英语兴趣小组计划与总结

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1、英语兴趣小组活动计划(2011-2012学年度第一学期)一、指导思想:为了增强学生学习英语的学习兴趣，提高英语的表达能力及表达水平，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学习英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础。二、活动目的:通过英语兴趣小组的活动，使学生的英语兴趣得到更好的发展，进一步了解英语的基本知识，培养学生的语言技能和语言的综合运用能力，提高学生的英语口语交际能力。三、活动对象：本校三年级学生四、活动内容：1、看、听、学、讲、演英

2、语小故事等。 2、以课本为基础，掺杂小部分适合本校3—6年级学生的各种教材，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语,常用话题等等。五、活动时间：每周三下午活动时间（第三节课后）六、活动要求：1、组织学生按时参加活动。2、每周三下午第三节课后进行活动，小组成员必须准时到活动地点。3、小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗。   4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。七、采取的措施：（1）做好组织工作在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定英语基础、成绩较好的学生参加。（2）认真负责，使

3、小组活动开展得生动、活泼、丰富。    总之，开展英语兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师要做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将英语兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。英语兴趣小组活动计划(2010-2011学年度第一学期)为了激发学生学习英语的积极性，引导学生向课外拓展延伸，让学生进一步开阔视野、丰富知识，培养学生运用英语的能力，发挥英语特长，更好地全面培养学生，特制定英语兴趣小组辅导计划：一、指导思想：兴趣是最好的老师，引发学生浓厚的英语学习的兴趣是学好英语的关键。目前小学英语缺乏语言环境，学生很难做到学以致用

4、，导致所学知识很容易被遗忘。长此以往，就会影响学生英语水平的正常发展。英语兴趣小组总旨在激发学生的英语学习兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学习英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富学生的课外生活，为学生今后的发展打下良好的基础。二、兴趣小组成员：三年级学生10名四年级学生10名五年级学生10名六年级学生10名三、活动内容：课本的词汇、重点句型及日常用语，英语诗歌朗诵，小故事表演，英语小游戏，学唱英语歌，观看优秀英文原声影像资料，情景会话，训练听力和写作。四、活动目的：1、通过有效的课外活动，培养学生对英语及英

5、语学习的兴趣。2、给学生一个良好的语言学习环境，提高学生运用英语进行交际的能力。3、进一步建设校园英语环境，加强学生英语口语交流能力，积极开展形式多样的英语英语活动，培养英语尖子生。五、活动时间：每周三下午课外活动时间（30分钟）。六、措施：1、组建英语兴趣小组，选拔相关负责人，定期召开兴趣小组组长会议。2、每周确定一个活动内容，提前一周预先安排，让学生精心准备，以备活动时能顺利地进行交流。3、与课堂教学内容挂钩，掌握好课堂必会知识，为进一步的学习打好基础。4、积极开展形式多样的英语角口语练习辅导。5、训练学生对词汇及日常用语的积累及运用。6、

6、精心备课，及时与学生沟通所学内容，了解学生的掌握情况及个体的意愿和需求。七、目标：经过本学期这一段时间的辅导后，一批英语尖子生能够脱颖而出，在日常用语、听力、口语表达等方面表现出色，并在各类比赛中获奖，学生综合运用英语的能力获得长足进步。英语兴趣小组活动计划(2008-2009学年度第二学期)英语兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，在于培养学生对英语的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。本学期我们将根据学校的具体情况有计划有目的的开展活动，重视教学质量，调动学生的极积性，努

7、力把英语兴趣小组活动搞得有声有色。为了给爱好英语的同学一个良好的学习环境，现将本学期英语兴趣小组的活动安排制定如下：一、活动目的： 通过活动，使学生的特长得到更好的发展，进一步提高学生语音语调的准确性，提高学生的口头表达能力及表演能力。 二、活动要求;兴趣小组人数不宜过多，大约20到30名左右。活动固定，每周一次，活动制度化。参加成员坚持自愿报名。精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。要求如下：1、组织学生按时参加活动。2、每周三下午活动时间，小组成员必须准时到活动地点。3、小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗，破坏、损坏活

8、动室的财产。    4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。三、活动目标：1、开展丰富多彩的英语活动，通过小对话、歌曲、编儿歌、小组活动等来调动学生