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1、牛津小学英语3BUnit11Agoodidea第二课时教学设计建邺路小学范菁一、教学内容：《义务教育课程标准教科书·牛津小学英语3B》第十一单元第二课时（Blookandlearn，CLookandsay,E2Actandguess&E3Sayarhyme）。二、教学目标：1、通过表演A部分，学生了解David对运动项目的喜好，并说出swimming，skating，skiing，Doyoulike…?Yes,Ido.No,Idon’t.Whatdoyoulike?Let’sgo…Goodidea.等词句。2、通过学生互教单词，师生对话，生生对话等形式，学生能
2、学习有关运动项目的词语climbing,rowing,running,fishing,jogging。3、通过Listenandrepeat,Actandguess,Singasong,Sayachant等形式复习巩固本课所学的单词和句型。。4、能够运用所学词句谈论所给图片，掌握谈论运动项目的交际用语。5、结合“邀请好友做运动”的话题，灵活运用新学词句、对话。三、教学重点：1、学习有关运动项目的词语climbing,rowing,running,fishing,jogging。2、能够运用所学词句谈论所给图片，掌握谈论运动项目的交际用语。四、教学难点：单词ru
3、nning,rowing,jogging,climbing的读音。五、教学准备：1、课件2、单词卡片六、教学过程：Step1Playagame”Me,too.”5T:Ifyouarethesame,standupandsay“Me,too”loudly.S:PlayStep2ReviewPartAT:Ithinkdoingsportsisgoodforyourhealth.DavidandHelenlikesportstoo.Whataretheytalkingabout?Let’sact?OK?S:OK.T:YoucanchoosePicture1&2orP
4、icture3&4.S:Practiceinpairs.请两组学生上台表演课文。Step3PresentationandpracticeA.Teachthewordsinsummerday①T:Boysandgirls,lookatPicture1&2,insummerday,whatcanDaviddo?引出swimming并教授，请生加动作示范表演。②T:Doyoulikeswimming?引出句型Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.(板书)③T:Wecangoswimminginsummerday.带读insummerdayWha
5、telsecanwedoinsummerday?S:自主生成三个单词，加动作表演。④用句型A:Doyoulike…?B:Yes,Ido./No,Idon’t.A:Let’sgo…B:Goodidea./That’sagoodidea.操练单词师生示范对话，生生练习。⑤T:Youlike…AndIlikeswimming.Let’ssingasongabout5swimming.(教师示范，学生齐唱，改编歌词，小组展示)B.Teachthewordsinwinterday①T:(指着板书)Insummerday,wecango…Canwegoskatingins
6、ummerday?S:No.T:Wecangoskatinginwinterday.带读inwinterday教授skating，请生加动作示范表演。②T:Doyoulikeskating?引出句型Whatdoyoulike?Ilike…(板书)③T:Wecangoskatinginwinterday.Whatelsecanwedoinwinterday?S:自主生成三个单词，加动作表演。④用句型A:Doyoulike…?B:Yes,Ido./No,Idon’t.A:Whatdoyoulike?B:Ilike…A:Let’sgo…B:Goodidea./Tha
7、t’sagoodidea.操练单词师生示范对话，生生练习。Step4Consolidation1.ListenandreadT:Inwinterday,wecango…Let’slistenandreadthesewords.教师用升降调带读两遍，学生看书用升降调齐读两遍。2.ActandguessT:Youcanreadthesewordswell.Canyouactthemout?Let’splayagame”Actandguess”.5T:讲解rules,师生示范。S:Practiceinfour请一到两组学生展示1.SayarhymeT:看板书说Now
8、,boysandgirls,looka
