与孩子一起成长2016

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1、与孩子一起成长201643与孩子一起成长201643与孩子一起成长201643与孩子一起成长201643与孩子一起成长201643导读：就爱阅读网友为您分享以下“与孩子一起成长2016”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92to.com的支持!A家长：“女儿上小学时很懂事乖巧，叫她做什么就做什么。自从上了初中就跟变了一个人似人，老说我唠叨，多说一句就厌烦摔门而走。我为她做了这么多，还不领情!”B家长：“儿子13岁，年前很听话，过完春节就不行了，学习成绩急骤下降，偷着上网吧，跟不好的孩子玩，作业也不做。我现在处处监督他，可是越管越不听，特逆反，老跟我顶

2、嘴，43和我对着干。求也不是，打骂也没用。我没招了!”严格意义上说，孩子有两个叛逆期，一个是幼儿时期的叛逆期，一个是青春时期的叛逆期，而这两个叛逆期都是由于身高体重等外在形象的迅速转变而产生的.青春期一般定义上的划分是从11、12—17、18岁之间，也就是大部分孩子所经历的中学阶段。青春期最大的特点是生理上的蓬勃发展，也许您有注意，您的孩子在短短一个暑假的时间就长高了好多，他们的身高，体重，内脏器官以及性器官都在这短暂的时间得到了飞速增长。“瞧，我个头都比爸爸妈妈高了，凭什么还要他们来管我！”这样的思考方式就不难理解所谓的叛逆——自我意识的膨胀，要

3、求平等、独立意识的增强，对父母权威的挑战。这个时期的孩子43在心理学上被称为“心理断乳期”。青春期——人生生命周期婴儿期生理发育高峰发展的关键期心理变化高峰身心变化双高峰儿童期青春期成年期更年期43老年期产生成人感独立性和43依赖性1.生理迅速成熟，但发展不平衡，在知识，经验，能力方面只处于半成熟状态。这就造成了成人与半成人现状之间的矛盾。这种矛盾是造就叛逆期的主要原因。2.自我意识的飞跃发展，使他们进入“心理断乳期”在心理上要摆脱父母的依赖，要以独立人格出现。因为发展的不协调，他们的心理能力明显滞后于自我意识。从而呈现难以应43付的危机感。3.学

4、校环境和教与学的要求发生很大的变化，激励青少年产生“长大成人”的责任感，另外，这个年龄阶段的青少年非常注重自己在同龄人群中的地位，力求找到知心朋友，渴望别人的接纳和尊重。为此，他们要力争独立自主的人格。当自主性被忽视或受到43阻碍，就会引起反抗。人一生一般有两个家庭：原生家庭：一个是自己出生、成长的家庭，也就是原生家庭，一般由父母、兄弟姐妹等家庭成员组成。“再生”家庭：另一个是进入婚姻生活后所建立的43家庭，也就是自己“当家”的家。许多心理学研究早已证明：早期生活经历，特别是原生家庭对塑造人的个性，影响人格成长、人际关系、管理情绪的能力，有着深远的

5、影响，有时甚至会决定个人的一生幸福。原生家庭对我们的影响如同遗传密码一般，刻进我们的人格模式、行为模式中。在充满温情和爱的家庭中长大的孩子，人格比较健全。在缺少爱与温情的家43庭中长大的孩子人格会有缺陷。成长背景对我们的影响非常大。“父母是孩子的样子，孩子是父母的镜子”，在父母的亲自抚养中，孩子就在复制抚养者的观念与性格，复制他最亲近人的各种行为方式与态度。早年最重要的模仿人是母亲，然后就是父亲。心理学研究发现，很多成年人对个人生活的不满足感，以及很多成年人遇到的问题和困扰，都不是成年后的生存环境造成的，而要追溯童年时期在家庭中（原生家庭）所受的影

6、响和限制。一个小孩从出生到长大成人，都会和他的原生家庭有着千丝万缕的联系。他父母和兄弟姐妹对他的影响会成为他生命中最深刻的烙印，这种影响有时会43伴随他一生。——做父母不需要学习。+理由一：做父母天生就会。+理由二：老一代的人从没学习过如何做父母，他们不是做得很好吗？43——做父母需要学习。卢梭法国伟大的启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家卢梭说：“误用光阴比虚掷光阴损失更大，教育错了的儿童比未受教育的儿童离智慧更远。”时代不同了，当代中国家长想让孩子优秀的前提是自己应该成为“智慧家长”，而“智慧家长”的前提是“学习”。所以说：做父母需要学习。并43

7、且需要不断学习。父母需要跟孩子一同成长。怎样与青春期孩子相处•青春期的孩子即将——•心灵上渴望走出家门；•他们开始渴望“把我当作大人”的待遇；•他们开始敢于“反抗、表达独立思想”；•对异性有了更明显的兴趣;•43对自主有了更迫切的渴望;1.全面打击。有的家长面对孩子的叛逆言行，如顶嘴、不听话等，大为恼火，觉得不把孩子的这股“邪劲”压下去，孩子就有可能变坏。于是家长采取了强硬的措施，非打即骂。渐渐地，孩子表面上恢复到以前那个言听计从的“乖孩子”，实际上，已关上心灵深处那扇与父母交流的大门。2.放任自流。一些家长面对难教的孩子，在几度管教而无多大起色后

8、便失去了信心，开始对孩子放任自流。此时，无论孩子的言行、想法怎样，家长都不再过问、指导。久而久之，孩子受到不良影响，行为发