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1、xxx小学英语兴趣小组活动计划 英语兴趣小组是课堂教学的补充和延伸,在于培养学生对英语的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,与课堂教学相比更具灵活性、可塑性,因而学生非常乐意参加。本学期我们将根据学校的具体情况有计划有目的的开展活动,重视教学质量,调动学生的极积性,努力把英语兴趣小组活动搞得有声有色。为了给爱好英语的同学一个良好的学习环境,现将本学期英语兴趣小组的活动安排制定如下 一、活动目的: 通过活动,使学生的特长得到更好的发展,进一步提高学生语音语调的准确性,提高学生的口头表达能力及表演能力。 二、活动要求 兴趣小组人数不宜过多,大约20名左
2、右。活动固定,每周一次,活动制度化。遇到有特殊情况择日进行,不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名。精心制定活动计划,保证兴趣小组的深度、广度和密度。要求如下: 1、组织学生按时参加活动。 2、每周四下午第二节课后进行活动,小组成员必须准时到活动地点。 3、小组成员应严格遵守纪律,不准在活动室大声喧哗,破坏、损坏活动室的财产。 4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。 三、活动目标 1、开展丰富多彩的英语活动,通过小对话、歌曲、编儿歌、小组活动等来调动学生学习的兴趣,培养学生正确的学习方法,养成良好的学习习惯。 2、让学生利用课余时间去收集有关英语的广
3、告,图片,商标等,期末展评,调动学生学习的积极性。 3、通过本学期的活动,拟定让学生掌握四季、星期、月份、动物、水果等基本名称,掌握基本的一些日常用语,并能在情境中加以运用。 四、采取的措施: (1)做好组织工作 在学生自愿报名参加的基础上,要挑选各班有一定英语基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。 (2)教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 总之,开展英语兴趣小组活动,使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义,真正使学生学有所得,老师要
4、做出很大的努力,勤于思考,大胆实践,最大限度地调动学生的积极性,将英语兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。 英语小组活动计划表 第1周学习用品 第2周英语名字 第3周水果 第4周学唱字母歌 第5周询问年龄 第6周身体部位 第7周学习数字 第8周表演故事xxx小学英语口语活动方案一、活动目的和意义为激发学生学习英语的兴趣，养成学习英语的良好习惯，培养学生具有以听说为主的语言交际能力。洪官营小学英语教研组全体教师在3-6年级12个教学班中启动英语口语活动。我们希望通过英语口语交际活动，教师可以向学生渗透新的语言知识，当学生意识到学习英语可以表情达意，并
5、可以获得更多、更新的信息时，便会产生运用英语的欲望和完成学习任务的成功感。而教师在英语口语交际的教学活动中，可以逐步探索出农村小学英语教学与英语口语实践活动相结合的有效教学模式。二、活动主要内容以小学三-六年级学生为对象，重点放在如何通过口语交际活动，提高英语课堂教学质量，提高学生英语综合素质与听说能力上。着重解决以下几个方面的问题：1、小学英语口语教学现状的调查。2、尝试小学英语课堂教学与英语口语交际相结合的教学模式。3、编写小学英语口语天天练校本教材。4、口语天天练活动的具体实施方案。三、活动的过程（一）准备阶段（2017年2月-3月）1、向学生发放调查问卷。从调查问卷结果中可
6、看出学生上英语课不喜欢用口语的占77%，喜欢用口语的占13%，说不出喜欢与不喜欢的占10%。2、通过课上观察，学生在课堂上主动参与交谈的人数占20%，也就是说一半多学生不积极参与口语活动。3、制定方案。在调查研究、学习理论的基础上，搜集资料信息，组织活动论证，制订活动方案。（二）实施阶段（2017年4月-2018年1月）1、教师引导，落实日常常规训练a、学校小黑板上每日英语训练内容的公布落实到人，值日老师每天早上到岗后，写下每日英语。b、英语老师在上课前三分钟进行每日英语的讲解与训练。c、英语老师引导和鼓励学生用简单的英语口语进行交流。比如谈论天气，用名言或格言锦句鼓励同伴，主动用
7、英语与老师交流。2、学生自主学习与探究a、学生养成利用英语词典，英语课外读物，网络等获取课本外的英语知识的习惯。b、学生在口语100等英语学习网站注册，完成每日英语的听说读写的练习。通过网站的电影配音，英语故事等的学习活动，学生逐渐懂得通过音乐，电影等也可以学习英语。3、检查落实a、通过组织“英语名言，谚语知多少”，“英语口语风采大赛”等活动，检查前面两个阶段的工作的落实情况。在活动中评选出“英语智慧儿童”，“英语口语之星”等。用这些优秀学生的影响力推动活动的持续性的
