基于校园lte网络容量和感知优化的探究

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1、----------------------------------最新精选范文公文分享-----欢迎观看-----------------------------------------------基于校园LTE网络容量和感知优化的探究【摘要】中国论文网http://www.xzbu.com/8/view-7293140.htm　　以XX学院FDD网络为例，通过对其用户行为和网络负荷的分析，提出了针对校园LTEFDD系统容量分析、监控及感知优化的解决建议，为网络资源容量的扩容提供数据依据，保障校园LTE网络高质、高效的运行。　　【关键词】　　L

2、TE资源容量空口负荷感知速率扩容　　1概述　　1.1背景　　校园拥有庞大且特点相对集中的客户群，是大量话务的源头之一，校园网市场是移动通信网络发展的战略性市场。学生群体追求时尚，品牌归属感强，是未来高端客户的潜在群体。抢占校园网市场，对于正在大力发展4G的运营商来说，具有不可估量的战略意义。运营商在校园网市场的竞争异常激烈。在中国移动TD-LTE网络提前领跑的现实情况下，中国电信则需要建设和优化好自己的校园LTE网络，发挥LTE--------------------------------------------最新精选范文分享--------

3、------谢谢观看------------------------------------------------------------------------最新精选范文公文分享-----欢迎观看-----------------------------------------------FDD的性能优势，以高感知度发挥后发优势抢占校园市场。要实现以上目标，一张运行稳定、高性能的精品LTE网络是基础。　　1.2LTE校园网特点　　发展校园网市场，首先要对校园网本身以及校园用户群的特点有足够的认识。校园网用户群的主要特点如下：　　◆用户多，业

4、务量大，高并发；　　◆以小数据包、多连接、高时长业务为主，如即时社交软件、在线手游、新闻小说阅读等；　　◆在时间和空间上业务分布非常集中，存在明显的“潮汐”效应。　　以主要承载业务类型为依据可将基站小区分为：小包小区、中包小区、大包小区，本文将以此为切入点，分析和探索校园网络的优化方案。　　2校园LTE话务模型分析　　本章对校园网用户话务模型进行分析，为后续分析提供相关的数据参考和支撑。　　2.1校园网话务模型　　校园网话务模型如图1所示：　　图1校园网话务模型　　XX学院的LTE网络模型如表1所示。　　2.2校园网有效传输比----------

5、----------------------------------最新精选范文分享--------------谢谢观看------------------------------------------------------------------------最新精选范文公文分享-----欢迎观看-----------------------------------------------　　有效传输比指在线用户中传输数据的比例，反映实际占用业务PRB资源的用户情况，有效传输比越大则用户业务越多，占用的业务资源越多，大包业务的有效传输比高于小

6、包业务。　　有效传输比=激活用户数/RRC连接数　　随着小区承载业务越多，用户速率降低，激活用户数增多，但业务间等待时间不变，有效传输比提升。　　◆“小包小区”的有效传输比在容量门限内表现平稳，在容量门限内约为4%；　　◆“大包小区”的有效传输比随着用户数增加而持续提升，在容量门限内约为11%；　　◆“中包小区”的有效传输比随着用户数增加而持续提升，在容量门限内约为7%。　　2.3校园网用户均峰比　　用户均峰比反映平均RRC用户数与最大RRC用户数的比例，随着用户数的增长，均峰比提升。用户均峰比可以近似反映用户激活比，用户均峰比越大，则用户激活比

7、越大。　　◆对于“小包小区”，用户均峰比在用户数提升后，最终达到约为70%；　　◆--------------------------------------------最新精选范文分享--------------谢谢观看------------------------------------------------------------------------最新精选范文公文分享-----欢迎观看-----------------------------------------------对于“大包小区”，用户均峰比在用户数提升后，最终达到约

8、为80%；　　◆对于“中包小区”，用户均峰比在用户数提升后，最终达到约为80%。　　3校园LTE网络容量分析　　校园LTE网络容量分析的