速度不均匀系数的许用值[δ]=0.05，机械中其它构件的转动惯量均忽略不计。试求：(1)等效驱动力矩的值；(飞轮设计公式=)(2)系统在一个周期内的最大盈亏功[]；(3)装在等效构件上的飞轮转动惯量。25．某深沟球轴承，所受径向载荷=7150N，轴向载荷=0，转速1500r/min=，工作寿命为3800h在常温下工作，温度系数为=1，平稳载荷，载荷系数=1。试问此轴承

6、的基本额定动载荷C值至少需多大?(轴承工作寿命公式：=)26．某减速齿轮传动，其齿根弯曲疲劳强度计算公式为=问：(1)该对齿轮的齿根弯曲应力是否等于?(2)若≠则哪个大?(3)若=240=4.34=3.93则等于多少?六、受力分析题(10分)27．题27图示一对斜齿圆柱齿轮传动，已知主动轮l的轮齿为右旋，转动方向。如图。试确定：(1)从动轮2的转向和旋向，并在图中画出两轮轮齿的旋向及从动轮2的转向；(2)绘出其啮合点的受力图(各用径向力、圆周力和轴向力表示)。七、结构改错题(10分)28．指出题28图中轴系结构中的五处错误(错处用序号①、②……表示)，并简要说明其不合理的原因。(1)

7、轴系结构：请指出题28图a中的错误，至少三处。(2)平键联接：请指出题28图b中的错误，至少二处。---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------电气专业工作总结25------------------------------------------------