职教师资本科专业培养标准、培养方案、核心课程和特色教材开发项目

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1、附件9职教师资本科专业培养标准、培养方案、核心课程和特色教材开发项目立项一览表项目编号项目名称项目负责人所在单位VTNE001《国际经济与贸易》专业职教师资培养标准、培养方案、核心课程和特色教材开发姜文学东北财经大学VTNE002《学前教育》专业职教师资培养标准、培养方案、核心课程和特色教材开发林菁福建师范大学VTNE003《会计学》专业职教师资培养标准、培养方案、核心课程和特色教材开发陈云山云南大学VTNE004《应用化学》专业职教师资培养标准、培养方案、核心课程和特色教材开发刘维桥江苏技术师范学院VTNE0

2、05《机械工程》专业职教师资培养标准、培养方案、核心课程和特色教材开发赵大兴湖北工业大学VTNE006《机械工程》专业职教师资培养标准、培养方案、核心课程和特色教材开发王士军山东理工大学VTNE007《机械设计制造及其自动化》专业职教师资培养标准、培养方案、核心课程和特色教材开发李玉忠广东技术师范学院VTNE008《机械设计制造及其自动化》专业职教师资培养标准、培养方案、核心课程和特色教材开发曹巨江陕西科技大学VTNE009《材料成型及控制工程》专业职教师资培养标准、培养方案、核心课程和特色教材开发葛正浩陕西科

3、技大学VTNE010《机械电子工程》专业职教师资培养标准、培养方案、核心课程和特色教材开发祁文军新疆大学VTNE011《机械电子工程》专业职教师资培养标准、培养方案、核心课程和特色教材开发顾容浙江工业大学VTNE012《车辆工程》专业职教师资培养标准、培养方案、核心课程和特色教材开发廖抒华广西工学院VTNE013《车辆工程》专业职教师资培养标准、培养方案、核心课程和特色教材开发单宝森山东交通学院VTNE014《汽车服务工程》专业职教师资培养标准、培养方案、核心课程和特色教材开发王忠良河北师范大学VTNE015《

4、汽车服务工程》专业职教师资培养标准、培养方案、核心课程和特色教材开发关志伟天津职业技术师范大学VTNE016《机械工艺技术》专业职教师资培养标准、培养方案、核心课程和特色教材开发阎兵天津职业技术师范大学VTNE017《机械工艺技术》专业职教师资培养标准、培养方案、核心课程和特色教材开发周骥平扬州大学VTNE018《热能与动力工程》专业职教师资培养标准、培养方案、核心课程和特色教材开发龚毅郑州轻工业学院VTNE019《电气工程及其自动化》专业职教师资培养标准、培养方案、核心课程和特色教材开发谭博学山东理工大学VT

5、NE020《电气工程及其自动化》专业职教师资培养标准、培养方案、核心课程和特色教材开发史旦旦浙江工业大学VTNE021《电子信息工程》专业职教师资培养标准、培养方案、核心课程和特色教材开发党宏社陕西科技大学VTNE022《电子信息工程》专业职教师资培养标准、培养方案、核心课程和特色教材开发陈永芳同济大学VTNE023《电子科学与技术》专业职教师资培养标准、培养方案、核心课程和特色教材开发沈亚强浙江师范大学VTNE024《电子科学与技术》专业职教师资培养标准、培养方案、核心课程和特色教材开发罗文广广西工学院VTN

6、E025《应用电子技术教育》专业职教师资培养标准、培养方案、核心课程和特色教材开发刁哲军河北师范大学VTNE026《应用电子技术教育》专业职教师资培养标准、培养方案、核心课程和特色教材开发汪鲁才湖南师范大学VTNE027《通信工程》专业职教师资培养标准、培养方案、核心课程和特色教材开发曾翎电子科技大学VTNE028《微电子科学与工程》专业职教师资培养标准、培养方案、核心课程和特色教材开发王开建贵州大学VTNE029《电子信息科学与技术》专业职教师资培养标准、培养方案、核心课程和特色教材开发胡斌武浙江工业大学VT

7、NE030《自动化》专业职教师资培养标准、培养方案、核心课程和特色教材开发刘君义吉林工程技术师范学院VTNE031《自动化》专业职教师资培养标准、培养方案、核心课程和特色教材开发崔世钢天津职业技术师范大学VTNE032《计算机科学与技术》专业职教师资培养标准、培养方案、核心课程和特色教材开发王振友山东理工大学VTNE033《计算机科学与技术》专业职教师资培养标准、培养方案、核心课程和特色教材开发余建星天津大学VTNE034《软件工程》专业职教师资培养标准、培养方案、核心课程和特色教材开发叶飞跃江苏技术师范学院V

8、TNE035《网络工程》专业职教师资培养标准、培养方案、核心课程和特色教材开发郭躬德福建师范大学VTNE036《网络工程》专业职教师资培养标准、培养方案、核心课程和特色教材开发邱飞岳浙江工业大学VTNE037《电子与计算机工程》专业职教师资培养标准、培养方案、核心课程和特色教材开发王喜年河北师范大学VTNE038《电子与计算机工程》专业职教师资培养标准、培养方案、核心课程和特色教材开发