远程教育模式和传统课堂授课模式下学习者学习绩效对比研究

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1、远程教育模式和传统课堂授课模式下学习者学习绩效对比研究　摘要：本研究选取学习绩效这一衡量标准通过实验及调查问卷的方式，从不同方面对两种模式进行了对比，结果表明传统课堂授课模式下学习者的学习绩效要高于远程教育模式，同时也比较分析了两种模式的特点并提出在两种模式下提高学习者学习绩效的对策与建议。　　关键词：远程教育模式；传统课堂授课模式；学习绩效　　中图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：1674-9324（2015）50-0219-02　　一、引言9　　当前教育信息化的发展迅猛，学习者可以通过远程教育等其他模式实现知识学习。远程教育模式和传统课堂授课模式作为当今社会学习者

2、学习知识的两种最主要方式，有着各自的优势和劣势。而学习绩效作为教学质量评估最主要项目之一，能很好地衡量两种模式下学习者的学习成果。　　以往研究主要集中在三个方面：（1）学习绩效的定义及其评价研究。学习绩效是学习者在一定的时间和条件下完成某一任务时所取得的学习成绩、效果和效益。对学习者的学习绩效评价不能简单地认为仅仅是一个测量和评估的过程，而是构建一个完整的评价体系及操作流程的过程[1]。（2）远程学习者网络行为的调查与分析。学者主要研究远程学习者的各类网络学习行为，提出了全天候的学习支持服务观，论证了网络下学习资源建设与网络上学习资源建设的同等重要性[2]。（3）远程教育下学习

3、者学习绩效的影响因素。学者经过调查研究，把影响远程教育学习绩效的因素归结为学习者个体、学习者对学校的归属感、家庭社会环境的影响和远程教育机构的投入四个因素，针对远程学习强调“在做中学习”的理念，构建家庭、学校、工作场所一体化的学习环境等措施[3]。　　以往研究主要从远程教育模式下的学习绩效以及影响因素等方面进行研究，而较少正式利用实验对比进行研究。本文通过对比实验的方法对两种教学模式下学习者学习绩效进行了对比分析，结合调查问卷，对不同学习模式下学习绩效影响因素进行了探讨，同时提出了两种模式下提高学习者学习绩效的对策与建议。　　二、实验设计9　　选取地理、历史、语文、物理、生物五

4、个专业的课程，每个专业确定2个课时的教学内容，每门课程由同一教师编写教案，同时制作网页形式的教学课件并通过Web服务器发布。每节课程设计相应测试题，要求题目难度分配合理，题量适中，题型多样，用以检测学习绩效。随机选择68名不同专业的学生作为测试对象。传统课堂授课同一集中安排，远程学习由学生自行安排学习地点和时间，学习完成1天后进行测试。远程学习由于缺少对学习远程课程学生表现的记录，通过制作调查问卷收集和判断影响远程学习的因素。为保证实验的客观性，要求学生只参与非本专业的课程学习。本实验共收回课后测试卷147份，其中有效试卷145份。传统教学模式测试卷73份，远程教学模式测试卷7

5、2份。　　三、结果与讨论　　（一）研究结果　　1.两种学习模式得分率对比。对两种模式下各门课程得分率进行统计，结果表明，传统模式下各门课程平均得分率为84.6%，远程模式下为71.41%。传统模式得分率优势明显。传统课堂授课模式中教师占主导地位，教师能根据课程大纲规定调整授课内容的详略程度，使学生容易把握每节课的重难点。而远程学习主要依赖于学生的自学能力，易受外界环境因素的影响，致使得分率较低。9　　2.不同课程在不同学习模式下得分率对比。在传统模式和远程模式下，通过学习后分别对地理、语文、物理、生物和历史课程的测试结果进行统计，结果表明：除了语文以外，其他科目远程教育模式下得

6、分率都要低于传统课堂授课模式下的得分率，物理课程得分率在两种模式下差距最大。　　物理课程的重点在于学生的逻辑思维能力的培养和应用，相比传统课堂授课模式，远程教育模式缺乏教师的引导和讲解，致使学习不能很好地达不到预期效果。语文侧重理解与记忆，因此在两种模式下的得分率差距不大，远程教育模式下学习者更易通过互联网学习与内容相关内容，致使学习后的得分率略高于传统模式。　　为进一步探讨，将5门课程分为文史类（地理、语文、历史）和理工类（物理、生物），对两种模式下两类课程的得分率进行统计。结果表明，在传统模式下，理工类和文史类课程得分率分别为85.56%和84.43%，差异较小。远程模式下

7、，理工类和文史类课程得分率分别为59.29%和78.19%，差异明显。说明远程教育模式中更适宜进行文史类课程学习。9　　3.影响远程课程学习绩效的因素分析。对于远程学习绩效影响因素的分析，本文以调查问卷的方式获取数据。结果表明：47%的学生把远程课程学习当作个人的兴趣，13%的学生认为远程课程学习是为了提高学习的效率，还有10%的学生是为了附和老师的要求才进行网络课程学习，而真正把网络课程当成是学习的一种需要的仅占29%。因此学生学习动机是影响远程教育学习绩效的重要因素。　　另外，学生学习的