八上(1-6)课程解读

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1、课程解读（Unit1）一、学习目标：1、知识目标：掌握本讲的词汇、短语和句型。2、能力目标：学习描述课余时间的活动安排，正确运用“做什么？”“多久做一次？”等重点句型。3、情感目标：合理安排自己的生活，养成健康的生活习惯。二、重点、难点：重点：掌握单词exercise,maybe,health,different，短语lookafter以及句型Howoften…?的用法。难点：对Howoften…?这一句型的准确理解和运用。三、知能提升：（一）重点单词［单词学习］◎exercise【用法】作动词，意为“运动，锻炼”；作名词，意为“体育锻炼，运动”时，是不可数名词

2、；意为“练习，操”时，是可数名词。【例句】1.Heexercisesthreetimesaweek.2.Walkingisgoodexercise.3.Wedomorningexerciseseverymorning.【考查点】在句子中是用作动词还是名词【易错点】作名词时对其可数与不可数的判断【考题链接】1.Heisverystrongbecauseheoftene.（根据句意及首字母完成单词）答案：exercises解题思路：exercise作动词时意为“运动，锻炼”。在这个句子中缺少的是谓语动词，主语是表示第三人称单数的he，所以用动词的第三人称单数形式，因

3、此填exercises。2.It’sgoodforustodoeveryday.A.eyeexerciseB.eyeexercisesC.eyesexerciseD.eyesexercises答案：B解题思路：exercise作“体操，运动”讲时常为exercises，选项A、C被排除，在英语中用名词修饰名词时，前边的名词须用单数形式，故选B。◎maybe【用法】作副词，意为“很可能，大概”，相当于perhaps，常用于句首作状语。【例句】1.Maybeyouareright.2.Maybehewillcomethisafternoon.【考查点】maybe与m

4、aybe的区别在maybe中，may是情态动词，be是动词原形，两者构成完整的谓语形式，与主语形成系表结构，意为“也许是、可能是”。【例句】1.Ican’tfindmywatch.Itmaybeinyourpocket.2.Hemaybeasoldier.【易错点】分不清是副词还是情态动词【考题链接】Thiswomanhismother.A.maybeB.maybeC.mayisD.perhaps答案：B解题思路：maybe，perhaps意为“也许”，用作状语，本句缺少谓语，可排除A、D项；may意为“可能”，情态动词后需接动词原形，所以mayis错误。故选B

5、。句意为：这个女人也许是他的母亲。◎health与healthy【用法】health是一个不可数名词，意思是“健康（状况）”，常用于短语beingood(poor,bad)health表示“身体好（不好）”，keepingoodhealth表示“保持身体健康”。healthy是health的形容词形式，意为“健康的”，是由名词health+y构成的形容词。常与keep构成短语keephealthy，意思是“保持健康”。healthy的反义词是unhealthy。【例句】1.Heoftencomeshometoseehismother,becausesheisin

6、badhealth.2.Eatingtoomuchjunkfoodisanunhealthyhabit.【考查点】在具体的语境中选用名词或形容词形式【易错点】名词与形容词混淆不清【考题链接】1.Youshouldn’tsmoke.It’sbadforyour.A.healthB.healthyC.healthsD.healthies答案：A解题思路：health意为“健康”，是不可数名词，无复数形式，故C项为错误答案；而healthy是形容词，经常作表语或定语；D项healthies不存在，由句意“你不应该吸烟，它有害于你的健康。”可知本题正确答案为A。2.Go

7、odeatinghabitshelpyoukeephealthy.(同义句转换)Goodeatinghabitshelpyou.答案：keepingoodhealth解题思路：keephealthy意为“保持身体健康”，同义词组为keepingoodhealth，但要注意两个词组中healthy和health的不同。所以填写keepingoodhealth。◎same与different【用法】same指“相同的”，前面通常要有一个定冠词the，常构成短语thesameas“与……一样”；different译为“不同的”，其后的可数名词应为复数形式，常构成短语b

8、edifferentfr