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时间:2018-07-20
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1、信息时代的个人知识管理研修心得 信息时代的个人知识管理研修心得是怎样的,以下是小编精心整理的相关内容,希望对大家有所帮助! 信息时代的个人知识管理研修心得什么叫有知识? 第一、具有一个领域内的从基础到深入的知识结构体系,从理论到应用再到实践; 第二、具有快速的吸收、消化、总结、应用、共享和表达知识的基本能力; 第三、能够花繁为简、去伪存真、从复杂到抽象再到复杂的能力。 一、为什么要进行知识管理 从农脏业时代、工业时代、到知艳识时代的转变,信息技术恶的发展与应用是知识时代泳最显著的特征,智力资本殉就是知识时代最重
2、要的生掌产要素。适应变化与创新到是知识时代的生命线。我妹们需要管理数据、信息、恤知识、专业知识、到市场幸产品的服务。 初学者涨处于应用阶段,通过按照娘指令做事为企业贡献,能也力要求具备学习本岗位所婪需要的知识和技能、积极痹学习相关的专业经验和知姑识、再他人的指导下具有几基本的技能和胜任力。 翘 有经验者处于扩展阶段粤,通过自己能独立工作做刨出贡献,能力要求具备独苯立完成所需要的知识和技功能、开发发展相关领域的优知识。 骨干处于综合校应用阶段,通过自己的技铺术专长做处贡献,能力要崭求具备某一领域的技术专泅长、为他人提供指定的
3、技圆术支持、跟踪行业发展动遇态娴熟掌握相关知识。 蓟 专家处于指导阶段,通尘过他人做处贡献,能力要佩求具备对某领域有深刻而匠广泛的理解、具有创新的帜思想和方法、做为资源为姚他人提供有效的指导、为滑他人提供业务增长的机会蓄。 战略者处于领导创蟹新阶段,通过战略远见做眺出贡献,能力要求具有系少统全面的知识技能、可根踌据专业判断指定战略、推逝动专业水平的发展、专业餐水准为行业认可。 从习初学者、有经验者(工程掳师)、骨干(高级工程师霍)、专家(技术或产品专淳家)、战略者(企业家)叙的角色转变需要从专业能阳力、学习能力、性格、跨衷
4、领域方面进行修炼提高竞槐争力。 专业能力包括:专娃业技能、创新能力; 学习寻能力:阅读、思考; 辊性格要素:坚持和专注、湘正确归因、自信和谦虚;奇 跨领域能力:解决问谨题的能力、思维能力、沟衍通能力; 个人认为性踏格要素是关键也是专业能铁力、学习能力、跨领域能嵌力的核心,除了你自己,曰没有人为你负责。 二、简好单理解知识管理 什么是知浓识? 中国大百科全书炬教育:所谓知识,就它反整映的内容而言,是客观事仍物的属性与联系的反映,屿是客观世界在人脑中的主坯观映象。就它的反映活动援形式而言,有时表现为主铱体对事物的感性知觉
5、或表卵象,属于感性知识,有时质表现为关于事物的概念或巡规律,属于理性知识。 懈 百度百科:知识,是指司人类在实践中认识客观世废界(包括人类自身)的成燥果。它可能包括事实、信阉息,描述或在教育和实践旅中获得的技能。它可能是招关于理论的,也可能是关含于实践的。在哲学中,关枝于知识的研究叫做认识论压。知识的获取涉及到许多贮复杂的过程:感觉、交流瞥、推理。知识也可以看成买构成人类智慧的最根本的斡因素。 帕拉图:知识是经闺过了证实的真的信念。 饵 德鲁克:知识是一种能崇改变某些人或某些事物的粕信息。 李嘉诚:知识闸不仅是指课本的内容,
6、还瓦包括社会经验、文明文化已、时代精神等整体要素,陋才有竞争力,知识是新时彰代的资本,五六十年代人杨靠勤劳可以成事;今天的靴香港要抢知识,要以知识葵取胜。 我从不间段读渔新科技、新知识的书籍,拒不至因为不了解新讯息而纲和时代潮流脱节。 马云:富知识是用来唤醒智慧的!返 知识管理又是什么? 游知识管理:所谓知识管理痛的定义为,在组织中建构彰一个人文与技术兼备的知蜒识系统,让组织中的信息很与知识,透过获得、创造御、分享、整合、记录、存滁取、更新等过程,达到知垦识不短创新的最终目的,钠并回馈到知识系统内,个蛀人与组织的知识得以永不
7、训间断得累积,从系统的角巷度进行思考这将成为组织猿的智慧资本,有助于企业乌做出正确的决策,以因应标市场的变迁。 个人知用识管理:个人知识管理是漂一种新的知识管理的理念路和方法,能将个人拥有的胡各种资料、随手可得得信钟息变成更具价值得知识,颂最终利于自己的工作、生垢活。通过对个人知识的管新理,人们可以养成良好的郊学习习惯,增强信息素养粤,完善自己的知识体系,廉提高自己的能力和竞争力椿,为实现个人价值和可持硼续发展打下坚实基础。 耶 要做好个人知识管理,怂至少应该包括以下几个方仆面,才能说是做到真正的愚个人知识管理: 具有不断垃摄
8、取知识的能力; 系皆统化知识的能力,建立体饮系化的知识结构的能力;智 通过工具能够很好的管理峪大脑外的知识; 把第一、协第二点变成习惯的能力;餐 人生就是不断自我测试的瞳心态,精力管理; 个人知吴识管理的问题? 学习知识扁-你会学
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