有效的作文教学论文.doc

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1、有效的作文教学论文　　教学论文是教师教学经验和教学研究成果在写作上的表现，简单的说，就是教师将平时教学中的一些经验或研究进行了总结，并综合运用综合理论知识进行分析和讨论。下面小编收集了关于有效作文教学的相关论文，供大家参考。 　　篇一：关于有效作文教学的论文说到学生作文兴趣的培养，是所有语文老师所关注的。大家都知道“兴趣是最好的老师”。捷克教育家夸美纽斯指出：“兴趣是创造一条欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。链”培养学生对作文兴趣的贴方法有很多种：以新激趣色、以疑激趣、以奇激趣、盼以美激趣、以情激趣等。抑趣味盎然的习作环境可以内刺激学生的灵感，激发学枢生的创作

2、欲望。 1、玩时稠觅趣 　　好玩是每个孩子队的天性。尽情地嬉戏玩耍瞄可以让孩子抛开对作文的颖畏难情绪，向我们敞开童园真童趣的世界。为习作积烟累可贵的素材。 　　如元疗旦放假回来，我组织学生觉搞了一个题为“快乐元旦腥”的迎新活动，在“成语验接龙奔牛年”、“我是0辑07”、“超级模仿秀”堰、“五毛和一块”、“动联物大连蹲”以及“爆竹声养声贺新年”等几个游戏环皑节中，孩子们笑声不断。籍其间，我还不失时机地让征学生一边游戏，一边观察社周围人的动作、神态、语殉言；无一例外地及时指导硫及时评价。学生在玩中学侯，在学中玩，玩得高兴的接同时知道了写作文原来就咖是这么回事。所以，

3、游戏韦一结束，学生就能挥笔成楷文，字里行间无不洋溢着嘱欢声笑语。 2、赛中激趣送 　　比赛能激发人的斗志舟，也能让学生写出高潮迭迂起的佳作。 　　如在学习檀课文综合性学习《遨游汉耕字王国》之后，我组织学恰生进行了一次题为《玩转酋汉字》的知识性竞赛。“碌火眼金睛”、“环肥燕瘦隔”、“妙语连珠”等让学弓生对所学的知识有了“用猩武之地”，同时也掀起了嘱一轮一轮的高潮。连平时诌都有点怯于表达的孩子都匿为了团队精神豁出来了！了在这种氛围之下，学生始狠终处于“愤悱”状态，加忠以教师不着痕迹的指导，贱自然“文思如泉涌”！ 3蛰、画里悟趣 　　小学生思短维的特点是直观性强，并讫

4、且也愿意信笔涂鸦。创设十一些机会让学生描一描、梭画一画，也会激发学生的邯写作兴趣。教师可让他们郧先绘画，再习作，这样既悸能激发学生的习作兴趣，誉又能把作文材料显性化，搭降低取材的难度，从而降渣低作文的坡度，更难能可拾贵的是让学生插上了想象隋的翅膀，敞开了心扉，无摸拘无束地进行创造。 4、停以情引趣 　　能牵动感情缔的事，往往容易激发学生天的写作热情。因此，教师慌有意识地抓住和创设动人站情境就很有必要了。例如兄，在观看电影《圆明园的超毁灭》时，影片呈现了英碱勇的八旗子弟浴血奋战而瘟又全部阵亡的悲壮的八里斥桥一役，呈现了满清统治皇者为求一己安宁而把人民哲江山拱手送给

5、如狼似虎的耗侵略者而仓皇远逃的场面涌，更呈现了咱们的“万园软之园”在熊熊大火之中付忌之一炬的场面……这些画躯面对学生产生了极强的视奇觉和情感的冲击力，教师婿应及时抓住这样的契机积苟极引导学生谈感受、说看妮法，升华情感。这对学生诣既进行了一次很好的思想诲教育，又是一次难得的写簧作训练，这样的场景记录切下来，学生们有话可说，寿容易成文。 厚积累 　　古墓人云：“不积跬步，无以闭致千里，不积小流，无以蜂成江河。”要写好作文，篇语言材料和生活感悟的积铰累也是至关重要的。只有杂厚积，才能薄发。 1、阅嫂读加摘录 　　善于阅读的奋人才更有发展潜力。这里域的阅读不仅仅是指语文

6、课蛀内的阅读，更不等同于语舔文课本的学习，还包括大噪量的课外阅读。要进行大丛量的课外阅读，首先要为郎学生创造大量阅读的条件蛋。我们在班内设了一个图英书角，发动每个学生从家肌里拿来几本书与大家“共类享”，并定期更换。这样犹就解决了书源，保证了每扎个学生都有丰富的好书可畏看。 　　在学生有书读的卷情况下，要提高课外阅读披的效率，还需教给学生阅诧读的方法，让学生学会选房择性阅读。第一单元，我棵爱读书这一主题的学习中括，学生就学到了许多读书芜的方法，我们要指导学生园学以致用：拿到一本书，希首先得问自己，我想从中星得到些什么？接着快读目朗录，以获得一个总的概要找。然后找到

7、你想品读的内犊容，反复诵读，在读中自鸽悟，在读中自得，记住其汀中的要点、自己的感受以水及好词佳句、古诗名句和熙名人名言等，分门别类地椰摘在笔记本上。再对这本窥书其他内容进行快速的浏心览，得到想要的要点或具颐体的信息，就停下来，把琵它们记下。每天阅读至少硒30分钟，在阅读中寻找妙快乐，把阅读当作一种习衫惯，正是我们所努力追求上的目标。 2、观察与思考娱 　　俄国著名作家托尔斯阴泰生前有一个习惯——随译身带着笔记本，他说：生兆活中什么都可以记。世界贼上的东西都是有趣的。的雍确，作文源于生活。我们谓身边每天都在发生着不计志其数的新鲜事。可惜，很底多学生对此视而不见，听

8、锤而不闻。可见，无材可写