爱之链教案教学设计及教学反思精选.doc

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1、爱之链教案教学设计及教学反思精选　　导语：《爱之链》这篇课文并不是特别深奥难懂，通过乔依帮助老妇人，老妇人帮助乔依这两件事情，说明爱是可以延续，可以传递的。只要人人都付出一点爱，世界会更美好。以下是品才网小编整理的爱之链教案教学设计及教学反思精选，欢迎阅读参考！ 爱之链教案教学设计及教学反思教学目标： 　　1、学会本课8个生字，理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　3、凭借课文的语言文字，摈让学生充分感受人间真情盛，知道当别人需要帮助的羔时候，应该给予无私的帮睫助。 　　4、联系课文内蛹容，理解最后一句话的意雨思。学习通过描写人物的晴神态、动作和语言来表现夹

2、人物的品质的写法。 教学慕重难点： 　　1、凭借课谷文的语言文字，让学生充椅分感受人间真情，知道当键别人需要帮助的时候，应赃该给予无私的帮助。 　　漾2、联系课文内容，理解掏最后一句话的意思。学习律通过描写人物的神态、动喧作和语言来表现人物的品婆质的写法。 教学时间： 第重一课时 一、导人新课，激翌发兴趣 　　1、记得上个狗学期我们学过的一篇课文行《爱如茉莉》吗?谁来说扑说讲的是什么?(生回答惯)是啊，爱，一个温馨的晤字眼，一个永恒的话题。眨在那飘雪的寒夜，爱就是华一股驱走寒冷的暖流，就迂是一种克服万难的力量。援这就是我们今天要学习的笑课文——板书课题：爱之缺链。 　　2、齐读课题。肝读

3、了课题，你想知道什么寨?(这是一种怎样的爱?摆这“爱”发生在谁与谁之秆间?这“爱”又是怎样被龄链接起来的?)让我们一蝉起来在课文中寻找答案。就 二、初读课文，检查预习镊情况。 　　1.指名读生志字词，要求读准字音，平仲翘舌音：餐、蹭、糙;前络后鼻音：吻、腕;后鼻音霜：蹭。 2、指名读词语。吹 乔依颠簸凄凉矮小脚腕蹭艰破车胎瘪了 袜子油污绝望懒餐馆亲吻粗糙脸颊 荒芜人托烟天经地义潸然泪下 3、正重点理解下列词语的意思淹。 荒芜人烟：指没有人居恳住的地方。 天经地义：指雷非常正确不容质疑的道理横。 潸然泪下： 4、指名分毫自然段读课文，教师相机嫌指点。 三、默读课文，理酚清课文层次。 1、课

4、文主篷要讲了几件事? 　　2、碌按提纲“乔依帮助老妇人犯——老妇人帮助女店主”邀给全文分段，再试着概括另段意。 　　第一段(1—呸8自然段)：讲一天晚上裁在乡间的小路上下岗后又汾找不到工作的乔依非常热迟情地无偿帮助一位在寒风挫中几乎绝望的老妇人修好椒了汽车，老妇人非常感动哟。 　　第二段(9—11角自然段)写老妇人来到乔豌依妻子开的小餐馆，得到熄了女店主的热情服务和细榜心照顾，老妇人深受爱的以感染，留给女店主一些钱掂就悄悄地走了。 　　第三指段(12自然段))乔依踌的妻子发现老妇人留下的筹钱和字条以后非常感动，铜心中充满了爱的暖流。 四搓、作业 1.生字描红、临舟写，抄写词语。 2.朗读

5、徊课文。 第二课时 一、复习隅导入 　　1、师：有人说壳，爱是一盏灯，黑暗中照板亮前行的远，爱是一首诗斩，冰冷中温暖渴求的心房赢，爱是夏日的风，是冬日腋的阳，是春日的雨，是秋川日的果。我说爱更是一根垣心链，栓紧你我彼此的心毅，串起了一个个爱的故事订。 　　2、这节课我们继悯续学习课文，让我们一起液去细细品味一下这根爱的讣珠链上那感人的一幕幕。锋 3、你还记得课文中讲了惋哪两件事吗? 板书：乔依贪帮助老妇人老妇人帮助女盏店主 二、学习课文1~8募自然段 　　1、师述：在嗜一个风雪交加的黄昏，寒林风挟裹着雪花纷纷扬扬地运飘落下来。一条乡间公路沈伸向远方。这里看不见汽音车，更没有人影，一切显竞

6、得是那么寂静、荒凉。一霞位老妇人的车在这抛锚了贝，此刻她的内心会是怎样隅的?请你自己读一读文章舟2——8自然段。(学生颖自读) 2、全班交流。 　亚　1)在荒芜人烟地方，遇老妇人的车在这抛锚了，惟此刻她的内心会是怎样的疥? 　　“又冷又怕”——淑在冷风中发抖紧张地闭上顺眼睛 　　“紧张绝望”—萍—荒芜人烟等了一个小时取几乎完全绝望 　　2)谁疡愿意通过朗读把老妇人此聚刻内心的绝望、害怕表达也出来。 指读——齐读 　　窄3、尽管老妇人此时几乎氢绝望了，但她的内心始终寒在期望着有人来帮她一把钨。这时乔依驾驶着他那辆致破汽车来到了老妇人面前陇，看到这一切，他怎么做祟的，请你自己去文中读一巨读、

7、找一找。 全班交流：陨 　　1)乔依是怎样为老斜妇人修车的?引导学生读枣第四自然段，画出描写乔菌依修车动作的词语，想象侩当时修车工作的困难。汇阶报： “难”手和脚腕蹭破蒸出血顾不上擦 “冷”手冻赋得几乎没有知觉清水鼻涕代流下来 “脏”手上沾满了炳油污衣服也更脏了 　　2芯)你从这些句子的描写中捕看出了什么?(看出修车漠的工作非常费劲，而乔依尝不怕脏，不怕累，真心诚巴意为老妇人修车。) 　　脸4、课文中还有哪些段落河的描写也反映出乔依