汽车运用与维修教学计划

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1、云浮市中等专业学校汽车运用与维修专业教学指导方案一、培养目标与规格（一）学制学制三年（毕业总学分为170分）（二）招生对象初中毕业生或具有同等及以上学历者（三）培养目标面向汽车售后服务维修行业，培养德、智、体、美全面发展，身心健康，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握本专业的基本知识、基本技能，具有较强的实际工作能力，了解汽车维修企业或相关企业生产过程和生产组织方式，能在汽车维修工作中解决综合性的专业问题的中等应用性技能人才。（四）人才培养特色1．了解汽车维修企业的生产过程，掌握汽车维修的质量标准和安全要求，具有初步组织生产的能力；2．能

2、分析和解决本专业的一般技术问题，具有计划、组织、实施和评价能力；3．有一定的独立工作的能力，有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识；4．有安全生产、环境保护以及汽车维修等法规的相关知识和技能。（五）专业知识、技能和态度1．具有计算机基本操作能力；2．具有本专业必需的机械等基本知识；3．具有本专业电工和电子、气压和液压技术等基本知识；4．具有汽车构造、使用性能、检测、维护、修理和汽车驾驶的知识和技能；5．能规范使用汽车通用工具与专用工具；6．具有收集、查阅汽车技术资料和记录整理已完成的工作的能力；7．能对汽车发动机、汽车底盘、汽车电子与电气设备

3、、电控发动机、汽车自动变速器、汽车空调、汽车美容与车身修复等进行维护、修理；24（六）就业范围与就业方向本专业主要面向汽车售后服务企业的汽车维修岗位，还面向汽车维修接待岗位和零配件管理岗位、汽车整车制造企业装配或装配质量检测岗位以及汽车检测站检测岗位。毕业生可在汽车维修企业或相关企业从事汽车发动机维修、底盘维修、汽车电气维修、汽车钣金修理、汽车涂装作业和汽车美容等各类汽车维修工作；也可以从事汽车零配件管理、汽车维修接待、汽车及零配件销售等服务工作。二、核心职业活动描述能运用专业知识制订待维修车辆的工作计划并组织实施，对车辆技术性能进行基本检查和判断，能

4、规范完成车辆的维修作业，运用汽车维修资料、设备仪器对车辆常见故障进行诊断和排除故障，熟悉工作流程并能对工作过程与工作质量有自我的认识与评价，工作中有良好的交流、沟通能力、团队合作和客户服务的意识，具有良好的职业道德和综合职业能力。三、课程设置与教学安排1、课程结构表课程必修课限选课类别课程基础模块专业模块类型文化课专业通用课专业专门化课专业选修课专业实践课课时4803467543241312比例（%）14.9%10.8%23.4%10.1%40.8%课程文化课（人文课）专业理论课专业实训课生产实习、毕业实习课时4807108301196比例（%）14.

5、9%22.1%25.8%37.2%说明：专业课理论课与实训课按照1:2的比例分配，有一部分有特殊要求则按1:1比例分配。242、教学活动周数分配表内周容数学年学期入学教育课堂教学校内实训实习企业岗位实习机动考核假期合计汽车驾驶汽车维护毕业设计生产实习汽车维修中级考证训练一11171142421811626二31621142441222211626三5204246218626合计16410374430150说明：（1）每学期可安排20-21周，现按20周计算，每学期必须有1周机动；（2）第一学期第1周为入学教育及军训。（3）第四学期汽车驾驶以每周6节、汽

6、车维护以每周2节的形式进行。（4）第五、第六学期安排到企业岗位实习，不设考试周。（5）第六学期安排2周为毕业设计集中指导。3、教学安排表课程类别课程类别序号课程名称学分总学时讲授实训学期、周数与课时安排第一学年第二学年第三学年12345617周18周16周17周20周20周必修课基础模块文化课1德育8136136022222语文23636023汽车英语23232024体育与健康8136136022225计算机应用基础4140140044小计（占总学时14.9%）24480480081064专业通用课6汽车电工电子技术46868047汽车钳工与焊工472

7、244848机械制图6102102069车辆维修基础4.5683434410公差配合与技术测量2363602小计（占总学时10.8%）20.534626482146限选课专业模块专业专门11汽车发动机构造与维修6.51023072624化课12汽车底盘构造与维修6.51083474613自动变速器及变速驱动桥维修4.5683434414汽车发动机电控系统6.5963264615汽车电子与电气系统诊断与维修6.51083672616汽车故障诊断技术6.51023468617汽车驾驶技术4.51020102618汽车维护4.5680684小计（占总学时23

8、.4%）46754200554612618专业选修课19汽车空调4.5643232420汽车美