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《丹娘乡小学2012-2013上学期教务处工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、丹娘乡小学2012-2013学年第一学期教务处工作计划一、指导思想 本学期将吸取上学期教学中存在的不足，根据教育局及学校相关精神，以提高教学质量，狠抓教学管理，严格执行奖惩制度为手段，以求真务实的工作态度, 高点定位、高效运行、高速发展为办学理念,进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理。以评价为导向,以发展为动力,真正把握住教学这个生命线。作为学校的职能部门,教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点,强化制度建设,树立“以人为本”的教育理念,认真贯彻落实新课改精神,认真做好本学期的教育教学工作。二、工作思路: 牢固树立向管理要质量、向教
2、师队伍建设要质量的指导思想。以课堂教学为中心,凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平,加强教学环节的督查与指导,切实做好以下几个方面的工作:1、加强教学常规管理,重视常规教学检查。做好日常教学巡查、实行教师签到制度，值周领导监督教师在岗情况，及教学情况，杜绝教师迟到、早退、到而不教现象的发生。教学工作月检查、单元测试、月考、期中和期末考试等。7月考及期中考试有学校组织出题，并对考试情况进行总结公示，方便各任课教师查漏补缺，认真执行月考、期中及期末考试奖惩制度。（参考丹娘小学奖惩制度）2、加强教师队伍建设,开展好听课、评课活动，并进行总结，以提高教学水平为最终目的，
3、开展好教研教改活动。3、本学期每月检查教师的备课及作业的批改情况。并进行总结，借鉴优点，找出不足，并对备课及作业批改完成较差的教师进行处罚。（参考奖惩制度）4、利用学校多媒体资源，开展丰富多彩的各学科竞赛，如校园小歌手，书法、体育项目等比赛，提高学生学习兴趣，丰富课余生活。三、工作中心 教学质量是学校工作的灵魂和生命线,学校教学质量的高低,关系到学校的生存和发展,关系到广大教师的切身利益,因此,全体教师要树立质量意识,认真牢记“学校工作以教学为中心,教学流程以课堂为中心,课堂教学以学生为中心”的教学质量观,切实把提高教学质量工作抓紧抓好。为此,要做好以下四个
4、方面的工作: 7第一,要充分发挥学科教研组的作用,教研组长是该学科的带头人,要对本学科的教学质量负责,组织和带领本学科教师积极主动地开展好教研组工作,研究教材,分析考纲,制定计划,统一要求,安排活动,每月月底检查本组教师备课本、作业批改、辅导学生等情况，做好教研组活动记录,便于学校定期检查。 第二,各教研组要以务实教研为宗旨,带领教师加强业务学习,转变教育观念,加强信息交流,积极迎接新课标改革。教研活动以教材、考纲、教法和学法为重点,积极鼓励教师运用现代教学手段进行课堂教学,各教研组按规定推出一定数量的学科特色课,安排一项学科特色教研活动。可以根据本组
5、实际拟定评课标准,开展客观公正的评课活动,教研组要有活动记录,期末要有教研总结。 第三,学校的骨干教师担当着学科教学质量提高的艰巨重任,是学校发展必须紧密依靠的中坚力量,骨干教师在做好教学工作的同时,要加强自身学习,不断给自己“充电”。做到学用一致,在教学活动中要起示范和带动作用,各教研组在安排公开课时,力争让优秀教师、学科带头人、骨干教师上示范课或研讨课。青年教师应该虚心向骨干教师学习,在教学过程中务实进取、提高青年教师的创新精神和实践能力,加快教师专业化培养进程。第四,进一步完成教学质量评估机制,在加强考试成绩质量评估的同时,将对教师的教学行为结合学生评
6、教意见和家长评教意见组织教学质量评比,增加评估的透明度,充分体现公平、公开、公正的原则,使教学质量评估制度逐步走规范化轨道。 四、工作内容及措施(一)做好教学常规工作,加强教学常规管理7 制定各类计划。包括教研组工作计划,教师教学工作计划,月考、期中及期末考试的安排。1、加强教学检查 第一、校领导带头深入课堂,形成领导听课、评课经常化的习惯,以便随时掌握教学动向。第二、加大教学工作管理力度,经常深入教研组、定期检查工作(检查教案、作业、听课笔记等),发现问题及时解决。第三、定期召开学科教师座谈会,学生座谈会征求意见,以便改进管理方法。通过听课、教
7、师及学生反馈等各种形式,对每一位任课教师进行课堂教学评估,评估结果记录存档。认真贯彻落实备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理。 具体要求:上课要有教案,教案要能体现一定的教学理念;作业要同步,且作业内容设置科学合理;教研组活动的方式自选,但必须有计划、有过程、有总结。2、开展教学调研活动。本学期教务处将安排召开学生座谈会,组织学生评教活动。组织安排好各年级教师的教学分析会,学情分析会,了解教与学的情况,做好教学工作的反馈、调控与总结。3、安排好德育课程，班主任利用班会课及劳技课进行德育方面的宣传，少队辅导员利用好少队课，培养学生热爱劳动、讲卫生的良
8、好品质。4
